新托福听力考试和一般的听力考试差别很大,考生在做题前无法预览题目,因此在听题时是完全陌生,没有方向的。在听完4-6分钟的对话或讲座后做出题目,需要有个好记性。但托福考试信息量大,时间长,考生很难保证自己在60-90分钟的时间内完全集中精神听题。俗话说好记性不如烂笔头,学会做笔记能有效帮助考生解题。% I' K8 w4 @9 I
在学会做笔记前,首先要了解对话和讲座的内容特点,弄清楚笔记究竟要记些什么。无论发生在办公室还是各类学生服务处的对话中,对话一方总是有问题需要解决,比如对考试结果有异议,课程内容不清楚,需要补办一些证件等,那么文章的中心一定是如何解决这个问题。在记笔记的时候可以重点把握问题解决的方式(可能有多种),解决过程(步骤),同时,问题的前因后果可能也会在文中出现,也需要注意。朗阁海外考试研究中心的专家题型广大考生,对话中的问题有时不止出现一个,所以需要对每个都好好把握。
; `% Z% d& e+ q$ |/ v 讲座话题相对比较学术,涉及艺术,生命科学,自然科学和社会科学四大方面,也就是几乎涵盖了人类知识的各个方面。如果考生的知识面比较广,对做题是很有帮助的。讲座类型的题目会针对这几个学科中的某一方面展开,一般在开始都会介绍一下话题,有时会有一些引入话题的内容。在开头部分就要注意记清楚文章主题,概念的定义等信息,把握好整体方向。接下来文章会从各个方面展开介绍该话题,比如该话题的分类,发展历史,优缺点等等。在这个过程中会出现概念定义,比较,举例等信息来具体说明。这部分内容一般都结构清晰,比较容易记笔记。内容最后可能会对话题作一个总结回顾,或者老师布置一项作业给学生。
% L4 B1 [7 L8 C V 做笔记的方法有很多,考生可以根据自己的情况来选择适合自己的,以下是几种常见的笔记方法: I; O8 D7 x9 O
一、缩进式
6 j% A1 t: y, n$ h. c; J 这是笔记中最常见的方式,能够非常清晰地表明文章的结构。一般把做笔记的纸分成两部分,一列一列从上往下记。把重要的总结性内容(main idea)顶格写,说明解释性内容(detail)缩进写。考生可参见一下形式(文章内容以巴朗test 6 listening 5为例):
* a) h3 ^# |" a4 R9 N' s5 w# C bacteria: one cell, smallest, simplest types: 1. bacilli: soil air
4 C% ~. x: f M1 C) C 1st cellular rods
+ U& Q' B. \0 N3 ]) i4 ^$ N5 G Q 1 micron= 0.00004 inches food spoilage
5 ?" b8 Y) D: g' X" x" K 0.1-- 4 wide
" B1 q/ I. l! d0 q 0.2-- 50 long 2. cocci: cluster
3 W. L; Q# R2 Z1 O primitive chain
$ J2 x+ n7 D, `+ R: Q. e1 P unicellular streptococci—strep throat3 [1 q% i6 a2 X
in fossil
" r' N5 B) S/ ~2 Q everywhere: sea 3. sprilla: corkscrew, r) R! b y/ L# [$ z8 ~/ V/ l3 }
continent spiral: n: C7 I) F0 g U! b% h5 N0 K2 S
fresh water habitat
3 W0 \3 M. t' H6 W J tissue
+ u$ d7 K0 |/ \2 x reproduce: fission—cell ↑-- spilt 2
+ e3 D: ^, `" C i- U ↓
/ w+ o$ A: t; R4 U asexual budding5 b- @; ]: G( p, I4 {: S
conjugation: exchange DNA. r4 R# k; t" u" l
二、Cornell式( Z. p+ F# p* A& d
这也是一种能够清楚显示文章结构的方式,和缩进式有点相似。在这种方式中也是把做笔记的纸分成两部分,但左边部分占大约三分之一左右的空间,用于写main idea,右边部分写相应的detail。: [, r$ T+ B ]$ y: w) H- Z/ p
Bacteria: one cell, smallest, simplest ,1st cellular
/ _9 L" V/ k6 o# I" |7 e" S/ q 1 micron= 0.00004 inches
! g$ b% Q+ S0 `5 }1 ?" C. v 0.1-- 4 wide 0.2-- 50 long
/ R [/ B+ x8 k7 q h4 h' p$ [ primitive unicellular$ d T: M9 M' J' e
found in fossil6 C. C, N% q4 F
everywhere:sea
2 B+ e1 P+ U/ A/ L continent
