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[GRE词汇] GRE听课笔记阅读(3)

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发表于 2012-8-15 13:13:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
3语言现象   因果连词9 R  j. [, u, L! q! ^1 ^+ N$ o
  because, so引出细节原因/结论,不必关注,解题时能分清“谁是因谁是果”即可' v4 [; s+ J; \( U/ Y; B
  结果连词——so, therefore, hence, thus , conclude引出明确结论,多在段末,文末,专业内容之后. @, W' b$ L9 L' R
  代词. r! W7 t8 y# u; |  p
  this, these往上指代
& ^8 v' q4 b6 e% e: ~1 m- Q  顺接关系不用细读,不用标记
- j- s6 T3 N/ m5 `  顺接连词:further, furthermore, moreover, in addition
; ~. N0 {" G" s# w* n0 |  顺接关系:无转折,态度一致,内容延伸;或无任何连接词过渡+ i2 N, H( [4 r0 S7 U, w$ {
  顺接关系的处理:顺接关系找第一句,后面的顺第一句
1 s% r% D: Y& {% o0 i' D0 ~  F  作者前后态度一致:可以旁证作者态度。对于生词,可利用顺接关系推测。全段无连词,段首为主句
2 d8 w. P% ~' z  转折关系
' \- s& ~3 L+ }, X3 W( T! X3 p  一般转折连词:nevertheless, nonetheless, in fact , indeed, virtually, actually, practically1 j% M( v( [+ v$ Y
  however①转折;②让步however = no matter how插入语;③递进,一连串行举之后
1 e- D# {6 f; \  *but……①一般没意义,若出现在2段句首,表示大转折,提出新观点;②现象阐述后,对前述现象持负评价;③“……but……”短语结构,重点在but后' J- U; N# A3 k. U: y
  *yet……现象阐述后,对前述现象持负评价
% U% m, B, A/ N) V% {  although①出现在前半句,“尽管”,引导让步状语从句,重心在后半句;②出现在在后半句,“但是”,重心在后半句,表转折=but
' q. c( G. M( l; F& w" R! ?  【注意】:转折连词出现在一连串行举之后表示递进关系,引出更重要的原因。
$ {" Y7 c# Y* U( d/ P, ?  ※一连串行举之后出现转折连词however, yet, but时,表示递进语气,不表示转折或让步(可用no matter how替换)。
$ n2 g/ l9 o1 O" V" c  【其它】:一个段落要转折一般在第2句,否则就不转折了8 P( F5 B* F9 B3 V- o1 ]+ c6 z9 z
  unhappy, unfortunately仅做态度、语气词用,不做转折连词
. `. I* q6 k& C9 y  强对比关系:& t7 ?' \6 J/ _" n5 T7 S
  (1)标准强对比:unlike;in contrast to, be distinguished from, used to, on the other hand
+ [( y4 h* @: M  (2)时间状语强对比:Now, new, nowadays, current;once, until recently, past……
. s# |4 _' l( B. \$ F% b  ☆☆☆首句有明确时间状语的,一定是强对比。
1 s! G5 F$ }' {* {# n  (3)变体强对比:唯一性(only, sole, unique),最高级(-est, most), always, never,排序(first, last, ……),程度词(uttermost, foremost), all, none, any……  W, N# d0 T7 }% {+ Q3 A
  ☆☆☆含最高级、唯一性选项一般不成立,除非原文有对应的明确说法。+ g8 k1 K8 m/ v
  (4)普通大小比较,倍数关系0 f- x: @4 I: T' h& {, N
  虚拟语气:
3 L/ e/ j, d4 q. N) ^  would, could等引出的未实现的陈述, GRE中只表示与事实相反的情况。No. P226 Q19, 90-94 P2 Q19虚拟取非:题干说法与原文说法相反,对原文正确说法(可能不止一个)取非。; E+ k& D* ]) X, J  W
