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[托福语法] 托福考试辅导:语法讲解(1)

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发表于 2012-8-14 23:32:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一章 名词
" N. Q) |: R9 E7 H" m* \8 r, J: \4 k正确区分可数名词与不可数名词、正确选择可数名词单复数、名词之前的限定词与名词数(单复数)之间的关系以及名词在句子中承担的成分是TOEFL中常考的内容
) M6 D& n3 g( }! |' \
* [# m9 }; F& y7 o" Z1 i( ]* K第一节 可数名词
) ~& y( |" T" m) [- j" H7 y2 i考点一  单复数
3 }0 k% ^5 a6 ?  N9 d可数名词与不可数名词的典型区别在于前者有单数和复数两种形式。 % D- r" x- T7 c0 l0 [, X
TOEFL考试中经常在不可数名词后面加了s,变为复数形式,其实这是再考你辨别可数名词和不可数名词的能力。TOEFL中还经常考可数名词是采用单数还是复数, 这往往要通过句意或者其他的一些指示词来辨别。
9 W8 R: I/ i. {8 u; g+ o例如:various colors(various是各种各样的,后面当然要用复数形式)
- ]& H$ E; E: w2 @  H# c( ?  Y+ n3 o4 X" K( t
下面我们会讲一下复数形式。 6 ^! i8 j# i/ T" t
复数形式简而言之就是在单数词尾加-s,但实际上细分起来还有一些具体的规则: 0 {( y- z: z. Z: R1 v& L
1.结尾是s, o, x, ch, sh 的词, 加-es, 如:buses, tomatoes, faxes, matches, brushes # `3 f9 i; j9 [7 V2 y
2.结尾是“辅音字母+y”的词, 去掉y加-ies, 如: factory-factories 3 u6 k! @1 A& w; @) ~6 R" k0 f
3.结尾是f, fe的词, 去掉f, fe加-ves, 如: half-halves, knife-knives 0 l% Y% G, m' s  k* Z: h/ U
4.结尾是o, f 的词也有一些加-s, 如: photos, beliefs, chiefs & o: U* C6 t1 U/ r5 d# v

2 I* `: C  g2 i/ m. h例题: 2 _8 o+ y1 _. V- e5 u
0 S  q+ r! W# J2 `+ \+ E# l- n2 Z
(1)  Flower have long been cultivated and bred for their beauty and their fragrance. : C! c* \) I0 t3 f5 ]- {4 l
应改为:Flowers
# R/ o' N# R3 C* `) `解释:表泛指时,可数名词可用不定冠词加单数或直接用复数,因谓语是复数,故改为复数
( p4 d  X$ D, m- y& z" s) C3 n9 Z
(2)  Doctor are discovering that there is a strong psychological component to chronic pain.
/ a' N, d( H5 X' \0 u: F5 {应改为:Doctors
7 x" f6 O3 c5 ?( U4 E. j解释:表泛指时,可数名词用冠词加单数或直接用复数,因谓语动词是复数,故名词也用复数
& m& ^6 o* r4 w  |0 J. h
8 w5 S! p# B* |9 A7 Z/ d考点二 复数形式特例
# u( Q9 w7 b% d  O, e3 `/ Z! }: b( y& I- {
这部分主要考察学生对特殊复数形式的记忆,作为考题并不过多的出现,但是在题干中的出现率却非常高,因此熟悉下列一些词的复数形式有助于理解题意 2 J6 @0 q9 |5 S% i& E5 z; {
1.单复数词形相同 ' ?# W* S7 y7 v& \
如: people, fish, Chinese(某国人), aircraft, means, series, species,sheep, deer, aircraft等 5 ~& A* t! d9 W! Q* Y4 [9 R

) I$ R6 a7 E' t/ g: I2.外来词保留了原来的复数形式, 这一点需要重点掌握, 如:
; `0 |  |8 H) `" Q# d+ H* jbasis-bases                           analysis-analyses                  crisis-crises ' S! j4 c; s: w/ Q4 c- ^" D
medium(媒体)-media         datum(数据)-data                  curriculum(课程)-curricula
- S3 b* \9 S# V. b2 |& `! ?larva(幼虫)-larvae                  criterion(标准)-criteria          phenomenon(现象)-phenomena " j. S4 R! y  Q8 ^: f

( w- ]5 S+ b  V8 Y( {6 `3.通常只以复数形式出现的词语, 如:
# X2 V9 B- T' S+ {3 p: e3 {clothes         trousers         compasses(圆规)         scales(天平)         savings(储蓄),
$ D$ A0 e4 r* c" v; g7 ]1 Xstatistics(统计数据),                   headquarters(总部), ( q4 `; r3 ]( P* V, E8 h$ _
4.复数形式有特殊意义的词语, 如:
, {* B  Q7 A" V. N8 Xgoods(货物), manners(礼貌), troops(军队), authorities(当局)
- N7 o, F5 D5 r% B
0 \6 E  i7 U( D" Q3 o! q5 不规则的名词复数 4 V+ r) W8 e; p" W6 \. R2 d. c
  child - children                  mouse - mice                           louse - lice
- f9 q$ g' w$ }% A  tooth - teeth                  foot         - feet
1 W" |# e( k3 z* J* t3 h
% A. ]! a9 _% p  L' H* f0 T6.注意:有一些结尾是-s的词, 但是要当作单数看待, 如: physics, politics, mathematics是表示学科的不可数名词 8 \3 y# c- x* |: b: e( E+ \

' R, e. _5 B6 j  O# ?& o例题: # y, B( x/ k" \8 [

  ~2 o5 y# y5 f5 b(1) With the incorporation of jazz history into current academic curricula, leading  jazz musicians are now founding on the faculties of several universities.
9 J: ^' F9 i1 x5 }+ Y* Y! y9 y. }8 V. `* M" v8 m# i( h1 F
(2) Like some other running birds, the sanderling lacks a back toe and has a three-toed feet. 1 M3 u2 X" Z0 V/ ^
应改为:foot
2 ]: S7 g: k: z解释:feet是foot的复数形式, 不定冠词a 之后应接可数名词的单数, 故将feet 改为单数 7 T) o. |2 ^3 J# U1 A
词汇:sanderling: 三趾滨鹬
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