2011中级经济师考试人力资源模拟试卷3

会计考友

2011中级经济师考试人力资源模拟试卷3
$ k% x) L5 ^7 W        一、单项选择题
        1. 与马斯洛的需要层次理论不符的陈述是（　　）。
        A.人的需要从低到高依次为：生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要以及自我实现需要
! h- ~7 |. E% N+ L! ?3 N        B.人在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同
  l3 F% S0 t, M( q& G# z) {& B0 Q        C.只有低一层次的需要得到相当程度的满足之后，个体才会追求高一层次的需要
        D.自我实现是人类的基本需要
7 v8 o8 [8 P# q  [8 T        ［答案］：D
: R% _: Q0 X  h9 J        ［解析］：马斯洛将人的需要由低到高分为五种类型：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现
        的需要。需要层次理论认为人均有这五种需要，只是在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同而已。这五种需要
        层级越来越高，当下一层次的需要在相当程度上得到满足后，个体才会追求上一层次的需要。以上五种层次的需要还可
        大致分为两大类：前三个层次为基本需要，后两个层次为高级需要，因为前三者的满足主要靠外部条件或因素，而后两
% [$ M& S( {- l4 A. B0 p/ k" E7 ~" }2 Q        者的满足主要靠内在因素。
, c3 _$ G  U  a9 m2 S/ k' W        教材：P2
# C7 Y0 j, T3 Y: q+ l; R9 D* u        2. 员工努力工作能够完成任务的信念强度，称为（　　）。
6 O; {3 x  n1 a5 [$ U2 w        A.效价
        B.动机
2 i  Z5 u3 M2 M2 K        C.期望
        D.工具
        ［答案］：C
4 k( \9 A' V& x- f2 E2 v. R. H        ［解析］：期望是指员工对努力工作能够完成任务的信念强度。
2 W( @) ]9 V; L        教材：P7
5 p: r' v$ n* P! R! `        3. 关于奥尔德佛提出ERG理论的说法，错误的是（　　）。
$ x, g7 H4 `/ t        A.．“关系需要”对应马斯洛需要理论中的部分“安全需要”、全部“归属和爱的需要”以及部分“尊重需要”
        B.各种需要可同时具有激励作用
        C.如果较高层次的需要不能得到满足，那么满足低层次需要的欲望一定会减弱
        D.不同文化下各种需要的顺序可能会发生改变
        ［答案］：C
* l: U! _( R' }$ r9 q  l$ H. b        ［解析］：
        4. 关于目标管理的说法，错误的是（　　）。
9 p# d, u- K  d1 h9 B7 W' Z/ o        A.。目标管理强调，应通过群体共同参与的方式，制定具体、可行且能客观衡量的目标
2 O8 E5 K# l# `; ~/ R0 U, e+ B; n; J        B.实施目标管理时，必须自下而上地设定目标，将组织的目标分解为各个相应层次的目标
        C.目标管理包括目标具体化、参与决策、限期完成和绩效反馈四个要素
7 }* l' m* L( t" Z        D.目标管理的实施效果有时候并不能符合管理者的期望
        ［答案］：B
        ［解析］：目标管理的基本核心是强调通过群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标。实施目标管理时可以自上而下来设定目标，将组织的目标层层具体化，明确化，分解为各个相应层次（分公司、部门、个体）的目标；也包括自上而下的过程。目标管理有四个要索：目标具体化、参与决策、限期完成、绩效反馈。目标管理实施的效果有时候并不能符合管理者的期望。教材：P7-8
1 \" Q( e) ]0 ]1 K% C2 D6 U' z        5. 在期望理论中，个人对绩效与获得报酬之间关系的估计称为（　　）。
8 |" P3 v2 W; ?( _6 H7 ?( ]        A.工具
' s) R6 r0 G6 u! N7 r        B.效价
8 `/ `* h; b/ l: V- J  D/ e1 h4 h        C.期望
# n/ j6 W) t( W9 A        D.动机
        ［答案］：A
        ［解析］：期望理论认为动机是三种因素的产物：一个人需要多少报酬（效价）．个人对努力产生成功绩效的概率估计（期望），以及个人对绩效与获得报酬之间关系的估计（工具）。教材：P6
* k8 ?- W. o4 j2 ?3 }+ d        6. 关于领导一--成员交换理论的说法，正确的是（　　）。
3 n  f" j/ ]: P% ]        A.领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”
! m% B8 B. V" r9 J: a        B.领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
        C.在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高
        D.领导—成员交换的过程是单向的
: j) Y( R3 a# J; ?0 M1 B# O% D        ［答案］：A
        ［解析］：领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情，很少的采用正式领导权威。“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高。领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程。教材：P14
. P" j4 |/ {3 ?, Y7 q# V        7. 根据领导的生命周期理论，当下属具有低能力—高意愿的特点时，适宜的领导风格是（　　）。
        A.指导式
        B.推销式
; ^6 |/ a0 g' D1 d# R1 L        C.参与式
6 o9 i& K# r+ P4 i0 w9 g        D.授权式
) e0 S' c0 q0 X3 L        ［答案］：A
        ［解析］：
$ r3 S3 P5 i: N& o        8. 在领导者的技能当中，按照模型、框架和关系进行思考的能力称为（　　）。
        A.知识技能
9 I# k0 M) J9 j8 c        B.技术技能
9 @2 \3 Q& ^! h) L        C.概念技能
        D.人际技能
        ［答案］：C
& N) i9 u3 H5 [# M. e& N* q& e, m        ［解析］：概念技能是按照模型、框架和广泛联系进行思考的能力，例如长期计划就需要用到概念技能。
  s$ o9 T3 _1 W1 }; Q* \* x        教材：P18
) O5 ~2 i( p2 z) }  m6 n0 F        9. 西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是（　　）。
        A. 设计活动—选择活动—智力活动
% a" F0 |) M+ U& O        B.选择阶段—确认阶段—发展阶段
1 o/ f( Z- s) \, f        C.智力活动一设计活动一选择活动
0 k/ ]& G: f" i0 L" A& |        D.确认阶段一发展阶段—选择阶段
        ［答案］：C
8 D1 B2 _3 P2 L' f$ P        ［解析］：赫伯特-西蒙认为决策过程可以分为三个阶段：智力活动、设计活动、选择活动。
        教材：P18-19
        10. 组织的纵向结构指的是（　　）。
; _9 k6 s0 }, b0 A& C; _3 W7 R. b        A.职能结构
3 z4 K, z" w' t3 Z        B.部门结构
        C.层次结构
0 s, L9 E1 U- k( C* E        D.职权结构
% J/ o* g* o: Z5 h+ U        ［答案］：C
: r- |2 m9 }; L. A. c2 {! h        ［解析］：层次结构：各管理层次的构成，又称组织的纵向结构。
* M& O  g  t* Y        教材：P22