与名词变复数形式相同,读音也相同。
( h! ?) B: l% S+ D4 Q9 f' y 动词过去式和过去分词,大多数是动词原形+ ed 构成,这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表:. Y0 {; m+ U4 {* u
词尾变化
4 z# V: A8 l0 P0 d/ U) m举例: @' D2 _% n+ c! q, t W8 n
词尾读音
! |0 f1 ?/ {/ i1 W5 [: ^动词后面加-ed7 F7 b# E: ]; G4 \
Help---helped Work---worked0 A' v$ K7 @: N0 }) g
Watch---watched
0 Z; w; `, A+ K- h5 E清辅音之后读[t]
% _1 d+ M% Q3 rWant---wanted need---needed
% m3 q' d3 B0 f3 e# G: K[t] ,[d]之后读[t]
3 J2 h. s0 _( q2 A. e p4 l( e* qTurn---turned play--played" `+ }9 s6 I) c( u, ]% V8 C8 i
元音和浊辅音([d]除外)之后读[d]
7 N" Y9 @3 j6 i# f e* e以不发音的“e”结尾的词,加-d
! h+ n% L/ u2 T$ Q' B0 sLove---loved
% ?1 z& D; X! h4 N% Z aServe---served
' l8 F! _5 y, n7 g1 w8 |结尾是辅音字母+y时,y变i,再加-ed9 d3 ~, X2 |5 I7 d* \3 h9 P9 q
Study---studied
8 ]- j' q0 p6 u: Q0 oTry---tried- @- i' E- U, Y' F2 p$ ]6 G. R: p
结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写辅音字母再加-ed0 n0 q; @" {1 M% { P* a! E
Stop---stopped
7 P# w* @% |6 u/ f0 n6 I- s- V* RDrop---dropped( L4 K5 i: \ p' j' G. l1 r
清辅音之后读[t]. A7 W) F8 `1 [. i) @5 V% l
不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式,需要个别记忆,同时也要善于发现不规则中的规则,即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如:weep→wept, sleep→slept, sweep→swept) `% x# e2 U/ T! E% B
现在分词一律由动词原形加-ing构成,规则如下表: 词尾变化: I" w/ Q, X( c/ F. r
举例
* z7 t. v, c- ]一般加-ing
) L+ K0 H. f& aLook---looking, try---trying5 Q) y0 F( @/ l, M# h8 A
以不发音的e结尾的词,去掉e,再加-ing
% S& i; n) A8 W% L- ~' }. N+ O |Write---writing, dance---dancing
4 A% I9 `, U' y: ^以一个辅音字母(x除外)词尾的重读闭音节词,先双写词尾的辅音字母,再加-ing3 u% H( g5 z* R; f, [3 f8 l
Begin---beginning, swim---swimming,% U4 H1 w. H4 N1 B. U6 M
Run---running, sit---sitting) E+ }6 h0 P# H$ D
以-ie结尾的词,变ie为y,再加-ing
7 e5 S* S. v% X, TDie---dying, lie---lying- f0 T' \% v) o/ Y1 t
为了学习的方便,人们把时间分为四个阶段:“现在、过去、将来、过去将来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态:一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。& U5 e: ^( Y& o6 t) c
不同的时态有不同的变化形式。以do 为例,列表如下:
5 ]2 ?4 E$ M* R0 L时态
$ ?9 i8 _0 ^3 c一般
5 o1 \, O( S6 |2 J进行: C, y. f7 t( \2 s- @ f% [; W+ I
完成& K8 k) ]8 J3 s$ u! c
完成进行
$ x/ I( C& g+ m: B现在时
: s; N. ]3 k! c3 w! GDoes; do( C3 s M# k0 c
Am/is/are+doing+ m b2 H0 M( W6 I
Has/have+done4 w; L0 S% V9 D/ v9 m+ F( y
Has/have+been doing
8 O6 d2 J2 R9 j过去时
$ r7 `" L5 |' `9 }1 B' SDid3 F2 t% _: A1 D2 p m- }
Was/were+doing% n1 D8 x$ Y% v0 D# }/ [3 B, q
Had done
0 V' P; O. S1 S% d( ]3 i3 ~Had been doing% k5 y2 e# \, g# F- R1 f
将来时" t4 b. d+ ?* q* x8 V
