在一场含有作文的TOEFL考试中,听力、语法、阅读和写作各部分对于词汇的要求各不相同,其中阅读要求的词汇量远远超过其他各科。自1995年8月的新题型出现后,以往在一句话的环境中考核词汇的方法已经改在文章的上下文中,这样根据丰富的上下文信息可以进行一定的猜测,这样所要求的词汇量有所降低,但要在阅读中得到高分和满分,也要八九千词汇左右。9 Y- q, l l; c. t0 n' a! }- |9 E) n
TOEFL考试具体怎么考察词汇呢?/ ^$ ]5 ^; m! D7 f+ I% k6 b2 e2 |
TOEFL考试词汇考查形式为在文章中选出一个词,要求考生在四个备选答案中做出选择。在数量上:近两年每场考试平均考核词汇题约占总题量的三分之一。先从词性上看,所考词汇主要是动词,其次是形容词和副词,然后是名词,而词组一套考题中也就是一、两道题而已。
0 D5 W6 N% p/ Z. t 各词性词汇的相对比例为:
: t) O, A+ h4 U* x t) v* l; i6 v4 m$ S 动词:形容词/副词:名词:词组=5:3:2:10 C( A6 e$ Q- Q! ~4 K. d
这就要求考生在学习词汇时,对动词要给予高度的重视,实际上TOEFL考试的这种安排是符合中高级英语学习者的学习规律的,毕竟动词是人们对事物最生动、最传神的描述;形容词和副词中主要以形容词为主,它们的表现力也很丰富,也是考生学习的重点;名词中所考核的基本都是人们常在读书看报时见到的,绝不会考像“座头鲸”、“一角鲸”之类的极专业化的词汇。词组本来考的就不多,偏难的词组我们几乎看不到。
, j! V, t3 X/ g' Z; f3 v 请看下面一组在最新的考试中考核的词汇,大家找一找感觉:
7 D- Q) Q1 H4 ~9 E! v5 W: w 动词:
2 I2 Z: K4 f) c enable=help' T+ g4 P# J% e6 G9 H
vary=change# I4 U9 R$ `' ?" K. F
ceased=stopped
, z+ |' S* e. w+ w calculated=determined ]: X( E, J2 X1 d, u7 v/ ^- o
afforded=provide
. r* Q/ J8 ^8 m$ a anticipated=looked0 s( \( N0 w/ d$ z% x
frowardto! g; F" b1 n+ ~; W
名词:
1 ^5 m+ O/ o- a5 m5 I consumption=conversion
; p3 H& }: M: V. n- Y' t3 b. w$ w9 u disaster=catastrophe
8 I; Z! b( G/ H6 P constituents=components
; ?" q; B+ L$ D& [* t; n ^ double—purpose=(positiveandnegative)
, p0 L7 M* ~& O' q+ T) U6 ~- N 形容词:
+ u1 x, y4 X- d0 J considerable=much) f9 j) ?* d4 Y: R R
prominent=distinguished
- c" a6 `6 l! _1 B* f+ s( N8 y/ R coarser=rougher
% A0 r7 \; r0 _7 {$ A2 I- G, T0 `6 v dense=thick
, U9 G/ h) g f2 R! ~' C" W8 f! f 词组:
% k* Z0 }- V! F) n; y8 J- m applyto=usedfor b* d, }* f- J
thanksto=becauseof |