第三部分 文章阅读方法
0 \5 O% b4 |% h# y0 O. O+ D/ D2 {( X- G# j
一. 文章阅读顺序:
/ m# ?% t l' K3 {1.短文章读一遍
6 w# @0 Y4 w1 _5 |- v7 v z2.长文章:读两遍
' W: W* E0 o9 w; S$ X# t第一遍:读首末两段和各段的首尾句,明确以下内容
; u- U8 E1 B" w' `% m2 B1、 文章主题(topic sentence)2 U% m! P+ d: a6 |2 P ]$ V4 \
2、 文章主态度
" t4 J+ n/ y0 I3、 全文的行文结构
, j& F; v& \" g% S; j3 `第二遍:有选择的阅读。阅读的部分包括以下内容:0 o( o U* f; d
1、 特殊的语言现象- N* Z2 t' O r2 d4 h/ H( R& c
2、 大写字母开头的部分(如:特定的时间、地点、人物等)
0 e8 v8 B. ]9 {) [: U: E1 _. q& [
二.文章微观阅读方法:* f3 H+ \- R& n( p' q2 {9 s
% T$ m: F( X2 I+ x4 e8 v
1、 关于下定义和做解释:
2 M6 v- i$ Z$ N5 V+ Y7 V做解释的关键词如下:! L# O4 i+ [$ A4 Q
①that is+ G4 m+ P0 L: d! M4 {
②同位语(从句) ④括号1 Z' T( `0 [3 O5 ^. r5 m3 g
③破折号 ⑤引号
9 Y) B) q3 F! E⑥平行结构:如A and B(同义),A or B(反义)5 g6 t! v0 T6 ]5 ?! b+ P
: `( L4 e" g9 y' S3 T
2、 双重否定=肯定
[ z$ K+ G4 U; W) b. y- g4 `- a/ d+ U
3、 标点符号:
Z9 `: ^* [/ b! f! A* V' h ⑴句号:要把握句号前后的句子关系。
7 Y" E/ \5 z) S1 }6 P ⑵如果一个长句用两个逗号夹一个句子,则其必为补充说明成分。! F! m3 l0 P# a: I1 e6 j A9 ~
通常现身于:) C, b) k" }( d) U; o5 E0 R/ f5 [
①非限制性定语从句. y# @! x: ~: _# ~+ X! Q
②同位语(经常用于考细节题)4 f& f$ J) e' j% }) w, W @
③独立主格结构(在作文中应用时非常有用)
* c1 d; c, o: j0 `; K% L% s ⑶冒号
; l' `( [+ Z& q. c2 N5 @2 h ⑷括号:①解释说明②解释难词; }7 c% D( K' U, `& `
⑸引号:①强调作用②说反话③解释考试用书2 }0 l7 A* c/ S- R, W9 V
⑹破折号:两个之间或一个之后,为解释说明成分
) ^. s5 [0 l+ v# v) t0 t ⑺分号:①从语意上并列,分前后相同和前后相反两种。' F3 C P: C9 _
②结构上的分开:一般用来作提示,如表示列举、并列关系等。
: p' I& Y0 a/ C2 w( T% O
) i1 E* g' q; L4 y. h4 Z7 ~9 I4、虚拟语气:虚拟语气只能表达与事实相反的情况,反过来即是作者的重点所在和事实
8 v. {/ ~. K& a+ n: I% h8 j! B* NGRE中需掌握:
& h9 w y( r2 \8 E: b8 Z⑴在条件句中的应用0 S' Y/ ^# B2 b9 V
①对过去的虚拟:表后悔及遗憾的态度7 Y$ x& e+ N, e$ }8 o
②对现在或将来的虚拟:表期望的态度2 L; h% E) Y8 n/ g4 [ [
③错综时间句$ r% p/ c6 B+ F/ t0 b
% u' V0 ?% D$ }) k# h' y⑵表愿望、命令、建议等* `8 I7 M" U1 ]8 w& F- ^/ M
wish, would rather, had rather, suggest, order, demand, propose, command, request, desire, insist等
/ G+ s: `, q3 i) A s' y3 M, T$ V: W1 E3 J
⑶表作者态度' Z' G+ ?1 r( L: {4 M9 f
should/would/could/might0 ?2 L- ]0 C1 R$ }+ {
①表自己看法4 \, e1 o( t6 {- A8 @) M% v5 \5 M
②表请求、邀请
, j$ V- L# V* [* B- K ③表建议和劝告4 l3 q7 f4 l A6 ]3 _9 ~
④表疑问:持恳切的态度 m9 M, z f) [. s4 S
9 {: o9 A" [/ i) c/ _- z0 ^; ]5、比较的出现- r" A9 i) R. q" R/ y3 e5 t+ {
有比较级出现,则答案中一定有与原文中语言现象相对应的说法。
( G4 v; z& q; \ ①最高级的体现:/ Y) z) u$ S; w+ O8 Q' Z
primary unparelled most, best, all, none, any, first, last, never, always, uttermost, foremost等
9 f* }) B3 Y0 [0 ^/ Q" L; I ②唯一性的体现:
9 g0 t0 e# {2 H- Z- tsole, only, unique等
7 n. j1 T7 c% D5 c5 H2 a ③比较级的体现:, ?; Z8 a" `; g* }# T+ E
as…as, more…than…, the same…as…等, e: R S. z; _ C+ e
注:有比较关系词时,如inclined to ,prefer, would rather等时,要选择有相同比较意义的。
# G1 J5 q4 `5 P+ i8 F( n* A
9 ? T8 u( W5 k8 D6 F三.答案基本阅读方法:文字对应法+ E0 k* o3 C7 S- T5 B- L1 [
将题干所问的事物(focus)回原文大致位置定位,然后看选项。如果某选项出现了和题干所问事物不在同一位置出现的词汇,那么该选项必然错误。/ E- t5 w' \4 b' n2 N' q/ M# N
7 V. j; M' y) }: k2 ^! z四.答案阅读方法:
" o r& y3 }1 {: t4 G6 D3 D一、 纵向看选项:若有共同之处,拿公共元素回文章定位。If the essay doesn’t have the common element, the choice is wrong.7 u# J+ S3 {# a
) x c9 x# Z) o/ m+ B" G
二、明确六种题型:
3 m7 P, }' r% h' x1、主题题型 : d' ?. X6 O1 U |9 X
2、态度题 # A" ?; Y. B2 t! f: n4 W
3、类比题
+ M' m4 ?7 [" @7 g* b0 L4、细节题 ) z! U1 `: M- b6 y
5、逻辑题 # y5 a* j! D/ j3 |1 ~
6、结构题) r, o E3 A% o# p e8 b0 F, V
' u$ u3 b% k- ]
三、熟练运用各种基本方法' b( B! T# m( H3 _' W+ e5 K0 x7 g& e
定位之后选项以定位所在处无关的必错。3 u$ g; h+ }# \- ~- ?
: j: O' w+ U7 u4 v- K四、如果选项是主从复合句,先处理主句,再处理从句。
9 i, A$ F' \) S, {- B
2 l( t4 G; q; S) r五、如果选项含有明确的最高级、唯一性、比较级。则如果选项正确,原文就必定有其相对应的说法(但在否定句和疑问句中还要注意句子的意思)。 |