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[PETS二级] 公共英语二级考试:阅读各种题型详解 (3)

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发表于 2012-8-14 12:34:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
  细节性题目是阅读理解题中出现最多的一类问题,大约占40%左右。问题有两种基本形式:完全式和不完全式,其中不完全式的问题占绝大多数。它们的问题是这样的:
9 ^5 V  Z% Y, \5 Z  1.完全式
" ~. \: ]# e6 V, I  why do women seem less likely to be promoted after marriage?7 E1 n: _) L/ G9 H  `* q# v% N' ]
  what did scientists learn about earthquakes at the area?
8 n, v; `+ d# N* w* Y8 j  n  according to the passage,how did the drums differ from many other drums?
3 F+ P) [; c2 ?0 V5 L  according to the passage,through which of the following does the energy released?2 O$ w4 R/ l7 g1 r" G  `" V; y
  2.不完全式
' [6 U3 |) W7 p' v  according to the passage,the new machine proved to be .8 l% J6 R5 k  r) Z0 a8 `
  in the author's opinion,visual and spatial abilities are good for __________.  ^7 {, W6 D1 C1 o2 P9 _, T
  according to the passage,women are usually good at __________.
2 T9 |6 `; [% s5 J  the sun's light travels slowly when ____________.
5 L8 L1 `+ ~: B# R+ }- q8 z' [% N  可见这类问题大多是根据文章中的具体信息,如事实、例证、原因、特点、过程、论述等进行提问。和推测文章大意、标题,作者态度这类归纳推理题相比较,这种问题要容易些,因为其答案可以直接在文章中找到的。所以,这类问题也称之为 "直接解答性问题".- h9 g7 y0 Y6 c1 R& |2 c9 {
  解题的基本方法是:仔细阅读文章后的问题,根据问题中的关键词或词组,以此作为线索,返回文章查找问题的相关句,用这个相关句来对照选项,意思一致的就是答案。
1 Q$ v; i7 i$ A* H5 E* E1 h  如何在文章中又快又准地找到答案:要具备这两方面的知识:
% |5 F, B5 u0 t! B  1.文章细节结构知识" }" q" a& A- Q% |" q( L2 A+ y
  一篇阅读理解文章,或长或短,都有一个中心思想。而文章就是围绕着这个中心思想展开的。支持和发展中心思想的细节主要是由描写特点特征,给予解释定义,分析原因结果,比较事物异同,提供数据事实,论述观点理由等构成的。但根据主题的不同性质,可以有不同侧重,这样就形成了不同的细节结构。
( O/ ~9 q9 l5 _" \  如:描述性结构(这种结构主要介绍事物,问题或倾向的特点、特征。对人物的描述如传记包括人的身体特征,家庭背景,成长过程,个性爱好,成就贡献等。因此文章中时间,地点,数据是主要细节);. H/ b  \* @; |0 P& s
  释义性结构(这种结构是解释某一理论,学科,事物。主要是用例子,比喻,类比进行阐述);! @' S& O+ U7 _3 V# n4 S8 G
  比较性结构(这种结构主要是对两个事物或人物在功能,特点,优缺点,贡献方面进行比较);
+ i' f( r- P3 }' F( t  原因性结构(这种结构主要是分析事物的成因,客观的,主观的,直接的,间接的);
9 f. C5 I  {" A/ h8 f  驳论性结构(这种结构主要是介绍一种观点,然后对其评论或驳斥,分析其优缺点,或危害性,最后阐明自己的观点)。
, g$ Q# U; G& P9 Q4 U  了解这些细节结构,我们就能知道某一特定的阅读理解文章问题会出哪方面的问题,从而在阅读中给有关细节较多的注意。如例9(p.43)的阅读理解文章。这篇章文章介绍的是美国一种蝗虫:描述了蝗虫飞群的形成,形成的原因,其特点习性,给农作物造成的损失,人们对付这种虫害的方法。显然这是描述性结构,绝大多数问题肯定与特点,时间,地点,程度有关。在阅读中对这些细节作圈划记号,解答时就非常容易。. d6 e8 t6 B: L$ A$ i
  2.文章过渡词知识
- d6 s' v* s1 J% ?1 w  文章过渡词是篇章意义组织和传达的重要一部分。由于过渡词能够表示各种语义关系,如果考生在这方面有一定的知识,往往可以借助它们搞清文章的来龙去脉,不读具体细节,也能猜上文或者下文讲的是什么。更重要的是过渡词在文章中比较突出、醒目,在查证时容易找。在阅读中,如把它们圈出,答题就容易多了。因为绝大多数细节性的问题和它们有密切的联系。根据我们统计,问题中除了问大意、中心思想的,60%以上是问细节的,而只要问细节,90%以上牵涉到原因,特点,功能,理由,事实,优缺点等。而这些东西往往是用表示各种语义的过渡词来引出的。
. l! r0 u9 L" t* W  根据过渡词表示的语义和逻辑关系,我们可以分类为:+ q# Z( M$ u8 L" ?2 U; O( g
  1) 举例
* v; S, r! r8 P3 ?/ q1 s  for example, for instance, as a case in point, as an illustration, such as, say, e.g.
3 I- a. r# [3 v0 ~/ H2 e* O. Z! V5 m  2) 释义% V' m- n: s5 z# \9 l" i/ B, ?6 o
  that is, that is to say, in other words, so to speak, or rather, namely' Z* D9 G; G' w  Y
  3) 原因
9 j# w- R& c9 h8 b  because, because of, for, as, owing to, thanks to, due to, now that, since, as a result of, attribute to, in that
9 L: r  T# q8 s5 X( b% q+ o) V( v  4) 条件- O5 p" h7 W: s+ [/ c4 X5 g# o
  if, unless, whether, provided that, given, as long as, on condition that, otherwise
( e8 j- E* `' n) s  s6 n/ x# y1 L  5) 让步
7 l7 U$ r; E2 ]$ m) X2 ]8 C6 v" W  despite, in spite of, though, although, nevertheless, but, however, admittedly, it is true…but, after all
/ B6 v- R7 ]. ?$ g3 t  6) 结果
  G( z. N6 A. j/ S0 a  \4 J  for this reason, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, thus, in short, in a word, to sum up, to conclude
% }$ W$ F! Q: k8 S  t9 r  7)比较
, t- s) M: H+ D6 W$ g3 a  similarly, like, likewise, in the same way, much……, as much, no more……, than, just as…… so
& h6 [  g! l0 w  |# S5 i' c  8)对照
1 K& i& P" \: d% n: ~! C0 R. n% `  whereas, instead, however, unlike, on the contrary, in contrast, on the other hand, while, some……, others
; h. w1 ^- W5 _9 [) L: i1 }9 n; j  9)层进
+ }( y. C: l0 T: p9 u  first, in the first place, to begin with, second, next, in addition to, besides, moreover, furthermore, third, finally: S5 |# m- `; w0 J1 T7 k
  10)强调7 E; @2 Q. t* w0 C! i
  indeed, in fact, certainly, particularly, above all, most importantly, worst of all
: ]2 y. t' `: r  11)目的% u9 R( w& @7 ?/ O( u/ [  s5 w
  in order to, in an effort to, so as to, in order that, for fear that, in case, least; s& A7 R6 o- `. b7 v
  12)先后) N0 O# `- F2 Z+ x" o9 M
  shortly after, earlier, later, afterwards, after, before, once, meanwhile, since, until, when, while, the moment, as soon as# R5 r; C& w" K) \! W8 [" R! j' ?
  13)指示
9 k9 B9 M0 A8 h7 M* {  this, that, these, this accounts for, this helps explain, that's why
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