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[四级模拟] 2011英语四级完型填空模拟训练(八)

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发表于 2012-8-14 09:52:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
答案及解析:
( b# ~1 m/ j* b$ B: ^1.【答案】D$ {. I  R. F9 P# w# k$ H
本句意思是“谁如果想谋得一份差事”。applying需加for,意思是“申请”;B.doing做;C.offering提供此三项均不符题意, 只有D.getting(获得)适合。
& o- u2 i' j) J6 @; H  e  c" d2 c, K+ D  u1 r* W; `
2.【答案】A
2 ?4 U  `& w9 W: l  ?( r本句意为“快速阅读与理解的能力,是关系到成败的关键所在”只有quickly与原意吻合。easily(容易地);roughly (粗略地); decidedly(果断地)均与原文内容不符。# b$ `$ w; D$ v; @8 C# r* A6 r3 y# I
9 z, E8 H" P9 D
3.【答案】C
5 L6 ^  W. @3 E+ o( q8 {英语中,阅读速度快的人称为good reader,反之,就是poor reader。根据上下文的内容,多数人都属于poor reader,因此选poor(差的)。其它选项不妥。7 Y. c/ e+ W) K* J0 c
; e4 r1 q' g& m2 H9 z0 P/ a- q
4.【答案】B
/ v. H7 R: O$ n此处的意思是“大多数人早期养成看书慢的习惯”因此选habits(习惯)。training (训练,培训);situations(形势);custom(风俗习惯)。
" F& t) ^( I: v1 C+ }5 B
! ?( c9 M8 N2 b% D5.【答案】A1 j' g2 |' w; n. U, Y0 E4 u) @7 R
此处说的是“主要的困难在于语言的自身要素,即单词”。combines联合;touches接触;involves包括,这三项的词义与原文不符。而lies与in构成搭配,意为“在于”。
& T5 G3 ?# e5 z; F2 \8 k
, F: Z8 T3 W2 R. T6.【答案】C
, f$ N0 k& u  b' v6 `) T( E- ^这里的意思是“如果单个地看这些字,它们并没有什么意义”。some有点;A lot许多;dull单调的。此三项不合题意。只有little(很少)是否定词,合乎逻辑。
, E; s$ {7 [+ L& e; |& W5 J, Y
( X: V( {- m0 d2 D* k/ f7.【答案】D
  }* p# h, `+ x8 u" s此句意为“作者对未受过阅读训练的人的不良习惯感到遗憾”。- D5 o- g& `+ d. I) L; C/ ^
Fortunately幸运地;In fact事实上;Logically合乎逻辑地,均不妥。
" }6 P, g* }$ Z, nUnfortunately(不幸地)合乎句义。
4 i5 {# Z2 [9 p3 Z
7 x) m1 m2 V" t8 z$ x7 D: A  `8 I8.【答案】B- \& G, x, k! W; i5 r: I
此句意为“在阅读时经常重读(反复读)”因此,选reread重读。reuse再使用;Rewrite改写;recite背诵。
) y% T- F1 E& P) Q0 C3 u$ a, J* M
9.【答案】A
! |* R- n  z% z' c1 ~+ B6 d此处所填的词既是look back over的宾语,又是you have just read的宾语,只有what能充当这种双重成分。, r, `8 b. Z! n0 x* l
+ S( J& ]3 `2 W/ W9 @6 v& T
10.【答案】C
+ C+ g* r6 n6 P  V4 B& a+ b3 a9 }+ Z8 \) mscales down按比例减少;cuts down削减;此两项不合题意。: S, @3 Z# N/ u$ x* d% y
measures不能与down搭配。只有slow与down搭配的意思“放慢”,在此合适。
' Z, R& c$ k# X! u/ \/ C& v
$ Z, [# u, @7 k6 G8 `" s% |11.【答案】B  E3 D0 [  f: i- I/ q  a
本段前文已经出现you,在此选one(泛指人们,我们,你)来代替you。some one无此用法。如果用reader,前面应加定冠词。he不能与该段逻辑一致。
% i5 p# z6 `0 V$ G, G7 u; O. j( C8 i1 w4 |
12.【答案】A
, T8 j& R- ?" p! Y3 H此句意为“训练快速阅读所使用的工具必然与提高阅读速度有关”,因此选accelerator (快读器)。actor演员;amplifier放大器;observer观察者。
/ o/ T7 v$ [( z* p1 n2 V/ M5 n6 K' m* j2 v
13.【答案】D# ~% z, K4 _- z6 @- ~; f
前面的faster决定了应当选than,构成比较级。' R/ Q7 i, q8 N0 ~- y, w( |
) \2 T( a3 M% R0 d7 J# i  v
14.【答案】C; L  L4 Z6 l" e/ Q8 @) @
此句意为“快速阅读器迫使你加快阅读速度,使你再也不能逐字阅读,回顾前文内容或者默读”。enabling相当于making possible;leading引导;indicating指出,表明。都不合题意。只有making (使,使得)最合适。
. v& g5 h. i  L2 d9 M7 k; L6 v: ^2 s* y
& R, i" `- x6 t4 Y; G0 K15.【答案】B
( R! H* U1 G# K- C& E- U9 \这里的意思是“速读最初会影响理解”,所以选comprehension(理解力)。meaning意义,意思,指词或词组表示的意义;gist大意,要旨regression回顾2 N* t2 z: W! ~9 _1 u

+ Z; e" n( A1 |5 Z16.【答案】A# Q+ V8 a! R" {6 _2 r1 V& q
与前半句中的not only相呼应,构成句式“不仅……,而且……”,只有选but,而nor;or或for均不能构成固定用法。1 N* L/ u/ J% v1 s# ]/ G- ]
3 J) u$ l8 s% M! n- B. s
17.【答案】C
8 D* C5 U+ A7 B; R本句中的主语是第三人称复数,物主代词必然是their。3 e3 R8 m) M% v( M
8 [4 Q4 y# c- t; [, J8 j; g* ?2 _, s
18.【答案】B! d+ I3 f  L* s1 v( M
take与后面的for instance构成短语,意为:“以……例”,其它三项不能构成搭配。& L: {' ]6 h* ~2 |
/ ]/ A* X5 A) K( {' i# r; D" u. J
19.【答案】D2 A) F, ~# G; I/ F; f5 `" n# x
这里提到受训之前与受训之后进行比较,对比,因此选before。
3 U9 V7 P; A. |6 y7 y1 z
% i  |* V" c) H0 `20.【答案】D" K# P. M! r$ s+ |
此处意为:在较短时间内,读完众多的材料。master掌握;go over复习;present呈现,展现;此三项均不妥;只有get through (读完)最恰当。
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