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[GRE词汇] GRE阅读方法——老师笔记(二)

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发表于 2012-8-15 13:13:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
第二部分   文章分类及各类文章易出题型分析8 W: i! M* m# @+ \, r5 S
文章一般出处:《大百科全书》等    长文章是缩写,短文章是节选。
4 `! W  J3 l' W/ k/ d一、 按题材分类:4 n! @8 K- o. U6 _9 h7 l
人文科学:包括文学评论,美术,音乐,雕塑,哲学,语言学,宗教学8 r: n' D1 a& Q5 J9 w" R0 Z
出题思路:94年以后以短文章为主,以人文艺术和综合为主,特别是以一人一文(一个作者的一本书,或者一个作者的一篇文章)为主。
- e: Y' z% f: i5 q注:在文学题材的文章中,出题者反对从意识形态的角度研究文学。他们认为文学问题就应该从文学角度研究。如:P120长文章。1 Y, B# {: h/ ?7 P2 x
' z) e5 J" |) C# a1 T$ W8 @
社会科学:包括历史学,社会学,心理学,人类学,政治学,经济学(GRE中涉及还不是很多,GMAT中则每4篇中有2篇)
7 [, a* E) e1 @7 {( u出题角度:一般涉及民族(爱斯基摩热门考过两次),女权。但均为虚假关心,使得出题思路较为中庸。
% |& [( H9 E" m; g2 f* T) Q0 ?/ S出题思路:纯学术研究的文章大大减少,民族、女权的实际社会问题大大增加。* y& t  G4 V9 a0 B) P8 }. W
注:①北美独立战争也经常考,但一般不会涉及两个国家之间的战争。
& z8 C2 g3 m7 |1 }$ s( [! L明确反对:左派激进主张,革命思想,社会大变革,趋同进化论,达尔文的进化论。
6 _' i, @* _8 }" P/ `3 S②社会科学题材中,作者从来不把一个普通的社会现象赋予重大意义,倾向于就事论事。
+ _& g" v3 i" X2 }4 H, k/ W$ G$ j& `9 {; \; ~6 `
一般套路:
# e5 d, H' ^6 F3 |- o/ k4 ~提出一个现象,阐释清楚
4 X" {" M  ?- r) n, T3 M( Y) y提出自己的观点对其评价优劣
) g& O: X0 _: g8 f最后把自己的观点说圆满
6 y# P, i: b. V6 ]4 X* z, {4 X2 H$ D. \# ?' ^* {; o
生命科学:包括现代医学,现代农业,植物学,动物学
. t  t$ @& C# q5 [出题思路:94年后微观生物学一般不考,只考宏观方面,包括动植物习性,生物群落,环境与人类活动,生物圈等。; U/ N! r# `$ J; P: L; e

- X0 h5 g% ?$ Y" T自然科学:包括物理学,化学,天文学,地质学等
; y4 J% Q/ u$ r% M2 j; w1 R4 N% G一般考空气污染,汽车尾气,CO2与温室效应,臭氧与气温升高,森林砍伐,城市噪声,厄尔尼诺
  d7 _, C: K" N0 u* ^地质学较常考
3 M7 R) z- c* f! U) ]# q
+ k0 _# f- J8 w4 ^5 u一般不涉及专业知识
0 z7 s9 ?! ]0 T如果涉及的问题较难理解,则一般考题为:
# c# [/ {/ ~# j" {1、 学科发展。3 q) Z) `% L- P* F7 d6 a4 u9 j
2、科学家生平。
2 D0 r; Z, p: A. Q+ P" w注:常考环保,新材料发明。
/ G$ N5 z' `4 I( P. \- _, K8 T对新材料,新成果,新发明均为正态度
" q+ W/ e. j0 f8 ]! V0 i. N% `! D
二、 按文体分类:
+ o* Z6 c. S  F9 m; t( L; e2 b说明文:- G1 W& x5 H$ L! m) k2 b" q
模式一般为5 F0 `& ?* F1 X: l: A7 }, ^
现象              结论           可能原因陈述         排除- c1 b4 K7 y8 c
5 B+ D2 {- Y- m: _% V
议论文:Argument
: G! |  L: d$ o0 N. D一般是就已提出的观点给出评价。如果不同意,或者是不完全同意,则作者需提出新主张。通常反驳或攻击性评价较多。
  [; C$ h" O4 \+ d% G4 L( b' ]% l$ m: D3 c" x( j
Presentation, ?5 u5 e  d8 w
一般是就一个事物或者是一个现象提出自己的观点、主张和解释。全文无对立面。即使在文章末尾稍做让步,也不影响文章的主态度。
1 ?' [- s! h6 [+ g5 C  y
( z/ W8 Q# M3 s' r三、 按结构分类:
! M$ u& I9 M' |6 M: [7 \: D1、新旧观点对比型:即新观点== 旧观点(即+not)
. ]3 ^5 D% H! w! y0 S8 e2 e新旧观点是对同一事物的不同意见+ T5 o7 t  E' m' Q
旧观点通常是在开始提出,而且通常是过去的观点,或传统的观点,或没有异议的观点。特征词如下:# Y5 g" e9 z2 p) x. V$ B; \
traditional, usually, many people believe that, it is frequently assumed that…,+ t; I8 b, d" l4 G: F8 H0 x
as had long been thought that…8 R- W# H, F3 D5 R

% X# m; n  C" I( U2、结论解释型
2 ?3 M% g7 Z  G6 d1 Y3 D# C# e$ w3 q, b+ y特征:首句必须是判断句(不一定是判断句式),一般也是包含作者态度和评价的句子。* u# o% \. R) c5 S
从第二句开始,每段前两句即代表主要思想。`( b% `% j* e& U  K- a4 o
注:第二句或第二段首句不能对主句做出转折评价(即句式上可有转折连词,但意思不可转折)。
3 ~) H1 d$ f% W* @- A( e* b* J. T% Q9 @( B1 g% _/ U
3、现象解释型4 o$ {2 b; Z5 O9 H! J  r6 w
特征:作者在前两句会给出现象,下边也会给出解释。正评价的句子即为主题句。
8 h% B" C+ j; z% x注:重点把握作者态度。: N* Y- m8 v$ E0 |+ y

  q$ {- l( z! ]4、问题回答型7 {9 B' ~% O3 C) o1 [
特征:文章前两句或首段给出一个设问句,答案所在之处即为文章的topic sentence。. [7 m3 Y. d* q: u1 X# R. F! s
或者是若首句出现以下几个单词时:
8 B% P+ N" b7 I# s, `) f  Stask, problem, difficulty# P( `, _- k" Y% ~. Y
若给出一个solution,则为topic sentence8 X# M) \( _2 E( y5 l; _4 x) l
若给出几个solutions,则给出正评价的solution所在即为topic sentence。
3 O( D# E5 l) Y& w8 q2 D* f0 o# e3 @+ W
5、态度复杂型
! a* L4 o. r# a- t+ Z$ q! ^特征:围绕文章focus不断出现让步和转折现象,但从前不从后。靠前的态度为主态度。做题时要抓主态度。
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