2012年新托福写作错误分析（02）

会计考友

句子不完整(Sentence Fragments)在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。

+ n  Q" X7 k' x. Q' _    例1. There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspaper and so on 。

7 p4 O# t% R1 ]    剖析：本句后半部分"for example by TV ,radio ,newspaper and so on 。”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。

9 u" N: N6 T% i5 t; s/ l* Y    改为：There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio ,and newspaper。
; h6 A& c3 ^4 d4 u' P, O
- X& r$ e2 z, p% Z* Y+ b7 }悬垂修饰语(Dangling Modifiers)所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。

    改为：
/ T( {& N3 @4 Z, x5 W* C
8 K' r. q( |! Y& `    When I was ten, my grandfather died。 转自:考试网 - [Examw.Com]

( T# j% B: j, t% O7 N    例1. To do well in college, good grades are essential。
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    剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。
3 f4 S# i- O! ~, J! V
* p4 J" f! Z( w' B) t9 _    改为：

/ n3 E; k' h/ y2 ?    To do well in college, a student needs good grades。