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[专四辅导] 专四词汇辅导:非谓语动词用法分析说明1

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发表于 2012-8-14 11:09:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义,我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。# O* ]+ [' a+ T- {

' l5 G7 K& w' L! K1.不定式和动名词作主语的区别' U0 o5 |& w" |
(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。
+ _" }- _$ a8 z; g* YSmoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象)
" z# b) b2 o! H9 }/ f; F, k8 pIt is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体)4 I7 ~: D6 d; `- ]
(2)动名词作主语时,通常用以表示一件已知的事或经验。
  f4 R9 w9 R7 g1 Y- {不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
) U* q  |5 \3 zClimbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验)2 m4 Q8 y1 ]) b+ N+ _% w! L6 f- A
Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验)+ r% D% [! y  G
(3)不定式做主语,一般用it当形式主语,把作主语的不定式短语后置。/ ?' [# l" I9 X
It took me only five minutes to finish the job.( N4 r: p7 i/ u8 `; g% P

8 O( q2 o' ]% E2.不定式、动名词和分词作表语的区别
7 r! [" L! p! t(1)不定式作表语
# h" a$ U& I3 r1)不定式作表语一般表示具体动作,特别是表示将来的动作。
* j* W  f+ M# f; C5 w# o& ]To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。: R2 ]* }" s7 Y7 _
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。0 Q2 C8 Z& Z: I) k# [: a8 N* ^
2)如果主语是不定式(表示条件),表语也是不定式(表示结果)。: I; h8 n6 E% e( h9 c) [  @0 l0 g( g( T
To see is to believe.百闻不如一见。
* w; H/ Z1 A' w9 \# L5 Q" y* ^To work means to earn a living.工作就是为了生活。
7 K# O* x  E5 a  E! Z3)如果主语是以aim, duty, hope, idea, happiness, job, plan, problem, purpose, thing, wish等为中心的名词,或以what引导的名词性从句,不定式作表语是对主语起补充说明  作用。
5 u' R$ S5 c3 a1 S8 ~, R5 c! FHis wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。& Q* s5 l0 X8 L
The function of Louis Sullivan's architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior.! n' h' q9 T  K4 `
The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant.+ u2 `! T: C/ u# m% d
(2)动名词作表语:动名词作表语,表示抽象的一般性的行为。
+ O0 ^; n1 K7 x4 L& lOur work is serving the people.我们的工作是为人民服务。
' J* C6 k6 q% h0 k# ?His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。
* R7 G) E7 j9 ?1 f1 f注:动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同,但其所属结构迥异,进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语,说明主语的性质或情况。, b+ e% x6 i3 w; \% U/ ^  L( C
People cannot but feel puzzled, for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake.& k3 \3 _- f, ~$ K7 v
His victory in the final was no more convincing than I had expected.
3 K% s+ B" T! K, f2 n6 Z(3)分词作表语3 t! w# K# Q. ^
分词做表语有两种情况,一种是现在分词做表语,一种是过去分词做表语,这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说,表示心理状态的动词如excite, interest等都是及物动词,汉语意思不是“激动”,“高兴”,而是“使激动”、“使高兴”,因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”,过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以,凡表示“令人……的”都是-ing形式,凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说,若人对……感兴趣,就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时,就是说sb./sth. is interesting.7 ?  O7 O8 q& Y( T% Q
这类词常见的有:
3 s' H( b- P& Q/ C! |interesting使人感到高兴--interested感到高兴的
; F' t/ O, t/ Kexciting令人激动的--excited感到激动的5 e( g/ o/ q3 s; [9 K$ R
delighting令人高兴的--delighted感到高兴的, B& l8 p! @% N( O+ s% `* _
disappointing令人失望的--disappointed感到失望的) B7 a, F2 c3 @0 X( p1 v: D. K
encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的
; N! H% v. I9 a$ j7 }pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的
$ Q+ z! V+ O( j5 r6 x7 r6 N6 [& \puzzling令人费解的--puzzled感到费解的
5 d5 @: \; Z7 Y% Psatisfying令人满意的---satisfied感到满意的
! e: t* o' q- M& D. j3 y. D+ q1 Zsurprising令人惊异的--surprised感到惊异的
5 U0 D3 v8 I+ [8 z5 c/ k& G: u7 vworrying令人担心的--worried感到担心的
; W' _# K$ |0 k! \4 j0 mTravelling is interesting but tiring.旅行是有趣的,但是使人疲劳。
8 e; Q! r& [% B3 x3 g) ]$ x/ ?The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要学生学得太多,他们会感到糊涂的。
6 D5 P& _$ I& e1 t: iThe argument is very convincing.他的论点很令人信服。+ c# N# m4 {  @) r; Y- W& [
They were very excited at the news.听到这个消息,他们非常激动。2 a& u  o+ O: t) N+ G$ X% A

: j" w# ^* w0 ^  k7 j& m! e1 v3.不定式和动名词作宾语的区别2 A3 f# K5 O( Q; `, Y7 ]4 M7 ^
英语中大多数动词既可跟不定式,也可跟动名词作直接宾语,但有些动词要求:
* U( V% S7 t3 K) G9 F2 n" Z( c(1)不定式做宾语和宾语补足语
3 i! \9 L6 ^0 N: d' r1)下面的动词要求不定式做宾语! x: {9 ^% r% ]9 ], A- K; T7 V
attempt企图 enable能够 neglect忽视2 w% L  f1 |6 q, h
afford负担得起 demand要求 long渴望( l( v7 q1 e  D6 g1 @* P
arrange安排 destine注定 mean意欲,打算8 Z- q4 T1 E2 @0 Y  A5 O
begin开始 expect期望 omit忽略,漏1 G- \# R& ?) k4 u) l& g+ i
appear似乎,显得 determine决定 manage设法) G9 D2 s) x6 S" |4 ]4 O  z: X
cease停止 hate憎恨,厌恶 pretend假装
& U; F8 I) r$ ]/ I! H4 I3 N: uask问 dread害怕 need需要" s5 b& d8 t# }* ^% A8 W
agree同意 desire愿望 love爱
7 m# `3 o% G: Z8 F& S7 k6 gswear宣誓 volunteer志愿 wish希望
  N# v4 ]/ Y9 K2 I7 ]4 ebear承受 endeavor努力 offer提供
! z, K. k) l# f4 \: P9 tbeg请求 fail不能 plan计划
' l3 E% {4 ]- q  R9 Hbother扰乱;烦恼 forget忘记 prefer喜欢,宁愿
. v7 X+ b% o. r% J/ V% Dcare关心,喜欢 happen碰巧 prepare准备
' d4 [( l) J/ a5 a5 Cdecide决定 learn学习 regret抱歉,遗憾
. c" J7 f$ {2 v4 d1 U" wchoose选择 hesitate犹豫 profess表明
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