MPA备考强化班语文笔记

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　　语文笔记　　议论文
  a7 z; c0 C/ P6 Y1 A- r: I　　第一节 审题和立意
- N9 S# ?3 p; X1 Q( g- q2 E) L　　一、审题：全面准确的理解题意
　　案例1：现在的家长溺爱子女，自己却很节俭
% L# F$ a3 D9 t　　观点：什么是正确的教育问题
/ X( g# N) O7 Z/ S. \　　案例2：一个画家用一天的时间画了一幅画，一年之后也没卖出去，便去请教一位名画家，名画家说："你应该反过来想一想，用一年的时间来画一幅画，一天的时间就会卖出去"
* S1 Q0 j" v* d( [; m: G　　观点：付出的辛苦与结果是成正比的
　　（一） 审题审什么
" Q* P- T9 ?9 b$ c& Z, s5 e0 m　　1、审文题类型方式
% r5 D2 P; V# ^" N$ B6 Y5 ^　　看要求的是议论文中的哪一种，如：立论、驳论等
  ~( w8 ^7 F, z　　2、文章体裁
& e  I( @) b1 e0 u7 T; G　　3、写作范围
　　在命题要求的范围内，否则即为跑题
; B+ r+ Q4 \6 r, \4 `* H2 G3 F　　4、写作要求
　　5、审出文题命意
% H6 @. F- k# S; g, c9 e+ l! X　　这是审题的核心，弄明白文题的内容，命题者的意图，要求写作什么，从什么角度写。要觅死寻活，即找到命题的限制，寻求自由发挥的余地。
　　二、准确立意，提炼中心
+ ]& d5 m. {( H$ ?+ k　　阅读材料，找好角度，善于进行辩证分析
　　（一） 找准角度，提炼中心
; F9 }) k, A4 I7 i. [* y- H　　案例1：多办学校，就会少办几所监狱。
　　角度：良好的教育是社会稳定的基本
$ ]; J; s, V$ n" n* T　　案例2：对人民来说，第一是面包，第二是教育
　　角度：一个人只要活着，就要接受教育。
+ F# G3 A5 R' \+ N  t5 n% \4 K　　案例外：人本是蛮物，是文化使他高于禽兽
　　角度：教育使人走向文明
　　案例4：胆识之中含有才华和力量，有着神奇的功力
　　角度：胆识是一种神奇的力量
　　案例5：伟大的胆识很少不带有荒谬的色彩
7 p$ r# ~2 R8 S0 c) b% _+ q3 e9 l# U　　角度：胆识都具有冒险精神
　　案例6：勇敢是世人公认的最大美德，勇敢的人是值得尊敬的
　　角度：勇敢是受人尊重的美德。
: n# @$ o$ ~% y4 f* ~, k　　案例7：大勇若怯
　　角度：凡是大勇之人，都具有深远的目标，是不会在小问题上斤斤计较，损伤实力的。
　　案例8：天下之大勇者，猝然临之而不惊，是触变不惊的
# L6 u, R8 ]3 Q3 O+ f2 k6 d　　（二） 要善于进行辩证分析，从十方面入手。第188页
4 J0 V; T8 M: w- W3 b, `8 o　　1、进行反向求异分析
　　一个材料可以从不同的方面来分析
, y$ D7 t9 s! H! {+ D9 `! D) R　　案例1：说"傻"
　　角度：①做事不能傻；②在哪些方面该傻，在哪些方面不能傻；③人可以傻一些
2 R: v8 E! y  }+ d( J! {, k　　案例2：谈"蜡烛的精神"
* k$ \1 f% K% V  f　　角度：①奉献精神；②人不应只是奉献
' k/ T+ \. H. K) R2 Q1 h: W　　2、抓事物的主要矛盾
. Z$ }4 h$ C0 E1 M: q- ?　　抓主要矛盾，才能论得深刻。
　　3、不忘事物的特殊性
　　对于一个文题，要把握其特性，才可能对问题分析透彻。
2 F/ Z6 u, F% M# _　　4、把握数量质量的关系
) _3 ^, D" p& T  ^% L$ n) K　　对于议论文要注意语言的分寸和深度
　　案例1：采花与酿蜜
　　议论点：经过一定数量的积累才可能有所收获。
　　5、注意多向求异
" P; b6 o" d5 z# I　　观察一事不能只从一个方面来分析，要从不同的方面、不同的角度去观察分析，这样才能充分并且内涵丰富。
7 G* k' Q0 s+ c4 Z% {7 O　　案例1：从越王勾践与吴王夫差想到的
1 l( n  |  j9 Y# n+ d　　角度1：越王被打败，甘心去给吴王作奴隶，可以论他
　　①忍辱负重
5 q4 C* J0 v/ ^1 T6 q6 J8 g　　②可论失败是成功之母
　　③善用贤才取得成功
　　④文仲没有看到越王的本质，没有看到越王是只能共苦不能同甘的，所以文仲不知人
　　⑤范离看懂了越王的为人，携西施远走
( Q2 L3 T4 u2 l+ m$ z1 e* t6 X　　角度2：从吴王方面，可以看出
　　①成功是失败之母
; n$ y3 K9 h/ M% n　　②可以论成功后的腐败，贪污
　　③用人不当，白丕贪污，帮敌方说话，而且杀死伍子胥这个忠臣。
　　案例2："红砖"的联想
. Z5 ^+ t8 i7 n) h4 b, M- k　　角度1：经过锤炼才能成材
　　角度2：要作有棱角的人
　　角度3：千百万的砖聚在一起就是一座高楼大厦，团队的力量。
& X- C1 U0 r5 \. \0 l　　6、注意分析因果
2 ^7 r  R$ @9 A1 t　　案例1：孟母三迁
- ^1 T  J; ]" x9 J' p- P- R  R　　论点：论的是外因的作用，孟子住在坟边时学着埋死人，住在屠户旁边，就学杀猪，孟母搬家至学堂旁，孟子学习读书。
　　7、进行横向系联
　　要认识一事物，就要认识与之有关联的事物，这样才能认清事物。
, r- q- y$ y' N2 i& o+ a! R% d　　案例：只吃第七个饼子。