1 L- }9 V1 `- S2 w. A! i6 y9 v fresh water habitat4 M8 d& H- t! Z3 o4 Q) q* ?! R) M$ }5 d
tissue
7 j! u M7 C$ x2 e reproduce:6 r& r5 o- L/ |5 {
fissioncell ↑-- spilt 2
/ r- F8 a! z4 j ↓
5 Y( ^( G6 ]) w# l asexual budding
* E0 n! v |, o: L* U conjugationexchange DNA
1 I+ Y/ M4 Y& t8 W types:
4 j9 I. d: h/ w1 t2 u 1. bacilli soil ,air like rods
. w5 }$ W, p5 @% i1 V food spilage' V& u0 \' H( Q6 @# _* y7 Q0 h& M
2. cocci cluster, chain
, h" X" T! s6 |+ h' ~+ w/ o+ T Streptococci---strep throat- o" H( @9 ~; R4 v" D y) D) y' F
3. sprilla corkscrew, spiral
" Z; W C4 Z. d/ S0 R \7 E
y. Y% R" F1 B, [ 三、单词式
+ C" F7 { p$ k" c. X6 [8 N4 ] 有的考生无法在短时间内掌握考试内容结构,那么纯粹记自己认为重要的单词也不失为一种方法。因为记笔记不仅是为了掌握文章的重要信息,为之后的做题找到线索,更是帮助集中考生的注意力。如果不做笔记光听,很容易走神,所以单词式不需要考生花太多时间在笔记的形式上,着重于跟上文章的节奏,保证注意力集中。7 X0 I1 n/ y: H2 z- m A$ k: E; ^
bacteria8 }5 J. S! U! T9 j7 f, _! E' T0 R, {( O
one cell. O- `4 G+ q$ d6 [, H# Q7 f
smallest* M& z# E+ ~/ z* f @2 f
simplest
; T* U6 V& a( p1 u! c 1st cellular
5 s) v4 e( T; T; m4 Z4 u3 a 1 micron= 0.00004 inches% r! q) d: K, Y; p* M
0.1-- 4 wide
3 Z; |- p# A5 r! z$ h7 u3 L 0.2-- 50 long0 p+ \! J" Q2 a2 [* u% H* ~" {
primitive
5 P4 V7 Q) O. f$ H& N6 K unicellular
/ F5 H( _! v+ @ fossil
$ N3 @: h9 h2 @, Z2 m' d3 \, c everywhere
4 c5 ~/ R* ]- m fission* @3 l% C' n. C( p0 K
cell increase% a9 ?, U# F# p+ w; G) ^
spilt 2. I8 K% p/ t' @3 g$ h# _, C0 H9 |
asexual budding- j* J7 b6 }2 n
conjugation: w) A/ H2 ]& V. F2 K
exchange DNA
: H: ?: {0 X% P, L* G' f- i 四、对话双方式
" @ W0 K f& w! G 对话部分一般会以一男一女说话的形式出现,所以可以把笔记分为两部分,一边记男生讲的内容,一边记女生讲的内容。但由于对话中有时两人说话转换速度比较快,很难及时记下,所以这种方式考生可以根据自己喜好选择使用。(官方指南practice set 1) d5 E3 Z3 N9 n2 [' z3 e! B6 x }
Male: Female:
/ `! j8 Y1 y- H4 }9 V6 L/ o" i Q---write report—climate what got?
. V3 }+ ~) L+ B: X- J8 }' C data---summarize--×enough7 T8 h" X4 h0 G7 |. t: ~3 k4 d
what put? you are expert
5 @/ b* z" _/ P3 z' D + sth people like parents know
7 T7 h y6 S! u- b5 S, N +notes research journal? Yes----evolution of thought$ q6 Z2 [0 {/ C4 \. d
purpose, approach+ P) S0 p; e# ]- e2 ]- |
meteorological record. Z. q/ u5 S9 C5 |9 }0 x
climate chart
R* O2 q& k) x! a+ V statistical tests? Yes, all+reference
$ C6 v4 v) R# N' q# k; V 五、流程图画式 P5 @0 F! x( D/ Y7 H
这种方式比较难在整篇听力文章中实现,在个别段落中可以使用。特别是图画题,需要有整体的想像和高度概括,考试过程中比较难以实现,但可以选择在以后学习中使用。 |