(1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题,复述内容写摘要、写提纲和记笔记。
( l! }+ c0 n% k5 M) k" L! u1 {7 ^ (2)能根据题目列出写作提纲,在一小时内写出200~250词的短文。. m S4 J5 X" P: d( I
以上均要求做到内容完整、条理清楚,语法基本正确,语言通顺恰当。
) [' k- r$ u8 D& D# P) ~: G7 \8 k0 q, v (3)能写一般的书信、通知、便条、请帖,填写简单的表格,格式正确,语言得体。
' r" B9 O4 V1 D! \ 写作课培养学生初步写作能力,包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。' F# t0 v$ \; p0 H
具体的写作的要求和规定如下:+ X, L" ?- U* W. @$ {) a
(1)测试目的:
8 `8 s/ i! G) R 检查学生在专业英语学习的基础阶段末期的英语写作能力。
# P7 Z2 l! a5 f: b4 ^$ m* ^ (2)题型:
2 h8 \$ E3 ?0 K& Q' X 主观试题,分为Section A和Section B两个部分。
- o, ^" `& t( e: O Section A: Composition写作文. y6 t, r. U* H; S( N' g4 B- e
Section B: Note-writing写便条( S. ^9 y% R3 ~* i' G1 c( a h
(3)测试要求:
' ~# w. @# s- X, b a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲) 写一篇150词的短文,能做到内容切题、完整,条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。
3 U$ {9 v c7 L" J* r b)便条。要求根据提示写大约50~60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确,语言得体。考试时间为10分钟。
2 Z, Z0 t% C4 A 评分标准# N9 h; e8 M0 Q) p9 k4 ^( ]
评分标准共有以下七条:7 C# P4 B0 m7 \
(1)文章内容切题、丰富,文章通顺,表达清楚。
2 C- B5 `+ j: C, t! o4 r3 z" { (2)行文流畅。
" f: ^) d. t9 j, b/ m (3)组织严密,逻辑性强。
5 i0 n% y2 @. L6 \ (4)句型多样化,句法结构正确。/ _4 d5 M! H. A# p) U! Y- F
(5)用词得体、恰当、丰富。. _5 | m1 d2 c! T; \ q) M
(6)语法正确。
{5 u4 t# |/ m! o& s9 {5 E (7)拼写及标点正确,书写整洁。 |