考试结构:Section A:10 short conversations 复习的重点
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Section B:最可能考三个段子(3 passages)。其次,有可能考复合式听写(Compound Dictation)或听写填空(Spot Dictation)。
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提高听力的步骤:第一步,听懂考题;第二步,总结考题规律;第三步,了解考试本身,做类型题。* v: A4 _, s+ k. j
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短对话题型分类:
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/ K+ [; P4 o/ \& A2 f8 j Section A考题为六种题型。无论每个考题的具体内容是什么,考题的题型总在重复。我们要培养解类型题的能力。比如在态度方向题中,每个考题的内容肯定不同。但题型高度一致,解题的方向也必然相同。
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如:Would you go to dance with me tonight?第二人的回答只有两种Yes或No。我们要听的是第二个人的态度方向。这个题问去跳舞吗?而另外的一个完全不同的考题可能会问去看电影吗?去音乐会吗?去野餐吗?去看比赛吗?这些不同的考题在我们的耳朵里就应该是同一类考题。我们要听的是:他在问去还是不去?第二人要回答Yes还是No。而解题点即正确选项一定就在第二人的回答的开头。. X3 L8 O% d- P% D2 n+ w. y# F
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听力范围:Campus life4 Y3 f' O! L% H* n$ J( }
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考察对象:College students(在什么都没听清的情况下,异性猜classmate,同性猜roommate)
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一、语音问题:连读小练习
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1. rush hour 高峰时间,尖峰时刻;
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& Q0 `( Z2 G0 j7 W) r 2. cheer up 使振奋,使高兴;
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1 s. _/ Z* {3 A' m) Q% i9 E3 e 3. check (it) out 借书;办理出院手续;彻底检查;退房(check in 开房);
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4. travel agent 旅行社(travel agency, travel bureau);financial aid 经济资助;
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. d! @# b5 e* }2 y; C 5. turn down 关掉,拒绝;turn on 打开8 R( O. C- q' K2 _3 v. t% g! v
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二、口语问题:注意语气,语调,语汇。
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例如:1. tape 胶带;cassette 磁带。 X0 u/ @) l, H, v) U
) t( h4 G' g% L9 J, s. Y. ^ 2. project 作业(homework, assignment);工程;项目;计划;任务。5 ]! M% K1 l |8 l7 }
3 c; w4 P2 n. P9 I 3. awful 糟糕的;terrific 特别棒的,好极了(口语中);可怕的,恐怖的(阅读中)。
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4. I can tell that. 我能看得出。
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5. I understand that... 我听说……。
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6. I have got this one. have= have got have to= have got to (gotta)
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. H4 B4 b2 B7 M1 T0 L 7. must 在口语中表猜测/ y' j& z; S3 Z, z2 _5 y
: S$ v7 ]% k- x# W2 f" o4 | 8. I'll take this one. 我要买这个。
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, E6 j H) C6 Q- v+ L 9. I won't buy that. = I won't believe that. 我才不信呢。
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: p* ^& g- ?2 H. {9 C. h; | 10. He was my boyfriend. |