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[考试辅导] MPA全国联考语文试题与解题思路3

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发表于 2012-7-21 09:21:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
  参考答案与解题思路. p% v/ ?; o; [: g/ z8 W
  一、选择题7 }& [; I! r! E; @
  34.参考答案:A.4 I8 i- O0 a) L5 l3 V
  解题思路:B应为“惩前毖后”。C应为“按部就班”。D应为“病入膏肓”。
. p% T; ]" ]9 H/ s! w  35.参考答案:D.
8 J7 o' u1 o0 O+ o- ~" J2 m  解题思路:A应为“栉(zhi)风沐雨”。B应为“羸(lei)弱”。C应为“面面相觑(qu)”。
, T9 C) j% K# d& Q8 H  36.参考答案:B./ D, r/ ~  g4 N  Z4 {
  解题思路:B中的“兵”都是“兵器”的意思。& u- {% B! L6 G
  37.参考答案:B." L$ @9 X* a  k) `
  解题思路:第一个空和后面的一句子之间是假设与结果一致的假设复句,应用“如果”,而不是“即使”。
& A+ n' b1 e% x6 e+ U  38.参考答案:C.6 v6 q, q' |7 s# H, B. A; t
  解题思路:A“经验”与“重视”搭配不当。B“下”与“狂风”搭配不当。D“此是……”与“……数据为多少”两个句式杂糅。
+ X- K' Z% V+ ^  39.参考答案:B.3 t0 V  R9 Y- ?  L
  解题思路:B句既可理解为“小张还不认得许多人”,也可理解为“许多人还不认识小张”。
+ J3 U# ?, i3 L, s. a6 A3 p  40.参考答案:C.9 w; `0 H- D: K0 }% `: R
  解题思路:“你怎么啦”一般不用于表示“激动”(A)、“害羞”(B)、“喜悦”(D)等。" e: ]6 a' n' f8 O. _% f) Y5 q" j
  41.参考答案:C.8 L" w2 p, x* Z3 W! V
  解题思路:A应为“必需”。B应为“违反”。D应为“出身”。0 f  o: U4 _2 P8 U
  42.参考答案:D.
+ Y  Y+ ^& x# b; Y+ c  解题思路:D“像宝塔一样……”,主要运用了比喻手法。
- f* D" a  i* B) I  43.参考答案:B.
" h" d" _# Z+ Z$ j4 m  解题思路:A“刘鹗”是“清代”作家。C《红与黑》的作者是司汤达。D《茶花女》的作者是小仲马。/ k/ c# ]+ H4 ^" N. o
  44.参考答案:D.
3 P# M0 `% N0 k' f, a" V  解题思路:该题涉及“公告”的特点。5 A1 Z( o) t7 Y4 }# s
  A项涉及公告的内容;B项涉及公告的文字要求;C项涉及公告的语气要求。
6 Z# G, j/ R# R! h+ g0 ?* W  因此,错误的一项是D.
' O. e) }2 `+ @  P  45.参考答案:B.* i* |) N5 y3 F( m
  解题思路:该题涉及“通告”的特点。
  K+ \* H! a7 s' s! }% H, W6 Q; Q  A项涉及通告的内容;    C项涉及通告与公告的区别;    D项涉及通告的文字要求。
! t% g: ?9 }; c4 R+ a7 d  因此,错误的一项是B.
6 n, N( c  x3 o+ p! w& S; m  46.参考答案:C.( b$ P9 N# @; |. J7 }
  解题思路:该题涉及“函”的特点。+ N; h; R( a1 i, J
  A项涉及函的使用范围;    B项涉及函的功用;    D项涉及函的特点。
: h0 W2 k# V5 s$ M; v: q  因此,错误的一项是C.函不能用于请求批准,请求批准用“请示”。
8 s$ R" Q# l: h! p  47.参考答案:D.: ], d+ W  J9 G, K" f' A! h
  解题思路:该题涉及公文由送审到注发诸环节的术语含义。
+ S; q3 D$ J1 B% o9 m; U  A会商→B送审(审核)→C签发→D注发
7 `, M0 u9 M2 x% Q) Y  可见“注发”与“签发”不是一个概念,错误的一项是D./ z; v- V6 P7 G% M1 X+ f; z
  48.参考答案:C.% i2 k' G3 v7 c. P
  解题思路:该题涉及公文行文规则。/ ]( h& A! h6 J+ o
  A项与题干矛盾;    B项既为商洽性函件,何必抄送下级机关;
; F* T+ p* k0 Z$ V  D项既为给上级机关的文件,何必抄送下级机关;
; B9 @' \" ?0 d6 |  公文行文规则中有一条规定,即主送给上级机关的请求批示的文件,禁止同时抄送给下级机关。因此答案是C.  t" ]' g7 N4 [$ t( \, K
  二、简要回答下列问题# n: h! d; k  |- ?! y: A
  参考答案:; c* Q$ r& [( B, L4 E* I( M( G
  ①缺年级,应该写上“96级”或“99届”;
8 c( p2 M. ]5 ~8 `  ②“这个学生”应该改为“该生”;
# O8 u* K( ^5 u* S: T6 c% x0 `4 `  ③“学习了”应该改为“修满了规定学分”;
! [  t8 J+ a/ {$ o  ④“此致  敬礼”应该改为“特此证明”;
3 d/ T; I, e0 |  ⑤落款处的学校名称不完整。
* }# y# z% w5 e& d; C' H/ G  三、作文
0 `$ y( i1 _  b  R# g8 a  [论证提示]& t5 B" A8 e5 D, q: }. E# b
  这是一则很有意义的寓言故事。
% m/ W- F+ ?4 X+ [  可以从两方面看:一方面鲁人去无用之国,英雄的确无用武之地,朋友的警告是对的;但换个角度看(逆向思维),正是无用之国,却隐含着无限商机,鲁人夫妇可以宣传穿鞋、戴帽的好处,有希望打开市场,做好生意。0 W2 t9 Q/ |$ M: S" c
  咬住一个方面论证即可,要持之有据,自圆其说。
! C& `9 p: d; V" |' i7 x  [参考标题]5 c- X) w4 u; j/ Q
  正:无用之国  断不可去
9 G1 T, Y2 m& K( {* p  反:无用之国。大有商机
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