职称英语做题技巧全攻略之阅读理解

会计考友

　　阅读理解题是考试中份量最大的一种题型，这种题型也是我们最熟悉的。在职称考试中，这类考题是第31-45题，共3篇短文，每篇5道考题，每题3分，共45分。一般是有一篇短文是出自《考试用书》的阅读理解范文（有四道考题是完全一致，一道考题是有所改动），也就是送分题。其实阅读理解题也就剩下了两篇短文共30分的考题。由于这类题一道考题就3分，是所有考题中分值就高的，也是最容易丢分的，因此，这类题是考试的重中之重，必须给予十二分的重视。
& N" R% l) d3 J. \! D9 c　　阅读理解题主要是考查我们：掌握短文主旨和大意的能力；掌握了解说明短文主旨和大意的事实和细节的能力；具有一定的判断和推理能力；具有一定的归纳和总结能力；具有较严密的逻辑推理能力，能通过理解上下文的逻辑关系，做出正确的推论，并把握文章的旨意等等。在试题中，这些能力又可分为以下一些阅读技能：了解短文表达的一些概念或细节；理解作者的写作意图、观点和态度；了解短文表达的中心思想、旨意或大意；理解短文隐含要表达的概念和意图；句子层次和篇章层次上的理解；猜测词或短语的意思；掌握一些敏感的信息等等。据统计，历次考题中，都出现了以上所述的各项阅读技能，并且，“了解短文表达的一些概念或细节；理解作者的写作意图、观点和态度；了解短文表达的中心思想、旨意或大意”这三项就占了总题量的三分之二之多。所以，要做好阅读理解题，最关键的是提高阅读技能和掌握做题技巧。这要求我们在阅读时，不仅要注意对单个句子的理解，而且更要注意语篇上的理解，只有掌握了阅读的技艺，才能提高获取有用信息的能力，才能处理好阅读材料，否则，只能是乱读糊猜、隔山打牛了。

" L: ~% }& @9 D3 w: Z6 {4 n　 　1、做题总思路：
　　要做好阅读理解题，最关键的是提高阅读技能和掌握做题技巧。这样，我们就要根据职称考试阅读理解的特点，把握考点、熟悉考题题型、掌握阅读技能和做题步骤与技巧，从而提高应试的综合考试技巧和能力。
　　 2、做题步骤及技巧：
% i5 ~$ Z" j- }. F5 S; l　　这类题的做题步骤分四步走：首先是通读一遍考题及其选项，分析考题的题型以及其出题意图（主要是关键词）是考（问）什么内容的，划出各选项的关键词及写出其大意；其次是快速浏览一遍原文，了解短文的大意或中心思想，划出各考点；再次是根据考题的题型和关键词以及其选项的关键词，确定考题的出处：在哪一段落，并划出该段落的考点，找出该段落的中心句或中心词；最后是对照考题意图、选项和考点以及该段落的中心句或中心词所涵含的细节内容和意思，运用做题技巧，对选项做出正确选择。这几步的关键是确定考题的出处在哪一段落。
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　　（1）第一步：通读考题及其选项。分析考题的题型以及其出题意图（主要是关键词）是考（问）什么内容的，划出各选项的关键词及写出其大意。这首先要求我们要熟悉职称考试的题型，根据期考试要求和特点，职称考试阅读理解的题型大部分较为稳定，所以，我们弄清楚了常见的考题题型，掌握了这些题型的出题方法和做题技巧，就基本上掌握了其出题的意图，从而为找出正确答案就容易多了。下面先介绍几种常见的考题题型及其做题技巧。
　　1）主题题：就是问原文的主题和中心思想或作者写作意图的考题。这在每年考试中都是必考题型。
  G, l9 P3 s- W" }5 L# L9 Y　 　A、确定是否主题题的方法：首先，看考题的问法结构。主题题常见的问法结构通常有以下几个特点：一是有常见词组“the passage”、“the author”、“the article”、“mainly”、“title”等等，二是它在意思上问原文的中心思想、主要意思、作者写作意图、态度、目的、评判和倾向等等，三是多用简单的陈述句并且是填空式的陈述句，如果是问句，多用“what”、“which”引出。其次，看考题的位置。主题题在考题中的位置一般是5道考题的第一道或最后一道考题。
　　选题如下：
( r) u3 e# y9 F　　（“概括大意”要考段落：）
) o) |; b) C, Y9 t$ M! ]  e　 　23.Paragraph 2_______________D 24. .Paragraph 3_____________A、C、F
! Q5 U2 u4 b- m! j* T4 d- z　 　25.Paragraph 4______________A 26. .Paragraph 5______________E
! S: }2 e! O3 K　　（“概括大意”选项）
　 　A Control of Respiration B Beauty of Fresh Cut Flowers
% \9 ~' Y8 T3 c. p7 x* _3 V3 v: w　 　C Role of Respiration D Most Important Aspect of Flower Care
　 　E Need for Clean Water F Ways of Stopping Respiration

