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[GRE词汇] GRE阅读方法—老师笔记(二)

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发表于 2012-8-15 13:13:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
第二部分   文章分类及各类文章易出题型分析, [3 P1 r+ x. B/ r! c
文章一般出处:《大百科全书》等    长文章是缩写,短文章是节选。4 k; c: |& R# U. g: D
一、 按题材分类:4 r5 Q, {% O: y/ Z
人文科学:包括文学评论,美术,音乐,雕塑,哲学,语言学,宗教学
6 i7 m& T" T$ b, A' N. I/ @出题思路:94年以后以短文章为主,以人文艺术和综合为主,特别是以一人一文(一个作者的一本书,或者一个作者的一篇文章)为主。* c% @$ v" N' b+ [7 ]3 y5 q% a/ r
注:在文学题材的文章中,出题者反对从意识形态的角度研究文学。他们认为文学问题就应该从文学角度研究。如:P120长文章。' @. n+ Q& b& X

! W3 [) g# {- S; t0 I4 t- m' s# x社会科学:包括历史学,社会学,心理学,人类学,政治学,经济学(GRE中涉及还不是很多,GMAT中则每4篇中有2篇)/ ^) h( E# E% T' M
出题角度:一般涉及民族(爱斯基摩热门考过两次),女权。但均为虚假关心,使得出题思路较为中庸。# B% ~) v: T; l" o# B; v& @
出题思路:纯学术研究的文章大大减少,民族、女权的实际社会问题大大增加。
, _% g7 X* E& Q注:①北美独立战争也经常考,但一般不会涉及两个国家之间的战争。
+ }) X  X+ S) X2 b明确反对:左派激进主张,革命思想,社会大变革,趋同进化论,达尔文的进化论。& ^; ]" _# j- _
②社会科学题材中,作者从来不把一个普通的社会现象赋予重大意义,倾向于就事论事。
$ B5 x! ~' H- A. \5 ^  P& B8 ?: z7 Y. O
一般套路:
4 W5 D% {7 Z4 v! L) P' E提出一个现象,阐释清楚
7 s5 a5 V5 J3 j) z1 Z提出自己的观点对其评价优劣
+ p6 A. c; `! E5 ?最后把自己的观点说圆满  u* l, y9 C/ w) A! c
- ?' I5 Q( r% d! L7 H9 t
生命科学:包括现代医学,现代农业,植物学,动物学! a. q7 G: t, T& u! |. H( w
出题思路:94年后微观生物学一般不考,只考宏观方面,包括动植物习性,生物群落,环境与人类活动,生物圈等。
7 m( ^' V2 v3 R# A- _: g8 {
3 [  n- _  g6 ^/ g: z自然科学:包括物理学,化学,天文学,地质学等
2 [% _+ C3 N& I9 I4 h9 U+ T一般考空气污染,汽车尾气,CO2与温室效应,臭氧与气温升高,森林砍伐,城市噪声,厄尔尼诺
9 g$ }% D7 q7 L$ h" M地质学较常考
8 b+ O. |" m8 p( Y$ E% v7 I3 l; u3 x: @1 E$ d2 g+ x% d" S
一般不涉及专业知识
2 Y1 _( [& l$ U  J& h: X7 `. u1 K如果涉及的问题较难理解,则一般考题为:1 D. ]: b# U  p( L  H
1、 学科发展。+ n$ a8 k. |1 b( l9 g) x
2、科学家生平。
1 l8 f3 J. D) D* c注:常考环保,新材料发明。
9 R1 L. y! v1 W' G; F对新材料,新成果,新发明均为正态度1 F# ~  i; t9 I6 O
) _; e2 P/ l$ W4 [; W
二、 按文体分类:
9 _5 ^: ]5 m% P3 H- L/ J. `说明文:# P5 L8 M. T0 r( l9 S# V
模式一般为
& Z0 b) Q! R, c( x: e; i现象              结论           可能原因陈述         排除
  u" W( H* a8 n  z# c7 S
* p+ C2 O4 B% U/ ]' [' z7 w  X议论文:Argument( r: b# m* d. ~5 v( k0 u
一般是就已提出的观点给出评价。如果不同意,或者是不完全同意,则作者需提出新主张。通常反驳或攻击性评价较多。9 O* W* Q) Q; o; [) `

" u% H1 P5 ?8 rPresentation# Z. E6 w- L2 ~3 m- t# L4 R: S
一般是就一个事物或者是一个现象提出自己的观点、主张和解释。全文无对立面。即使在文章末尾稍做让步,也不影响文章的主态度。# K1 B* R7 h0 ^$ e9 l" |

& X. U; [9 s: q* A& L- W三、 按结构分类:9 W; t8 ^6 y. Y2 U
1、新旧观点对比型:即新观点== 旧观点(即+not)3 A4 ?# m6 A/ ?2 O
新旧观点是对同一事物的不同意见
& T) P) B7 s* o旧观点通常是在开始提出,而且通常是过去的观点,或传统的观点,或没有异议的观点。特征词如下:
, [7 x, s5 Y# E. J& otraditional, usually, many people believe that, it is frequently assumed that…,6 e- K- j' u$ M2 `1 s) B+ y, j
as had long been thought that…% k; b: _/ T; v' _
& B. R# H0 P' d: I
2、结论解释型* [: {- d  p6 }% j
特征:首句必须是判断句(不一定是判断句式),一般也是包含作者态度和评价的句子。! w$ [. E# B- P/ x5 N8 t! ^2 l
从第二句开始,每段前两句即代表主要思想。`$ d6 E) m& `5 `- `' q9 E& ]3 t! o
注:第二句或第二段首句不能对主句做出转折评价(即句式上可有转折连词,但意思不可转折)。. {& L* Q, z# V6 S
9 o0 Y8 Y# \( ?7 o" \1 y
3、现象解释型
* h8 }) m3 {0 n7 x2 H4 V特征:作者在前两句会给出现象,下边也会给出解释。正评价的句子即为主题句。# M: F# r8 D$ T/ L2 w
注:重点把握作者态度。6 E. D! J+ J- s) k# A8 z% V) b7 q+ f
3 l( a; X- ?* A: C3 o
4、问题回答型6 D- Q9 u; x/ d; y) r
特征:文章前两句或首段给出一个设问句,答案所在之处即为文章的topic sentence。3 n8 J7 ]% ~- A7 G& }) u
或者是若首句出现以下几个单词时:* ]2 K( c8 [, q0 F
task, problem, difficulty
; p3 G1 J3 h2 |2 z0 b4 z4 ]1 }若给出一个solution,则为topic sentence
! P8 ~! O7 w) i2 h' b! D0 n若给出几个solutions,则给出正评价的solution所在即为topic sentence。
9 j* Y) n7 W4 v4 F) B, z1 l0 u9 n4 a9 o% b+ \6 a
5、态度复杂型
. V# |0 |, v, k5 i9 e5 ^" u特征:围绕文章focus不断出现让步和转折现象,但从前不从后。靠前的态度为主态度。做题时要抓主态度。
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