一、目的Objective
/ @7 M" m9 ? V: Y# k M3 {沉着冷静，胸有成竹地消灭GRE语文部分的第一只拦路虎，以极快的速度和极高的准确率为后面几项内容打下取胜与必胜的基础，并节省出相当多的时间，争取每题都不失误或至多只失误一道题。( ^, ] U5 k E1 c. ?' v
二、一般心理准备GeneraI Psychological Preparations - W& J$ K& x, ?7 h. {7 p. z
A.考试中心的编码(Encoding)：必有隐而略露的线索，部分已知，部分未知；从已知求得未知。, u- j4 E. Q1 I: U$ l9 b
B.受试者的解码(Decoding)：或难若天书，或易似游戏；个中差异，皆在规则；庖丁解牛，游刃有余矣。$ }6 l; |# a% K0 t$ w+ ]& @
C.预测(Anticipation)：答案可以变做问题，问题可以变做答案；谜底即隐在谜内。6 k6 I0 E, G6 ^/ d/ X H
D.实证态度(Be Positivistic)：详细分析，不待找出句子内部与空格相对应的中心线索(或曰中心词)，不得贸然下笔。贸然行事必败。预测之后还得有检验(Anticipati on plus checkup)。: N7 v& O2 f$ A6 A
E.理性态度(Be Rational)：不钻牛角尖(No Hair- splitting)。句子之语义内涵必为中庸保险的能为大多数人所普遍接受的思想之陈述。勿以例外作规律。
# N9 U( ?7 T9 X5 }, qF.柳暗花明(Order of Priority)：轻重缓急，孰先孰后。在包含两个空格的题中，不必急于先做第一个空格，而是先处理已有提示的那个空格，广泛使用排除法。在业已提示的空格上，必能排除掉三个甚至四个选项的可能性，再回头辨析另一个空格，何者为对，何者为错，必一目了然。) ^2 Q7 {1 ^' ^2 E9 }7 F
三、具体实战操作- P, n8 w! i+ G+ |: p% |; j9 s
Problem-Oriented Operational Manoeuvring 0 r% U, d) H, \, F
A.大环境寻踪(The Larger Context)：判定经过浓缩之后的句子A与句子B之间，概念A与概念B之间的逻辑关系，或并列，或转折，或让步，或因果，或递进。句子A与句子B之间的逻辑关系最彰著地体现于句子间的连接词。单独一句句子内部的概念A与概念B之间的逻辑关系最彰著地体现于动词。
0 h3 p4 H. R+ N) I3 R$ J# Q, B3 KB.小环境定位(Pre-/Post-Blank Structures & Expressions)：注意空格前部与后部(以后部居多)的结构与表达方式是否在题内的其它部位被重复涉及。凡复述之结构与表述必为解题的Point of Entry。
$ F1 S& ?/ u6 fC.在不同句子成分之间(Different Parts of Speech)：与正确答案相对应的中心线索，体现于：
2 ~/ Y3 d) s# N: n4 M①实词。即名词，动词，形容词，副词四大类。如空格所需者为名词，首先应扫描别处之名词；如空格所需者为动词，则扫描别处之动词，以此类推。若此举失败，则必须意识到这一原则，即空格与中心线之间，词性已发生变化。在词性发生变化时，较为规则的应按照名词找动词(反之亦然)和形容词找副词(反之亦然)的原理来解题。词性变化不规则时，则会出现名词-形容词、名词-副词、动词-形容词以及动词-副词的中心线索定位格局。* C, h; J* j" K7 Q: c
②短语结构。如空格之后跟有下述短语结构。a.现在分词短语；b.过去分词短语；c.形容词短语；d.同位语短语；e.介语结构；f.不定式结构，则空格的答案必从这些作为中心线索的短语结构中求得，并且，几乎是毫无例外地，空格与这些短语结构应为同(近)义词关系。
$ p0 a8 |5 x4 y5 I) R- o, l$ _, `③完整的句子。同位语从句以及定语从句。' g' {+ F4 x3 f) @) o7 R
D.在完整句与残缺句之间(The Complete & the Incomplete Sentence)：绝大部分填空题均为主从复合句，因此，任何一道由主从复合句构成的题便有了不含空格的完整句与含有空格的残缺句之区分。在此类情形中，试图去从残缺句本身推知答案必属枉然。残缺句之空格几乎毫无例外地须从不含空格的完整句中推知。完整句尽管不含空格，但决非是一种笔墨之浪费。相反，它具有极高的使用价值，故而必欲使其淋漓尽致地发挥。在此类情形中，应实施的有效方法是将完整句的某一特定部分往着残缺句的空格实行移位。
" G) _- [+ p" j# KE.在残缺句与残缺句之间(Or Two Incomplete Sentences)：此类题难度有所增加，但需意识到的一点是，任何一句残缺句仅是部分残缺而已，至多也只是三分之一残缺。如A句空格出现在主语位置上，则动词谓语和宾语是完整的已知条件，更何况还有形容词和副词等修饰成分，再加上各类短语结构等。一般的规律是，B句空格极不可能出现在与A句空格同样的句子成分的位置上，而B句与A句一样，亦为部分残缺。因此，可用A句中某特一完整的句子成分来充填B句之残缺处，反之亦然。在此类情形中，应实施的有效方法是让两句残缺句"同病相怜"地执行互补。
5 P% M8 e9 L* F! w; i$ D( t& g0 RF.在具体实例与一般概念之间(The Specific Instance & the General Concept)：一般概念即为一整体(the whole)，具有抽象，笼统，广泛和普遍等性质；具体实例即为组成部分(component arts)，具有专门化，特殊，有限定和独特等性质。任何一个一般概念可涵盖或分解而为无数个具体实例，而任何数量分享某一特定共同点的具体实例可以被归纳成一个一般概念。利用具体实例与一般概念之间分解与归纳的关系，能较有效地对付某些名词性空格的题目。
5 r: M! E; K4 N4 X8 |例1.(归纳)
! x" F) J% q5 BSocial tensions among adult factions can be ____ by politics，but adolescents and children have no such ____ for resolving their conflict with the exclusive world of adults. % P) w1 k$ w) p9 s. c
A) intensified ... attitude
. w# w7 Y7 ?/ I+ g6 q0 E5 w8 y3 ]. SB) complicated ... relief
: X& w% a k2 V+ w1 _% {2 rC) frustrated ... justificaiion 4 e8 j! x; t* W6 z8 T" T1 `
H/ ? H8 C% N- H7 W/ p* M% F3 C
D) adjusted ... mechanism |
发表于 2012-8-15 12:59:33
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