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　　 做题步骤、思路和技巧运用
　　 1、选划出选项关键词，A. Respiration B. Flowers C. Respiration D. Aspect E. Water F. Respiration
- r7 o$ |. q% Z3 F1 \3 M/ \2 _, V　　 2、找出要考Paragraph 2的中心词或中心句，Paragraph 2的中心句是最后一句有中心词Aspect并且第一句有关键词Important，与选项一对照，只有D. Most Important Aspect of Flower Care与之对应，可确定答案为D，划去；找要考Paragraph 3的中心词或中心句，Paragraph 3的中心句是最后一句有中心词Respiration，与选项一对照，有A、C、F，一时确定不了，往下做Paragraph 4，它的第一句是问句，不理，第二、三句都是讲Control of Respiration，所以它的中心句和中心词是Control of Respiration，一对照，只有A，正确选项划去；再往下做Paragraph，它的第一句与最后一句都显示，也是第一次出现并在后面多次出现的一个词Water，这就是中心词，一对照，只有E，正确选项划去；最后只剩下Paragraph 3了，用综合分析和排除法，因为A已被确定，只有C、F了，查字典知道Respiration的意思是“呼吸”，从常识也懂F选项Stopping Respiration（停止呼吸）是不可能的，只有C较合理，或者从Paragraph 3的最后一句也可以得出原文并没有Stopping Respiration的意思，或者从已确定答案A（控制呼吸）也可以得出原文并没有Stopping Respiration的意思，无论从任一种方法得出的结果C是最有可能的。最后把正确的4个选项放到各段落去综合印证，就行了。
　　（“完成句子”考题）：
　 　27.A few simple facts will help you cut flowers________.
　 　28. Respiration plays a key role______________.
* a% f1 e; z! e2 `　 　29.The aging of cut flowers can be slowed down _______.
　 　30.Another important way to prolong the life of cut flowers is_______.
- A1 w0 s' b" K　　（选项）
　 　A.by keeping its original shape and colour.
　 　B.in the life of the cut flower
' c! m6 ^$ N0 O; V7 s' g7 Q　 　C.to produce carbon dioxide.
9 B& G1 B. _: j( B& I　 　D.for as long as possible
　 　E.by controlling temperature
　 　F.to replace the water and solution

　　 做题步骤、思路和技巧运用：
2 X! c) Q, ^0 o& J& u! ^　 　1、一步走的方法：就是同时对各考题进行语法结构和逻辑分析，综合排除，选出最有可能选项并填在划线上：
　 　27题主谓宾（还是双宾语结构）都齐，其最可能缺状语，即是介词或副词短语，选项A、E是动词的被动式（by引出的短语），C、F是“to+动词短语”的动名词，只有B、D才是介词短语，所以27考题只有B、D符合语法结构；再从逻辑上推理，由于考题最后词组是cut flowers_，而B选项是the cut flower，它们一个是双数泛指一个是单数特指，对象不同，并且，从语法上讲，前面出现过的名词后面应用代词表示其意思，选项B也不对，所以，就确定了下达选项为D；再往下做：
- n! m! G4 k: \$ c- w6 r$ V, t　 　28题也是主谓宾都齐，其也是最可能缺状语，从上分析，只有B、D合语法，但D已选，只有B了。同时，我们也可以看出这题与“概括大意”的选项C一致，都是讲role，从这里也可以确定24题的选项是C了；划去B、D，再往下做：
- J8 b, L! _0 r1 L- c　 　29题的最后一个词组是be slowed down ，一看语法就知道是动词的被动式，其后应是跟“by+短语”，从选项可知只有A、E符合语法结构，查字典或从“概括大意”选项知道，或者直接从最后一个词组be slowed down和常识等逻辑推理，可知道，能“慢下来的”只有E“控制温度”，而不可能是A“保持它的形状和颜色”，所以只有E符合逻辑；划去E，再往下做：
　 　30题的结构是主谓都有，缺的最大可能是宾语了，作宾语的一般是名词或动名词等，从上分析，有也只有C、F符合语法结构；查字典或从"概括大意"选项F知道，或者直接从常识等逻辑推理，F选项replace the water就是一种很重要的方法，而C（生产二氧化碳）是不可能的，所以只有F是对的。
　 　当然，第29、30题也可以用最后一种方法，就是在原文中找出其对应的中心句，但费时得多。
　 　2、分两步的方法：一是先用语法结构，确定4道题的选项，27是B、D，28是B、D，29是A、E，30是C、F；二是用逻辑推理，从27到30一个个确定答案；（如果逻辑推理不是很明确，可最后用原文找出处的办法最后确定选项）。两种做法差不多，主要看习惯，一般是第二种方法较为省时。