1．创造性的基本特征有（ ）。 $ v5 e2 T/ C. C& |0 X
A．流畅性 4 j( @8 G1 G: k" O' N
B．变通性
, P$ q: t* a- A+ z& o m) YC．独创性 . W# i8 ?. G, B8 ?- T
D．指向性
9 Z7 E" f" W3 l$ f3 A% NE．复杂性
) H z, }- k* S1 l6 j+ t2．下列属于问题解决的是（ ）。
9 S5 n h& E4 B; z E5 z4 lA．漫无目的幻想
6 E& l# _: K: C& U) g" Y# BB．走路 ; z! }" S5 f3 d* B% V! Y; P" i
C．联想
1 R" C9 H) I6 N! k& d! vD．发明创造
0 ^! h3 K$ ?7 KE．学生考试
6 M7 M/ o3 Y& \0 A5 m" K& F3．学习动机的作用有（ ）。
* t1 o7 M4 b! m. `# M* JA．激活功能
# d' a& i' l; I5 d. v7 P) yB．定向功能 9 V' Z4 z: I( M+ L4 s) ^. g" h
C．强化功能
& }5 M T$ q( a9 lD．同化功能 6 H4 w( j) \9 W. g$ S; | H1 u$ r
E．调节功能 9 @4 s, V6 G0 F! R8 [
4．根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为（ ）。 ; J9 T( N5 S9 d- z
A．25%
: F1 W' j1 q" w' h) b2 BB．50% ( D5 U; r2 v+ V2 h
C．75% " W4 o* P3 }" h' {1 t3 k& A
D．90% + n9 d' t! o. j! p: N5 c# C/ e
E．100% / N6 `9 V2 q! {, F
5．学习策略包括的成分有（ ）。
& t0 b, G3 m' E$ dA．认知策略
3 h" ]1 K0 w* B5 R2 uB．注意策略 ' a9 \, d! s, y ^2 m+ J0 \! |
C．元认知策略 1 N- L6 P. t* J" l8 ~
D．资源管理策略 2 A2 f# T9 N* C$ a/ w+ @/ |
E．社会管理策略
0 T. \$ g g6 ?2 M0 m( h& }# J 0 o4 R' X" g$ p/ f) N' R7 ^. F
1．ABC" w! ?9 a; r3 g
【解析】研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。因此，答案选ABC。+ _" @" b' j: a a+ ?% k
2．DE$ R4 x1 A, R# D. d" [" ]
【解析】问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题解决有下面几个基本特点：目的性；认知性；序列性。问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。问题解决要符合这三个特点。因此，答案选DE。
. C8 d9 g. a/ L' ^: L7 C( }# N3．ABCE
$ u9 y8 n$ w% A. o3 D【解析】学习动机对学习产生以下四个方面的作用：激活功能；定向功能；强化功能；调节功能。因此，答案选ABCE。
' s! V9 g/ n+ P! c/ ^# P6 K4．B X/ l7 R& r0 @$ e
【解析】根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为50%的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。因此，答案选B。
1 j: b% J% k3 P2 H D+ \+ q% W5．ACD
: q/ _: x) w. r4 p# s! U; d【解析】学习策略的三种成分：(1)认知策略，是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。(2)元认知策略，是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。这种策略有助于学生有效地安排和调节学习过程。(3)资源管理策略，是辅助学生管理可用环境和资源的策略。有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。因此，答案选ACD。 |
发表于 2012-3-18 16:30:41