  让步语气:6 `1 k# g; t4 s: t
  (1)★do/ may /have引出的强调句表示“让步”,不表示强调,转折后是重点。√
7 |9 e  a2 h+ M7 {9 A- k  have跟抽象名词, It has its critics.它的确受到批评。0 X6 h! i" ~- X& }8 \  L; a
  (2)of course, certainly, no problem, no doubt, without doubt, after all, it is not to deny……表达的让步语气
- D+ O* ^6 z" \/ C& @* `  (3)前面给出明确态度后,后面再给出相反态度,肯定是让步
3 G" F3 s0 e: t5 K2 G  (4)预期式反对式让步you might object that, ……, you are wrong.5 H5 r1 k, B8 r+ X- {: T; c
  (5)由even, while, although, however(=no matter how), granted that [即便是说], insofar as等连词引导的让步语气# O9 f7 E( g. z: A& H
  (6)让步句式:It‘s true that……=True, ……√
$ W% c4 F# y8 N3 c- i  (7)前面出现绝对化的说法,强调句时,后面必然有让步,让步后必有转折- s3 y# A+ z8 B
  【注意】:文章末句如果作让步,一般不能撼动前面的观点,只是为了使表达更严谨
% v% ~# A; Y, Q9 L0 T  V  ☆让步语气的作用:
. b: `# _4 z( N# n; |9 G( B  ①让步后必有转折;②让步语气在态度题中的作用——被作者让步的内容,答案体现让步语气√: k1 I3 V8 a/ J3 ^' l0 k1 ?* f
  ※有让步负评价:主态度在转折后[国内题P13Q22]# ^3 Q# Q# R* _$ e( M
  【注】:although出现在后半句时=but,转折连词
: }8 ]/ V. f  k8 o3 Q/ ]; @% C  GRE设问句:①有问必答;②自问自答;③主题题型(答案所在)" s- H# Q2 v3 C8 r1 Y
  gP35设问句:有问必答,自问自答,主题题型" _7 m5 w) P+ q& v" `
  限定性语气5 s, c, n. t8 e) q: P
  限定性语气表示作者有保留意见,为ETS偏爱,可能正确的一些限定性修饰词:- o9 n" k9 ~2 r3 ~3 P( v
  qualified, guarded, tempered, partially, tentative权且, reluctant不完全的,
6 ]7 ~7 i3 C0 d. Z7 D; m1 e% W: G  critically批判的…/ _9 ~' U* Y6 z# Z$ M( n+ P; x
  qualify在题干、选项中作“限定,保留”解释。; ^0 n- g! z9 ]$ {' s
  条件句:
! n8 J' W4 f$ E# o  结构引导的条件句,条件成立,结论才有可能成立。作者不说成立与否,则结果不知1 |; y. [" b! P
  if true/possible表示的条件,不充分条件也可以是答案
5 l2 D" i) h. {$ m  R2 O  否定句:否定句
: y. y7 O: v; d$ J+ v5 |; H" @  否定句后面必有肯定句,重点看。否定句凡是与态度无关的,都是有歧义的。不小于≠大于$ r7 b! q( f5 ?0 g: B7 b! q. n; @
  A no more adj. than B对A, B共同否定
+ ^7 v1 z$ M  y; R  判断句表明作者态度,正评价可能是TS
! s: I, M% t0 m1 |8 u  假设! Z0 d/ p* A3 X% d' b/ v! J
  assume担任,假设,采用答案:用肯定句把差异说出来。; u! ?$ @5 c! i  o
  标点符号
2 e% N! S' a  p1 u' W. F7 g. q  冒号“:”表示同义重复分号“;”表示顺接、并列1 t" j- u. J/ l6 x- d! R6 B
  “-”同义重复“——”插入语5 E9 y! r. x$ o7 H  y% J3 O9 I
  引号“”表示负评价& L+ g4 V6 t9 e
  列举、举例
2 o% J, B$ g9 g6 @  有明确列举标志,只关注列举对象,大列举需作标记。例子可以不看,除非有大写名词。
" {# I6 u" b, S' Y! z4 V4 P1 y% U/ _  应用:类比, EXCEPT题,罗马数字题, in order to题。
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