2011英语六级讲义与笔记：听力(一)

会计考友

　　资料的选择：
5 p7 r0 }: d3 Q  |　　1、听力原题    2、TOEFL的听力    3、《走遍美国》、《探索》、《国家地理》
　　听力结构：
　　Section A：10个短对话
　　Section B：3个段子；复合式听写（很少考）
　　类型题：
1 R- C/ ^8 I3 f# o+ I　　比如：Would you go to dance with me tonight?去不去干……
1 r4 e6 B: `3 d* l- r　　回答Yes/No.以及理由。
　　Would you go with us?     Would you join us?
　　Would you go with me?     Do you wanna come?
　　Wanna come?
$ M, G* b1 D/ ^1 L　　应试听力提高的三个层次：
　　1、听懂原文   2、搞清考题之间的类型关系   3、判断出是什么考题
3 |7 O4 M, f- g1 H7 s/ J. x( w$ ?" r( l　　听力遇到的问题：
) n! E* t1 U3 n3 p8 L2 U2 q　　一、语音问题：
　　连读：跟读提高口语，考试时不太重要，注意听重读。
+ j4 A: F4 s+ Z6 W: l$ ^: L　　二、态度方向：
2 n5 B" L2 k0 o( `: o+ o" v; C  p　　测试：I'm upset. ×                      I'm overjoyed. √
　　I'm beside myself with joy. √       I'm in the blues. ×
5 a/ M& R' ^! s$ F, _- G' X　　I feel high today. √                I feel down recently. ×
6 g/ ?6 X/ o7 P( C2 a. I　　三、口语话问题：
　　语气（升降调、重读）
; ~. w& q5 R! ^　　例句：Something just hit the front window.
, N( W8 ]% P4 c8 G　　What?（什么东西呀？你说什么（没听清）？惊奇，生气。）
　　例句：He was my boyfriend.
9 R8 x! n# n9 g1 N　　考校园生活：
" o/ E4 w. P! A, L$ o5 y　　学生：异性（同学关系）、同性（室友关系）
　　口语词汇
. q7 L* h2 h) r! U　　tape 胶带（邮局场景）        cassette 磁带
2 t; C2 p  K3 E9 F, _! Y4 e7 j4 B* E　　project 作业 =assignment     awful 糟糕的
　　terrific 特棒的                awesome 特棒的
( ]# ^" |7 z% T1 z, s6 o5 I　　I see. 我明白。
) u6 r, F! R# B9 p9 Z, A　　I can tell that. 我能看得出。   I understand that. 我听说。
' W. a, B, n; g2 h/ g7 M　　I have got ... 我有……        have to = have got to (gotta)
2 O' g7 v, O4 v　　be going to = be gonna       want to = wanna
　　tell him                     I'll take this book. 表示买
7 _$ ?/ J- b4 Z) W3 ?　　I won't buy that. 我不信。buy=believe
# K6 k9 _& J2 _8 F0 H　　四、场景问题：
9 W5 ]5 Q. B, a, m! e　　1、如何出考题     2、如何判断场景（场景线索词）
7 E& R9 C5 [" S  R0 j　　例如：book（校内：Libary；校外：bookstore）
2 M- J6 @  m" |, a& O+ R　　textbook, dictionary, magzine, reference book, bibliography
　　manager, order--bookstore
　　解题思路：
　　比如：traffic: traffic jam            car: break down