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[专四辅导] 专四词汇辅导:非谓语动词用法分析说明1

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发表于 2012-8-14 11:09:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义,我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。& j- D% |6 n; u' C  ?# O
) H( h9 P! U/ k+ D6 H8 U5 Y
1.不定式和动名词作主语的区别
4 W8 o' }7 {7 }1 U5 n, M' m4 m; w! N(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。  b6 y0 [& E8 ]: s
Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象), |* U/ O4 i. h0 [) d/ f$ `
It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体)4 M8 q) Y1 k7 g
(2)动名词作主语时,通常用以表示一件已知的事或经验。& G$ V- [0 O9 R
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。( L8 Y) ~1 q/ c$ Y9 v, N" z! m) P
Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验)3 W- I0 b$ q2 f) b1 c; t- V
Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验)
5 j! p  ~; c4 p5 |$ i! D+ u$ D(3)不定式做主语,一般用it当形式主语,把作主语的不定式短语后置。) |% R  l% E' _
It took me only five minutes to finish the job., r2 U% |6 r+ i, E8 h) O  L

' p9 Q. |$ |8 V2.不定式、动名词和分词作表语的区别  g1 c2 g- M/ l  y2 C8 k& V8 k
(1)不定式作表语
' j+ ^6 q  }8 b" \1)不定式作表语一般表示具体动作,特别是表示将来的动作。
7 X, Q7 E- }1 j: W2 MTo do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。0 u& d( ]9 O8 J6 q8 w  s0 K& ]
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。/ z% r9 N% L- M& w% C
2)如果主语是不定式(表示条件),表语也是不定式(表示结果)。
4 `* S' D/ r+ O& Q: V, R- w* zTo see is to believe.百闻不如一见。- f0 k& I& L! d9 X
To work means to earn a living.工作就是为了生活。
/ V' ^$ j$ j2 X) }$ ~- H3)如果主语是以aim, duty, hope, idea, happiness, job, plan, problem, purpose, thing, wish等为中心的名词,或以what引导的名词性从句,不定式作表语是对主语起补充说明  作用。
) t2 B/ \& n( [( c& @His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。1 l) N  A1 V; G+ k% E+ y; N3 f
The function of Louis Sullivan's architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior.2 Y5 W7 o0 ?* z
The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant.
6 @6 p. n6 S5 c3 v  u% V  N7 f(2)动名词作表语:动名词作表语,表示抽象的一般性的行为。8 _/ b7 L) L; s  t2 ^
Our work is serving the people.我们的工作是为人民服务。  W6 u) H. J" R  h& s
His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。
) K. ~7 O+ p$ o" I9 Y( b) `0 e- h注:动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同,但其所属结构迥异,进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语,说明主语的性质或情况。
0 \: u  P% x1 n1 y/ {People cannot but feel puzzled, for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake.
8 K; N7 D! B9 U- NHis victory in the final was no more convincing than I had expected.3 M5 n! q2 g( ^0 b  n" p9 a- i/ S
(3)分词作表语
- J7 G! k$ K7 B  U0 O分词做表语有两种情况,一种是现在分词做表语,一种是过去分词做表语,这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说,表示心理状态的动词如excite, interest等都是及物动词,汉语意思不是“激动”,“高兴”,而是“使激动”、“使高兴”,因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”,过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以,凡表示“令人……的”都是-ing形式,凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说,若人对……感兴趣,就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时,就是说sb./sth. is interesting.
$ d; K' k# Z( z$ M  Q3 |' r& V7 ]1 i0 d1 b这类词常见的有:0 g( y- j$ ]& U0 @7 J
interesting使人感到高兴--interested感到高兴的
5 S/ D! Q7 k; j, Texciting令人激动的--excited感到激动的
3 j5 f% L5 J. k, h- b8 ?delighting令人高兴的--delighted感到高兴的
4 ]. n! |+ Z) [( idisappointing令人失望的--disappointed感到失望的
! q  c1 Q6 M5 ^' i% Pencouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的
7 D: `- O6 @8 g- ^+ O7 Ppleasing令人愉快的--pleased感到愉快的
( b+ Z! C7 c/ q) p6 G* spuzzling令人费解的--puzzled感到费解的
; X7 X# Q! ~2 I% h- {+ T) C. z/ Nsatisfying令人满意的---satisfied感到满意的
8 v* u2 Z; h$ \+ Dsurprising令人惊异的--surprised感到惊异的
) P0 @2 K; B3 l3 ?* {worrying令人担心的--worried感到担心的# i4 j  W) z% |, i2 v  V1 Y; K
Travelling is interesting but tiring.旅行是有趣的,但是使人疲劳。2 Y/ N' ]0 j- F) b' q
The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要学生学得太多,他们会感到糊涂的。9 l# }' l9 \0 u
The argument is very convincing.他的论点很令人信服。$ N9 d( H' b9 U5 A+ O) o+ N
They were very excited at the news.听到这个消息,他们非常激动。
# }( A" o0 @! v' ?& z% J3 {/ m
3 z% U  L* c' K! m5 p- ?2 i  ?7 B4 |3 o* a3.不定式和动名词作宾语的区别
! ~2 `. I7 x( L' [+ v: G/ l+ c英语中大多数动词既可跟不定式,也可跟动名词作直接宾语,但有些动词要求:* n7 v& q" f  Q! q: S
(1)不定式做宾语和宾语补足语1 E% J, t- e! M8 L+ f; }% F, @
1)下面的动词要求不定式做宾语' h2 G  J4 W/ i4 K
attempt企图 enable能够 neglect忽视/ b; Q. Z# G- ^% ]8 L; V+ ~
afford负担得起 demand要求 long渴望6 Q, C1 W; W& y1 t
arrange安排 destine注定 mean意欲,打算+ v9 z- t7 \' s$ \% B* s
begin开始 expect期望 omit忽略,漏5 {) V# F( K+ c) b* k5 G
appear似乎,显得 determine决定 manage设法
$ o' L2 r; s# L$ [+ A8 ?cease停止 hate憎恨,厌恶 pretend假装
+ ]( N" E; D& v  ?: M. h! p! jask问 dread害怕 need需要& Z. A, M4 I+ V0 ^& F+ X* N, e
agree同意 desire愿望 love爱' o7 j% N; w2 L* B( `& e" {1 E
swear宣誓 volunteer志愿 wish希望) t" S: ^$ {+ o. t9 P3 u, l8 r* B
bear承受 endeavor努力 offer提供5 j2 |* M% G4 v8 W
beg请求 fail不能 plan计划
3 Z* ?" G3 v. {4 w+ Wbother扰乱;烦恼 forget忘记 prefer喜欢,宁愿; o2 y8 e( {5 {+ C' P. `8 Y
care关心,喜欢 happen碰巧 prepare准备
6 S2 A9 y# O: }, Vdecide决定 learn学习 regret抱歉,遗憾
0 l2 k3 V, Z( |& Z9 r: z- \choose选择 hesitate犹豫 profess表明
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