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[四级模拟] 2011英语四级完型填空模拟训练(八)

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发表于 2012-8-14 09:52:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
答案及解析:
. z1 K6 h7 i: H1.【答案】D2 D5 r% y8 }" ~8 [! B
本句意思是“谁如果想谋得一份差事”。applying需加for,意思是“申请”;B.doing做;C.offering提供此三项均不符题意, 只有D.getting(获得)适合。
" M! t8 {& M& i' D7 x1 z
7 k. `* ]2 @, b6 B( p" f# }9 v& d2.【答案】A
" ~# C! I- A, f9 b本句意为“快速阅读与理解的能力,是关系到成败的关键所在”只有quickly与原意吻合。easily(容易地);roughly (粗略地); decidedly(果断地)均与原文内容不符。
3 C) t- H5 C8 Q0 n! n# l  q: A% s& ]$ q4 j
3.【答案】C
: z! S1 V/ G6 C2 v$ z/ A英语中,阅读速度快的人称为good reader,反之,就是poor reader。根据上下文的内容,多数人都属于poor reader,因此选poor(差的)。其它选项不妥。
8 T& `' Q1 p: L/ B0 B1 N6 U' K
1 U8 {8 h) Z/ G4.【答案】B
4 B8 i  A8 d1 P8 g此处的意思是“大多数人早期养成看书慢的习惯”因此选habits(习惯)。training (训练,培训);situations(形势);custom(风俗习惯)。1 g  n* p/ u& D4 [6 u9 M4 g' |
  K' b6 x1 D7 i3 X7 G$ k/ ^0 e. O
5.【答案】A- i, X/ b4 Q5 e* g( \' q8 X5 ?
此处说的是“主要的困难在于语言的自身要素,即单词”。combines联合;touches接触;involves包括,这三项的词义与原文不符。而lies与in构成搭配,意为“在于”。( f0 A6 {" d1 Z! y9 \# b
( z4 e9 ]8 c- p
6.【答案】C
9 x+ t% m; M, Q# ^9 k$ Z1 K这里的意思是“如果单个地看这些字,它们并没有什么意义”。some有点;A lot许多;dull单调的。此三项不合题意。只有little(很少)是否定词,合乎逻辑。; A' c! R% A8 G# v  C

" g8 x" u% Y. ~# N2 f$ R. R7.【答案】D
, f1 [/ k% x. d* A' G  v1 Y- j1 B此句意为“作者对未受过阅读训练的人的不良习惯感到遗憾”。
$ e6 J& F1 w2 \' X+ a3 e1 G" R0 ^Fortunately幸运地;In fact事实上;Logically合乎逻辑地,均不妥。
, G* I- G4 z+ VUnfortunately(不幸地)合乎句义。# Z' S6 z0 ^5 E

1 m1 {$ q/ i9 t- W, O  z8.【答案】B
: y. `% f; [" B' W% S此句意为“在阅读时经常重读(反复读)”因此,选reread重读。reuse再使用;Rewrite改写;recite背诵。* _& m; ]" R) O
% i, L0 e1 J' o1 K' G: o3 H/ P
9.【答案】A& I7 j+ }' S3 h! I) j. f* ]! k
此处所填的词既是look back over的宾语,又是you have just read的宾语,只有what能充当这种双重成分。
& U# L6 F! }+ @/ v+ ~) D
3 n" \$ G! ?; |* ?# w5 R, a% t4 M10.【答案】C  }' k  j) }# h, G2 x8 v. ~- M
scales down按比例减少;cuts down削减;此两项不合题意。
$ U9 ^& Z- s/ i& j( Ymeasures不能与down搭配。只有slow与down搭配的意思“放慢”,在此合适。# h4 x, b, p, `( u( ?
9 d9 R" V1 w5 D
11.【答案】B
) z& }' N  ?* c: A1 P本段前文已经出现you,在此选one(泛指人们,我们,你)来代替you。some one无此用法。如果用reader,前面应加定冠词。he不能与该段逻辑一致。) ?2 l% A" c. }! a; _8 \4 z1 {

) Z0 f% c' j6 K! u4 z4 d12.【答案】A& j5 ]2 z' u; }3 w) l/ x0 [
此句意为“训练快速阅读所使用的工具必然与提高阅读速度有关”,因此选accelerator (快读器)。actor演员;amplifier放大器;observer观察者。* \* F6 j& R$ p, c  P0 H* m

7 K2 H) ^: C4 |) B7 R0 s13.【答案】D4 C4 F& l; ~% r
前面的faster决定了应当选than,构成比较级。; L2 F7 j7 ?& e& C5 z% @4 m% S

$ A" a0 Z1 u0 T; T# `' T: q14.【答案】C6 Z+ B( b; n' [2 l. d7 O& V
此句意为“快速阅读器迫使你加快阅读速度,使你再也不能逐字阅读,回顾前文内容或者默读”。enabling相当于making possible;leading引导;indicating指出,表明。都不合题意。只有making (使,使得)最合适。
2 H- q+ u9 b2 w# s5 T1 k% p5 _: t4 O; F& h: c* o; p
15.【答案】B0 E5 A. X# t$ r: N
这里的意思是“速读最初会影响理解”,所以选comprehension(理解力)。meaning意义,意思,指词或词组表示的意义;gist大意,要旨regression回顾
; K, {; `& A3 S- Z; z9 U+ v6 X( o# L8 x6 c8 r/ V0 S
16.【答案】A# p) _1 }* J! D1 }" B
与前半句中的not only相呼应,构成句式“不仅……,而且……”,只有选but,而nor;or或for均不能构成固定用法。* A& d& i( V7 G5 |$ T
; _- ?' X% u( U" e5 u
17.【答案】C1 e( |+ x% b  W/ R/ ~0 x; V  K
本句中的主语是第三人称复数,物主代词必然是their。: }, Z* V, H8 Y& n! o
' M" ~/ F" Z1 ?" G9 m
18.【答案】B
: e7 n4 `0 Q3 h2 q1 vtake与后面的for instance构成短语,意为:“以……例”,其它三项不能构成搭配。
* v& S& ^  J/ n4 Y- \) c7 U
& h: ^' _) S/ B: b19.【答案】D
! v5 t: }& r7 W: `* C' j1 ?这里提到受训之前与受训之后进行比较,对比,因此选before。& e5 h- c) n& C5 z

; h7 A2 X8 |# ]9 O+ o20.【答案】D& w% O" `6 z! [, w
此处意为:在较短时间内,读完众多的材料。master掌握;go over复习;present呈现,展现;此三项均不妥;只有get through (读完)最恰当。
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