新托福听力考试和一般的听力考试差别很大,考生在做题前无法预览题目,因此在听题时是完全陌生,没有方向的。在听完4-6分钟的对话或讲座后做出题目,需要有个好记性。但托福考试信息量大,时间长,考生很难保证自己在60-90分钟的时间内完全集中精神听题。俗话说好记性不如烂笔头,学会做笔记能有效帮助考生解题。* ]7 }3 T: d; j
在学会做笔记前,首先要了解对话和讲座的内容特点,弄清楚笔记究竟要记些什么。无论发生在办公室还是各类学生服务处的对话中,对话一方总是有问题需要解决,比如对考试结果有异议,课程内容不清楚,需要补办一些证件等,那么文章的中心一定是如何解决这个问题。在记笔记的时候可以重点把握问题解决的方式(可能有多种),解决过程(步骤),同时,问题的前因后果可能也会在文中出现,也需要注意。朗阁海外考试研究中心的专家题型广大考生,对话中的问题有时不止出现一个,所以需要对每个都好好把握。5 C4 d6 s I9 x, ~$ u
讲座话题相对比较学术,涉及艺术,生命科学,自然科学和社会科学四大方面,也就是几乎涵盖了人类知识的各个方面。如果考生的知识面比较广,对做题是很有帮助的。讲座类型的题目会针对这几个学科中的某一方面展开,一般在开始都会介绍一下话题,有时会有一些引入话题的内容。在开头部分就要注意记清楚文章主题,概念的定义等信息,把握好整体方向。接下来文章会从各个方面展开介绍该话题,比如该话题的分类,发展历史,优缺点等等。在这个过程中会出现概念定义,比较,举例等信息来具体说明。这部分内容一般都结构清晰,比较容易记笔记。内容最后可能会对话题作一个总结回顾,或者老师布置一项作业给学生。! w3 e( D9 @$ p$ z/ j0 P
做笔记的方法有很多,考生可以根据自己的情况来选择适合自己的,以下是几种常见的笔记方法:! e5 | q" S4 I" n, s+ J' J
一、缩进式
% ?+ I+ e2 t- s5 G: x1 ^ 这是笔记中最常见的方式,能够非常清晰地表明文章的结构。一般把做笔记的纸分成两部分,一列一列从上往下记。把重要的总结性内容(main idea)顶格写,说明解释性内容(detail)缩进写。考生可参见一下形式(文章内容以巴朗test 6 listening 5为例):$ r }+ w5 S5 j2 n
bacteria: one cell, smallest, simplest types: 1. bacilli: soil air
' M7 s! O$ O5 R1 v1 e 1st cellular rods
7 \+ ~; w2 K v! Q0 Y o5 n3 g 1 micron= 0.00004 inches food spoilage- g% J! H) ?: N
0.1-- 4 wide: m7 h% H1 O( Q+ g2 m/ u$ x$ E7 |) k
0.2-- 50 long 2. cocci: cluster
+ R$ g5 q" Y" E& s3 Y primitive chain
1 Z' f4 T' V* P" m! b I unicellular streptococci—strep throat+ g( y9 y- T0 n5 m" R
in fossil( c& v$ |8 c! D5 ]1 ]" q+ @2 G( `
everywhere: sea 3. sprilla: corkscrew
0 s9 U) U5 r2 I! C( K9 p+ N/ u continent spiral7 N6 y5 y- x+ m9 t
fresh water habitat/ X; v! n3 z6 T5 Y+ I
tissue- `/ _2 d7 l1 e* t, w, R- \
reproduce: fission—cell ↑-- spilt 2
9 W1 K9 s7 g. {. U1 O7 Z$ N ↓! d. t9 l0 ?* Z, k
asexual budding! D [6 _6 q0 A( M3 @
conjugation: exchange DNA" T0 q; _* E) w: U: E4 r
二、Cornell式- ^; s7 L m- q U! Q8 U) Z8 S
这也是一种能够清楚显示文章结构的方式,和缩进式有点相似。在这种方式中也是把做笔记的纸分成两部分,但左边部分占大约三分之一左右的空间,用于写main idea,右边部分写相应的detail。- C- Z( V2 Y* U: M9 Q! f
Bacteria: one cell, smallest, simplest ,1st cellular
: j2 e/ \9 _: b5 K- k 1 micron= 0.00004 inches. V3 [' I) S7 P% m
0.1-- 4 wide 0.2-- 50 long
2 y2 v" W# d7 P3 i) o primitive unicellular
5 W) A3 {7 C9 v+ R2 m( A H found in fossil
3 v0 i p' i5 g( ` everywhere:sea
2 j6 D% v; D# |' [7 x2 V continent3 q8 X# ~ R" h
