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[GRE阅读] GRE听课笔记阅读(2)

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发表于 2012-8-15 13:05:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
2文章写作套路   一、新旧观点型:
4 ?0 ^' ~* @+ q9 L( B' ^5 q  判断标志:(a)首句提出过去、传统、大家都接受的观点,这些观点是旧观点首句有表示“时间”概念的词或动词的完成时态:often, common claim, usually, traditionally, longmaintained, until, recently, it is frequently assumed, the dominant view, the common belief等。- [7 |% c6 O7 |4 ]
  观点的持有者在语法上表现出泛指的语法范畴:some historians, child psychologists, some recent historians。6 I- o$ `) r+ h& w
  (b)二句或二段首句出现表示转折或让步的词汇,如however, but, yet, nevertheless, unfortunately等
4 ~) h+ h4 I# V1 w  Top Sentence:新观点给出之处对旧观点取非即得到新观点(取非后可能有多种结果,新观点是同一事物的不同解释)7 s  `6 g! z: m
  解题思路:强对比,互取非(加减“not”),注意必须是对同一事物的两种不同解释关注的重点:强对比取非;批判纠正型,经常出现的词有:correct, counter gains, criticize, refute; x3 F7 G* N/ p! [
  新旧观点题型:
& G0 g8 R9 [& Y5 B: ^' [  (1)判断标志:首句有表示时间的词(2)对旧观点取非得到新观点
& p: v& v- ~8 R+ F* [4 U% S& ]  (3)新观点永远是主题句,不管作者态度如何(4)旧观点负评价,新观点正评价- f: i" V1 g" ~% `
  (例外很少P206L)7 `' n* _; y9 E7 a9 W
  二、现象解释型:/ m0 O8 E& l8 g
  判断标志:首句或首段给出一种自然或社会现象,通常很古怪,二句或二段首句有表示“解释”的词汇Top Sentence:正评价,解释出现之处
+ B$ E; W/ V! ?8 A  【说明】:1.可能有多种解释, TS是作者给予正评价的解释,多放在后面;2.多是文章节选,可以没有正确观点,文章有言犹未尽的感觉
5 J3 C: W. I" ~; f9 d  解释手段:(a)引用理论(b)实验验证(c)举例证明(d)分层说明[数字、强对比、递进] (e)强对比(f)过程描述
. D2 t- I- K" J) l  态度的类型:a支持; b对所有理论都不支持;c无态度,那就是客观公正的;d无明确态度,但解决了问题的理论,可以认为作者持正面态度4 ~+ @) p  e2 Q2 N
  三、结论解释型:
0 J( U, ]; A/ g. b& E6 t  判断标志:首句是判断句,且第二句,第二段首句不能对这个判断作出转折。
, u1 B" s" V' o. Q  判断句:“系动词+表语”结构[be, remain, suggest….];含作者评价或态度的句子;包括首句是强调句的情况(It is …… that……), R( K  x4 r, c5 _) I
  Top Sentence:首句,文章开端的结论处
/ ~1 F( T3 c% O7 M, Y  小文章,若首句是判断句,且后面未作转折,则首句是TS。基本上每段首句是该段TS。
; P3 ^4 z# Y; j* E7 Z  i$ B; L2 ]( s  写作方法:(a)首句正/负评价,后面的相反评价是结论(b)有的时候文首会有一点背景(c)先叙述别人的观点,最后才是作者的评价(结论)
1 \1 a  k9 B' m7 e  解释手段:a.举例b.讲原理c.类比和强对比d.分类说明
6 a1 A9 p8 B! a. K  focus:态度(+/-评价),阐述角度+ R  Y8 \* ~5 m
  四、问题解决型:
$ |! A$ y/ U. Q9 M; u/ A9 R  判断标志:出现problem, task, puzzle, difficult等词汇;以设问句开头& P5 A/ S$ b& P1 _# b0 v
  解决手段:a:多种解决方案,注意新老解决b:原则和手段c:试验证明d:引用原理6 f5 }' R$ J& [7 I2 Q( G3 ~, ~* Y
  TS:作者给予正评价的解决方案(多放在最后)
/ \) q! U6 Z2 |" x% k  短文章——TS长文章——多个解决方案,区分态度(+/-)/ f, G5 y8 X4 r) a+ A& d
  记住“问题、困难”
; k7 [! e+ L3 E+ g! u3 W  五、TS特定位置
( o* m& t: x& r3 D  1.大段叙述后出现转折, TS就要出现) S, G( `  u. [) u; o4 D% @* V
  2.设问及其回答:①有问必答;②自问自答;③主题题型答案所在
0 E' N& I- X" ?, w) ]: ~5 B  3.大段举例之前的观点和之后的总结往往是TS
- f# S5 d- j! Z' R3 q/ v+ r  4.短文章首句为结论,第二句开始是唯一的一个例子时,则该结论为TS
5 ]/ H. P1 c* Y. ]) U4 L  5. TS从前不从后,从大不从小原则4 X1 B9 q- t& D" ~) W* T
  如果前后出现不一样的重点、结论,应以前面的为主题,后面的为延伸(TS在1~2段的首句之间找)9 V; l) Q' J( ~) {) _, j4 e
  从大不从小——文章开头或主题句的评价是大评价,让步、转折除外
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