1．创造性的基本特征有（ ）。
1 n0 W* Z8 }" ? K5 e! DA．流畅性
) U* i ~( [% Q/ _. A3 T: yB．变通性
8 n3 G0 I% K- o5 N, [/ kC．独创性 " b( {, g; f" Q& ?
D．指向性 9 U- A# K R! l- o: Q
E．复杂性 " n% c3 i# R. A/ ~6 c0 k7 Q% B( D
2．下列属于问题解决的是（ ）。 & a( E& Y- |* a7 }+ }
A．漫无目的幻想
4 N2 A/ p/ b: ]* z3 i2 `7 }B．走路 0 d$ S# n- U( R4 [5 R5 t# C
C．联想 * G" X- p m. T2 l. C
D．发明创造 % W5 L* @0 H, G; e2 j& r* f- g1 k
E．学生考试
/ _! k' i, s( w( }8 j3．学习动机的作用有（ ）。 ! W* H& x, _3 S; a% S8 A% D
A．激活功能 # Z. [2 x3 ?- R
B．定向功能
4 K% E b, [- \7 |C．强化功能 & Z- J' k; f; s9 a7 K2 f. P5 P
D．同化功能 7 ^1 h, K/ I6 @) n9 f) @! o
E．调节功能
" d' D! e: U' b3 k; }4．根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为（ ）。 & F1 \0 @3 }( T0 G
A．25% ) b; U. t' l3 Q" p" M) @
B．50%
3 D% \# Z! I; h3 {2 O/ l; T5 wC．75% , e, r0 g) I3 q3 U4 A
D．90%
' D5 t' _7 F' ^( e6 o0 yE．100%
9 v; m4 r$ p+ d" z3 J: e5．学习策略包括的成分有（ ）。
2 g" | U6 w- w" oA．认知策略
! e# ]4 K0 w3 G4 j4 Z1 e) d5 L- ZB．注意策略
% S4 t+ I6 M5 t0 @0 _# WC．元认知策略 ?, [ ^2 \$ a! a
D．资源管理策略 ; z( u, z m/ ~! |
E．社会管理策略 , r7 f9 A# c; F+ ]' z
" h5 {2 M! t' U: g9 L5 |- p5 ~9 S1．ABC
5 ?5 \3 a8 e+ @; Z' w8 I3 U【解析】研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。因此，答案选ABC。
) c6 ?) U. L+ q2．DE) g& z' g/ q" M2 k; q
【解析】问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题解决有下面几个基本特点：目的性；认知性；序列性。问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。问题解决要符合这三个特点。因此，答案选DE。
B7 d5 f( D# R! P/ J' h! o0 f% @1 e3．ABCE7 p2 L6 j* U* m6 |/ |
【解析】学习动机对学习产生以下四个方面的作用：激活功能；定向功能；强化功能；调节功能。因此，答案选ABCE。
. \0 l* N$ ]& B4．B
( K1 {7 L5 D6 Y+ k( f. q/ j【解析】根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为50%的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。因此，答案选B。) l& Y# |, v+ @6 K5 d3 R! k3 i3 W. P
5．ACD
8 C& |$ \0 @; U; a【解析】学习策略的三种成分：(1)认知策略，是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。(2)元认知策略，是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。这种策略有助于学生有效地安排和调节学习过程。(3)资源管理策略，是辅助学生管理可用环境和资源的策略。有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。因此，答案选ACD。 |
发表于 2012-3-18 16:30:41
