统计学的定义
8 `6 V- T0 ~( f+ N1.统计学的涵义, e. e" ^; \! i0 |, ^
统计学是一门研究数据的科学，任务是如何有效地收集、整理和分析这些数据，探索数据内在的数量规律性，对所观察的现象做出推断或预测，直到为采取决策提供依据。
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统计研究的过程是：首先通过统计活动取得统计数据，其次对数据进行一定的整理取得统计资料，最后对统计资料进行分析和解释，探索数据内在的规律性。
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" G) Q3 z& J% T3 x. X/ w/ n0 w/ o7 s统计活动、统计资料、统计学三者之中，统计活动是基础，是源。统计数据的分析是统计学的核心内容，它是通过统计描述和统计推断的方法探索数据内在规律的过程。数据整理是介于数据收集与数据分析之间的一个必要环节。
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2.统计学研究对象的特点3 ^# _9 f# @! W2 d/ L7 i
(1)总体性：统计学研究对象是社会经济现象总体或自然现象总体的数量特征。
* z) w6 C$ T5 M h3 i/ m: e1 P例如，要研究某城市居民的消费水平，目的不在于了解个别居民的消费状况，而是要通过对很多个别居民消费状况的了解，达到对全市居民总体消费水平的认识。还有，人口统计中对性别比例的研究、某企业生产的日光灯管的平均使用寿命的研究，等等。统计研究对象的总体性，是从个体实际表现的研究过渡到对总体的数量表现的研究的。$ b0 V' w8 c1 J1 m
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% J6 z3 ~8 c4 \# x5 l9 _+ |+ T(2)数量性：统计学研究对象的数量性，具体说来，就是通过各种统计指标和指标体系来反映对象总体的规模、水平、速度、比例、效益和趋势等。
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) }8 G2 K8 t; L6 N0 a f7 n5 |例如，我国的人口数量构成及其发展趋势、国内生产总值的总量构成、企业内职工工资和劳动生产率增长速度的比例关系等等。数量性包含三个方面的内容：数量的多少、现象间的数量关系、质与量间的关系。一切客观事物都有质和量两个方面，事物的质与量总是密切联系、共同规定着事物的性质。一定的质规定着一定的量，一定的量也表现为一定的质。但在认识的角度上，质和量是可以区分的，可以在一定的质的情况下，单独地研究数量方面，通过认识事物的量进而认识事物的质。因此，事物的数量是我们认识客观现实的重要方面，通过分析研究统计数据资料，研究和掌握统计规律性，就可以达到我们统计分析研究的目的。1 b9 e; \4 D% T9 \2 r8 d6 C
) n9 a6 u- y; y(3)客观性：又称为具体性。统计学所研究的量不是抽象的量，它是现象总体数量特征的客观反映，是现象总体数量特征在一定的时间、地点、条件下的具体反映。即具体数量表现不是主观意志所能转移的。; t' `7 B8 p* G! a" r' [% G
0 A3 f( A U3 W& M! {(4)数据的随机性：数据的随机性也表明了数据来源的客观性。在实际问题中，数据的来源具有偶然性和不确定性，因而指标数据也具有不确定性。
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(5)范围的广泛性：统计学几乎不同程度的渗到所有人类活动的领域。
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6 a2 P" W* o* \% _统计学研究对象的特点，除具有总体性和数量性之外，还表现有( )。( E+ {7 y& l& @. ?0 S
A.具体性
1 Z$ v' g$ U: q$ r W. XB.同质性' z: _, {/ n$ Q+ u! [/ C
C.差异性
1 y, Z( Z( C% |$ f5 v XD.数据的随机性
" Z3 X. z6 r; r. i* J# m: D5 Q# yE.范围的广泛性% W- a4 z5 S! A: I$ l2 @) q& {9 k
答案：ADE |
发表于 2012-2-23 12:40:41
