问题一单词不认识 & P) O; l& ~3 \+ c0 {
对于单词不认识的问题，基本上没有太好的对策，就是把所有的生词总结出来，一并记忆。如果说没有办法或者没有时间把所有的单词都从题目里面挖出来，那么有一个比较好的方法来认识数学生词，就是通过中文来找出英文相对应的翻译。) a* Y: _" `4 p% s
( O. k* o7 m, H5 | Y! `+ f 比如说画一个直角三角形，其中一个是30度的锐角，另外一个是60度的锐角。那么中文都能想明白，就开始想它们的英文对应：直角三角形怎么讲?锐角、直角、钝角分别怎么说?两个角互余怎么讲?如果是互补又该怎么说?直角边和斜边的名字分别是什么?凡是遇到想不出来的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出来的就写一写，记一记，加深记忆，那么坚持了两个“凡是”，数学生词应该不在话下。
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' d2 l+ |4 R f' U 在文章最后，笔者会给出一些比较难的，由过去的真题中所总结出来的GRE数学会涉及到的数学单词，希望考生能回去记忆并加以运用。/ j0 y9 {4 A; b4 u
" V' ^7 ~* C9 c7 s2 H 其实相比第二第三个问题，这个问题是相对比较简单的。7 b. @& }3 p% g7 e2 p1 U* G3 g$ W
+ s9 B1 Z% F0 ]$ n3 ?$ _: M, }" E 问题二单词认识但题目读不懂. g& o8 J0 f" G# [- `# T
K/ @7 p5 P8 _" w 在这种情况下，题目里面的生词已经解决了，但是还是读不懂，怎么回事呢?举个例子先：, ~4 o" V- s. E: ]$ a# D& E
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Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?! X6 Q# _0 B) o
( i' Z" f+ g# h- M7 | 其实呢，如果没有这个倒装，应该没有任何问题：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一个阅读的问题：A占B的几分之几用英文解释是：what fraction of B are A 。因此，这个问题就归结于阅读问题，而这个阅读的问题不在于单词，而在于这么一点：不仅仅是单词，一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?4 Q- P: G/ y0 ~9 q! k3 @# X+ H( v
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提供一种解决的方法：在题目里面遇到了这样的说法，自己翻译出来，然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。
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比如， 遇到了fraction这个结构以后，自己给自己出个题目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己数一下好了) w ]8 P3 ?" K& q
. f/ H: d8 @. `( [5 U2 h9 r 以下一些“口语化”的数学语言，希望同学们自己完成练习：
0 l2 }8 U/ ]2 U% z( q6 C% F; ` / A: L% B9 b+ q' S$ y
A和B成比例
) r; w. ]4 w# _1 i* D: [ 6 s/ X0 o4 \6 G5 D6 D% F
A和B相似(几何)1 r, h) Y' ?% N9 G7 j/ h W
, T% I8 n O# b& V9 F) }0 u A打了八折
! S( x h5 g* z/ j
; K) B2 ~4 O) L2 s4 N( ?. _* ~ A的5次方
# q, Q8 [( O- N" p9 F0 M7 v7 W
* n1 O8 C: p, \0 u A的倒数的完全平方的绝对值
2 F _5 z0 k2 J5 s Q% t
1 N4 h6 Z$ R" p( B 还有一种情况也可以归为单词认识但是不会做的情况，这个情况可以认识是题目生造定义，必须慢慢熟悉他们的说法。
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. L/ k; G2 G0 |8 X 比如最经典的题型就是10里面有多少个1/4的题目，说白了是数数题，但也能让人为之一愣。
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再比如：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rates account for a population growth rate of one person every___ seconds。
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1 U; {) e! I" F& q5 @& t 这个题目就属于生造概念：一般来说出生率是以秒为单位，而这个题目以人为单位：每出生一个人需要多少秒。正常点都不会这么干，但是在英语里确实能遇到这样的问题：实际上也就是把分子分母颠倒了而已。
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7 E# N8 _5 T4 `* ]" }" e 所以，针对这种情况，我们可以设想：凡是有多少多少单位每秒，每小时的，都可以倒过来练习一下，并且千万要坚信自己，这个题目一定没有想象中的难，只不过是颠倒了，或者绕了一下而已。 |
发表于 2012-8-15 12:55:17
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