2011英语六级讲义与笔记：听力(一)

会计考友

　　资料的选择：
　　1、听力原题    2、TOEFL的听力    3、《走遍美国》、《探索》、《国家地理》
　　听力结构：
　　Section A：10个短对话
　　Section B：3个段子；复合式听写（很少考）
　　类型题：
, W* a/ h- S2 S% ~, A2 K　　比如：Would you go to dance with me tonight?去不去干……
　　回答Yes/No.以及理由。
　　Would you go with us?     Would you join us?
) y1 }) t; U8 {+ L　　Would you go with me?     Do you wanna come?
+ X( L  M" y# r+ e8 L( L　　Wanna come?
/ f; Z) Q, N2 s　　应试听力提高的三个层次：
　　1、听懂原文   2、搞清考题之间的类型关系   3、判断出是什么考题
　　听力遇到的问题：
　　一、语音问题：
3 [" Q/ |* |( `1 M* w" H　　连读：跟读提高口语，考试时不太重要，注意听重读。
3 {$ ?* S+ F- x　　二、态度方向：
) Q& o- i+ W+ c, l　　测试：I'm upset. ×                      I'm overjoyed. √
　　I'm beside myself with joy. √       I'm in the blues. ×
　　I feel high today. √                I feel down recently. ×
　　三、口语话问题：
　　语气（升降调、重读）
　　例句：Something just hit the front window.
+ ]  Z: ~4 t2 R' I2 y3 w' g　　What?（什么东西呀？你说什么（没听清）？惊奇，生气。）
: m" b- q2 ?7 ?6 `+ Q　　例句：He was my boyfriend.
　　考校园生活：
$ y0 i; N4 M0 |* p6 ~　　学生：异性（同学关系）、同性（室友关系）
8 X$ W  ~( z$ |6 J6 K　　口语词汇
3 a* l: c3 P3 H8 D' l　　tape 胶带（邮局场景）        cassette 磁带
& S9 K+ Z- q% m2 U# o8 o　　project 作业 =assignment     awful 糟糕的
, Y, X' p9 V4 |# f( x& n" c5 k　　terrific 特棒的                awesome 特棒的
. Z; V! z5 a- I　　I see. 我明白。
$ X# h1 Z8 y1 v; w; X4 o( G/ e/ U　　I can tell that. 我能看得出。   I understand that. 我听说。
　　I have got ... 我有……        have to = have got to (gotta)
0 g2 Z/ C" c. `% R4 @　　be going to = be gonna       want to = wanna
# F" M; w2 j2 N, V　　tell him                     I'll take this book. 表示买
! {1 M' ?1 l) t- B　　I won't buy that. 我不信。buy=believe
# ], m) X, i2 d" y8 l" E; L2 C　　四、场景问题：
　　1、如何出考题     2、如何判断场景（场景线索词）
% `* Q3 \& Q+ g8 A: ?　　例如：book（校内：Libary；校外：bookstore）
　　textbook, dictionary, magzine, reference book, bibliography
1 z0 E4 I4 g1 ~# j/ X1 J　　manager, order--bookstore
" ?2 P- ^! i* k& h/ n$ m" \　　解题思路：
　　比如：traffic: traffic jam            car: break down