11月27日是我的新托福二战了,一战是10月9日,没达到目标很悲催。下面奉献一下11月27的新托福考试详细机经吧,积攒人品。接下来说说听力部分机经。
; u$ o2 P2 p3 d' B5 Y6 G 11月27日托福考试听力部分机经:
- J. w4 T2 \& W9 r* L: z 9 q$ m( R$ o" z. L \+ \
听力1 male student and female professor, z+ S( S6 V# J: z8 c
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听力第一个是关于给系里选老师的,一男一女 讨论一门新开课程候选的两个人。一开始讲这个新开的课程是一个交叉课程,应该会很有趣。男生说,他有一同学在另外一所大学,就有这门课,人家很注重动手能力,男生说我们应该也这样,女老师说,我们有我们的侧重点,我们的课会兼顾film和莎士比亚的作品,应该也会很有趣。然后就开始讨论该科教师的候选人:男的对一个女候选印象深刻,他觉得那个女候选人讲课的风格很好,这个位置非她莫属,甚至不需要考虑其他候选人了。那个女老师似乎对另一个男候选人印象更好。因为这个课对老师的要求不仅是要懂film还要懂莎翁。那个女候选人讲课给人的感觉就是她太注重film而没有兼顾莎士比亚的知识。而那个男候选人,尽管他讲课的风格学生们可能一开始不太适应,但是他又懂film又懂莎士比亚,是教那门新开课的最好人选。
2 S/ B- u3 q. j' y& j( G: A3 K 8 p& w6 D& _2 t1 u' K) ?
听力2 biology ---aging process 的问题' M4 d" |, i+ s, B5 p* l0 C
+ |' r" h- |- r# {2 a 一开始说了一个长期存在的理论某种物质的产生使细胞变老,后来该理论被推翻,并举了yeast的例子——给yeast限定diet然后可以延长它的lifespan。因为aging process不是因为某种物质而是在于基因,基因上的某段被转录出来了细胞才变老的。(不确定啦,忘记了啦)
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, j! P7 j! M6 U$ F) Y/ y 听力3 History of Technology2 r* ^& k# \. N& ^. W
# @: D5 ]/ S9 q9 v 自行车的发展:先回顾了上一次课的内容steam-power car 蒸汽火车的等等(有题:问lecture开始时讲那些非人力的交通工具是因为什么:我选的是复习),然后讲了四个轮子的马车,说这个东西没有被广泛的应用是因为人们觉得车主雇佣别人帮自己“开车”很无良。一个人(德国人?)发明了自行车。一个学生提问:没有peddle? 教授:的确没有 那时候其实叫做velocipede。学生还问:难道不应该是那种有peddel但轮子很奇怪的二轮车是最早的自行车么?教授答:那是最早的现代自行车的前身,但最早的自行车是celocipede.这个交通工具在自己国家比较流行,但是到了法国,似乎就不怎么好:1 对地面有要求,只能在hard land上,要是mud 就不行,2 不好好控制(考题)。但此人并不放弃,坚持自己的想法,把设计发展成娱乐的健身器材,在公园里玩儿但也不行,因为还是太危险,大家不愿冒这个险。但不论如何,他的设计为我们现在的自行车提供了好的依据。 |