Shall/will+do
# U: {1 @) `7 `% `. ]5 |Shall/will be +doing$ A0 `; i3 }: S
Shall/will have + done
+ O) M( n% r7 \1 C+ gShall/will+have been doing
$ e- q8 {. W2 x& V过去将来时; k( m2 P$ N6 d6 I `1 I: B; g* P
Should/would/+do
1 l W9 a: B, I6 _# y9 u- C5 jWould/should+be doing
: l* C. G1 z$ A4 L% l; YShould/would + have done
. I* A/ |4 f1 Z' `" nWould/should + have been doing
- V: p' P& w9 K( m4 L “时态”就是通过动词的形态变化,来表达动作发生的时间(现在、过去、将来、过去将来)及所处的状态(一般、进行、完成、完成进行)。
6 N& ~) I: H+ Q! g 比如在“They are doing their exercises.”这个句子中,动词由原形do 变成are doing 的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中,所以叫现在进行时; n, t6 w* B) R
在“They have done their exercises.”这句中,动词由原形do 变成have done的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态,所以叫现在完成时;
8 W' r3 o+ M L- }6 X. ? 在“They always do their exercises.”中,动词用原形do 的形态,说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此,所以叫一般现在时。% e# Q" T$ l1 n7 n
在这三句话中,动词do 虽然用了不同的形态,其意义没有变化,而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。
; c4 x5 Q& V# e1 C$ z7 G/ F# z" N 16个时态中,常用的有12个:一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。
' z( O( G3 c5 j* {5 z1 r 下面我们把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。; p" b$ i q8 V. E( a0 ]+ y$ I D
1、一般现在时- A/ b$ {: ?/ f
(1)构成:通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时,用现单三形式。7 }$ I$ {" ~/ z, @) p
动词be和have(表示“拥有”)各人称的单数形式为:
# _: n L" `4 S( _5 n: Y, I- y9 t, D3 g* Q! ]# t
第一人称单数
% j d( x% q$ Z1 m! M _第二人称单数
% y# {6 o; o0 s# G第三人称单数+ s1 G$ S* U7 B0 O& t- l
Have
' O1 R U+ W! r hHave
1 s1 s; H: [2 @% I$ a- b( YHave% y/ s9 D* T: i. y) t
Has
# j9 }: l) T' a% w" z, ]4 `Be
v! }; Z( u. }+ S, B5 [6 SAm
+ ~ V. b& L" |( }Are
+ a) U$ L' [+ \3 Y$ Sis# Y3 g/ q+ C. Z, m% [$ s
一般现在时的否定式、疑问式和简单回答形式如下:
/ @8 Z8 q @; Q: ~: r 动词be 与 have(表示“拥有”):否定式直接把not放在动词之后,疑问式直接把动词放在主语之前,见下表:
* Y( a$ ^ _1 N# ?8 z& f" L否定式
5 E3 K$ A; X8 j' e, ^* @' N疑问式
# X) L( ~* e. t8 k6 J: X- K+ U, XBe
8 y [) B$ a2 D& E. Y7 E" ]6 A3 M) CHave, a4 Y0 i- I! O5 R- M
Be
: L# C" g- L! d8 j5 KHave
0 E# Y- b' ~, b3 K$ F8 t$ QI am not (I’m not)… c' M2 ]3 v8 C. {+ W
I have not (haven’t)…; S9 Q6 g3 [! c/ p5 Z
Am i…?
9 k% P; s7 O- w1 U+ B& E+ l' \4 ]Have i…?6 f$ a; P) C% S* C: J
You are not (aren’t)…
" C+ E6 n5 P4 \& U+ dYou have not (haven’t)…
# G/ N# m" q- J0 \Are you…?2 l: f. p9 W2 k: M' ]9 `
Have you…?2 L. `( Z& p3 E- Q8 v
He is not (isn’t)…0 ?6 a# q0 q; a; S8 u
He has not (hasn’t)…# Y! Z# G$ v. h, ]/ C3 k' H3 E
Is he …?5 ?( Y( {: V: O. T1 m
Has he …? |