第一章知识运用 6 o* O7 o6 p" V& x( U- Q! q
第一节知识运用测试概述
& T+ {2 n7 b% @" j2 } P, V* p 一、测试目的:
. D `0 q2 \* C5 B 检查管理者的基本能力及素质
) T% k/ X8 N2 x3 v6 Q# S/ V 1、发现问题:敏锐、准确、全面
: H6 C1 F# J4 u, H 2、分析问题:逻辑、可靠、透彻
* Z& g8 k$ D& N+ v 3、解决问题:针对、正确、完善
! C ?2 w7 b% J* D, q 4、基本管理能力:(决策、组织、指挥、协调)
8 [* i; H. I1 `/ W 二、测试形式 0 ~- E( j/ v# c: } _" f
1、问答题 % R' p9 k* l, ]
2、选择题(判断题) " J1 d) o6 Y) S8 I% q+ |
3、安全题
4 a, ^# @! u: S9 b 4、分析问题
7 K8 ~$ T/ i6 f% @8 g( h0 F 兼顾"理论到实践”“实践到理论” . |7 x, F& D; y" p
第二节发现管理问题
: V. X4 u# V$ v- n" T( v 1、审题:问题原因与现象
3 l; M2 p8 }" [8 } 发现工作环境因素的变化 . Q4 N& P+ V8 S3 s7 ^: i
2、阅读案例:★先读问题陈述
+ `5 W) {" _+ x+ ~1 i7 _3 P/ b ★注意第段首句和尾句
1 x0 V) v# s& T# o% Q6 M ★勾画重要部分(强调变化) 7 K7 V: ?) p3 o6 w+ z
3、删除错误或无关的选项 u: P! p. J' @9 w, K+ h- w
4、比较剩余的答案、挑出最可能的或者正确的选项。 " Y2 A+ v) b) P! p
☆示例:参见P85示例(1)、
* Z- a8 k& |6 T- R9 F! | 1、从现象中找出主要问题或者找出总是的主要原因 7 Z/ r7 T( [5 C1 S9 d
2、根据给出的问题现状,分析其最可能导致的结果。
2 r! c" a# p- L 席向民:P9
( j; m& f1 W- B+ h2 `* b 需求:所有可能的价格与需求量之间的对应关系称为需求。
. w( v: n1 l, b3 C1 W 互补关系:空调↓→电↑ , A& ?+ f2 z+ Y& \4 A1 U7 f& [0 R
替代关系:鸡肉涨价↑猪肉需求↑
5 X0 w4 y( C- }- y; u2 { 需求曲线向右上移动
5 Z" E1 v x6 u 凉爽夏季:需求曲线左移 7 i$ C; m* \- w# h8 V8 T
汽车降价消息:需求曲线右移 |