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[托福机经] 2010年11月27日新托福考试听力机经奉献

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发表于 2012-8-14 22:15:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
11月27日是我的新托福二战了,一战是10月9日,没达到目标很悲催。下面奉献一下11月27的新托福考试详细机经吧,积攒人品。接下来说说听力部分机经。  7 O; _: \6 @1 ^8 e. H3 t8 E
  11月27日托福考试听力部分机经:
0 Q6 Q. y4 ~; f) o2 X/ z
6 P" t9 a4 O6 p2 p/ f  听力1 male student and female professor. w+ Y+ w: P9 }: p6 F

% s2 M" _' y, m' ^7 Y5 d! D6 y3 v6 V( L  听力第一个是关于给系里选老师的,一男一女 讨论一门新开课程候选的两个人。一开始讲这个新开的课程是一个交叉课程,应该会很有趣。男生说,他有一同学在另外一所大学,就有这门课,人家很注重动手能力,男生说我们应该也这样,女老师说,我们有我们的侧重点,我们的课会兼顾film和莎士比亚的作品,应该也会很有趣。然后就开始讨论该科教师的候选人:男的对一个女候选印象深刻,他觉得那个女候选人讲课的风格很好,这个位置非她莫属,甚至不需要考虑其他候选人了。那个女老师似乎对另一个男候选人印象更好。因为这个课对老师的要求不仅是要懂film还要懂莎翁。那个女候选人讲课给人的感觉就是她太注重film而没有兼顾莎士比亚的知识。而那个男候选人,尽管他讲课的风格学生们可能一开始不太适应,但是他又懂film又懂莎士比亚,是教那门新开课的最好人选。, K% F! S& p% K3 Q0 g* q  J

$ Z  K( K7 h# n1 d  听力2 biology ---aging process 的问题
$ q. y- l0 D$ m: @4 ^- C
' a* |; G/ b" b$ F  一开始说了一个长期存在的理论某种物质的产生使细胞变老,后来该理论被推翻,并举了yeast的例子——给yeast限定diet然后可以延长它的lifespan。因为aging process不是因为某种物质而是在于基因,基因上的某段被转录出来了细胞才变老的。(不确定啦,忘记了啦)/ j8 Q. g5 n0 S7 \  w

% A  {  c. a# h- ^  听力3 History of Technology! v8 D- _; x4 D* j% |: O0 U4 q
9 b7 z+ u! d+ ~8 W
  自行车的发展:先回顾了上一次课的内容steam-power car 蒸汽火车的等等(有题:问lecture开始时讲那些非人力的交通工具是因为什么:我选的是复习),然后讲了四个轮子的马车,说这个东西没有被广泛的应用是因为人们觉得车主雇佣别人帮自己“开车”很无良。一个人(德国人?)发明了自行车。一个学生提问:没有peddle? 教授:的确没有 那时候其实叫做velocipede。学生还问:难道不应该是那种有peddel但轮子很奇怪的二轮车是最早的自行车么?教授答:那是最早的现代自行车的前身,但最早的自行车是celocipede.这个交通工具在自己国家比较流行,但是到了法国,似乎就不怎么好:1 对地面有要求,只能在hard land上,要是mud 就不行,2 不好好控制(考题)。但此人并不放弃,坚持自己的想法,把设计发展成娱乐的健身器材,在公园里玩儿但也不行,因为还是太危险,大家不愿冒这个险。但不论如何,他的设计为我们现在的自行车提供了好的依据。
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 楼主| 发表于 2012-8-14 22:15:46 | 显示全部楼层

2010年11月27日新托福考试听力机经奉献

听力4图书馆打工前建议。一男生道义图书馆理员前说:我是来应征这儿工作的某某某,管理员说不好意思哈,我们这儿的职位都满了,你可以去某办公室打听下别的图书馆是不是还需要人。男生说可是我已经确定来这儿工作了啊~管理员说不会啊所有硬伤的人我都见过一面了,男生我说上周的却接到通知说让我来的……女管理员:哦,难怪!我上周休假,不在,那你一定是最后那一位入选人了。男生说,哦,我来主要就是问问你觉得我应该学些什么~我从来没干过这活~当然了啊,我是会一些电脑的东西,但是我不太确定你们这儿都用什么技术。女人说:放心啦,我们会在你们上岗前有培训的。那些培训就足够啦!而且我也明白你现在不安的心情,我刚开始工作的时候也这样。男生说:哦好,太好了~那你还有没有别的建议么?女的说:1。你给学生们做讲解session的时候要让学生们亲自动手弄一弄才有好效果,而且学生们也爱亲自体验怎么用图书馆的设施。2。你做讲解的时候一定要准备些纸质的讲解讲义~你知道的,电脑总在你最需要他的时候让你失望(重听题)。男生说:哇好有用的建议哦!谢谢!那培训的时候见咯!  
7 Y; @+ t9 o/ q6 O: F  听力5 不记得鸟……
1 Z9 q+ P6 m* ^; E% B2 d* Y' B. _
# S( e$ w" ?- i* t  o# o0 i  听力6 physics 讲electromagnetic wave电磁波。一开始讲了一下电磁波跟声波的区别,声波需要介质才能传播,电磁波不需要。然后开始专门讲某一类型的电磁波。说了一些特性后一女生插嘴:那有闪电的时候岂不是就能收集到该波了吗?教授:要等到有闪电才能收集吗?不需要的吧?(有重听题)该波会在空气中存在很久,尤其是在日升日落时就很好收集。教授一朋友说傍晚收集比白天收集好~教授表示同意……; P( B. g" U- y/ @1 s

+ n- v0 R$ T) |7 O0 i  剩下的我也不记得鸟……
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