fresh water habitat. d/ W+ ^' L0 A2 o' K' N
tissue
* K; a3 j; b* z( A1 z reproduce:
+ A" t* \7 R6 k% {: o6 b fissioncell ↑-- spilt 2
w# ~' R6 c, k) }: _+ H ↓' x8 x1 a& v {7 f
asexual budding& K/ k+ v# B/ c" l0 }/ m3 a+ I
conjugationexchange DNA: q2 { n, W4 c+ j* D: d- y1 K& |
types:
! l9 F* [5 s# }1 k- ~. o1 ?* c 1. bacilli soil ,air like rods. Q- e& h& {6 [$ U! M6 F
food spilage3 {% X6 a( S2 i `8 Y3 b
2. cocci cluster, chain
- l) U4 b( D+ \( C Streptococci---strep throat
- ^, q8 q* D6 k/ O6 E, a 3. sprilla corkscrew, spiral" o. c+ h* u1 G4 \
9 v7 R1 _- ?8 W$ v 三、单词式0 Q y( b; @0 y5 I# T2 T
有的考生无法在短时间内掌握考试内容结构,那么纯粹记自己认为重要的单词也不失为一种方法。因为记笔记不仅是为了掌握文章的重要信息,为之后的做题找到线索,更是帮助集中考生的注意力。如果不做笔记光听,很容易走神,所以单词式不需要考生花太多时间在笔记的形式上,着重于跟上文章的节奏,保证注意力集中。, g6 d( | W2 c; m, Z3 h
bacteria3 Z* Y/ E! o) g' j4 \
one cell
& \0 |" H& _( x* C$ y smallest% p9 F, X! E9 h3 S* `5 s$ ?) ^
simplest: ]+ ~5 l* M4 Z& m
1st cellular4 H- |" V: L( J- p L
1 micron= 0.00004 inches; X# d' z6 ?! w" t, z
0.1-- 4 wide
! v: v4 ]' o& T- ?& M: X 0.2-- 50 long$ S0 P1 F9 J5 ~8 P* v
primitive
7 @8 M% p3 _" N) ?* l* P! B unicellular
/ x% o: ~+ V) x1 Q fossil
0 h. P, M8 _ R/ p+ U everywhere: T. P+ c1 l. \6 \
fission$ j3 L1 c2 |6 {/ |% a1 F
cell increase
8 r, t& l2 u: F4 D spilt 2
0 i( z! k: r. x& z3 t4 d asexual budding/ p* q2 Y& x4 G
conjugation
' z; F0 N0 X6 P exchange DNA* d# R9 {9 J6 U. s4 W/ Z
四、对话双方式
* Y/ ?9 s C3 ` T) ]& ` W- g 对话部分一般会以一男一女说话的形式出现,所以可以把笔记分为两部分,一边记男生讲的内容,一边记女生讲的内容。但由于对话中有时两人说话转换速度比较快,很难及时记下,所以这种方式考生可以根据自己喜好选择使用。(官方指南practice set 1)
* m7 e7 `; q, n0 c3 q Male: Female:0 Y; l6 i/ w+ V2 M z
Q---write report—climate what got?
" a! `% F: }+ @" E3 m3 G2 o2 m( { data---summarize--×enough
# b/ y" h# o4 E! Z& d/ U8 f+ Y what put? you are expert
' Y( N' Q, k1 `: C# f3 s7 d9 \$ W6 x + sth people like parents know
+ |* O6 U. c, ?* {% y" g/ y +notes research journal? Yes----evolution of thought6 i2 w( J: H1 s H( ]# B7 F
purpose, approach
c' f& v6 e% E3 r meteorological record
+ q( R' |4 \. N7 v; v! d climate chart
* c7 }2 W& F8 D) A" [6 U9 `$ Z7 a7 I statistical tests? Yes, all+reference
- z6 C% K- ]6 h: A" @: X" b, ?& A 五、流程图画式
% y0 n0 m; E t' | 这种方式比较难在整篇听力文章中实现,在个别段落中可以使用。特别是图画题,需要有整体的想像和高度概括,考试过程中比较难以实现,但可以选择在以后学习中使用。 |