职称日语进级阅读（4-3级）35

会计考友

　　休み时间
/ I1 C5 s9 X) M9 s3 p3 _- K! @　　クラスメートの陈さんは、休み时间にいつも电话をしています。２时间目と３时间目のあいだの１５分の休みはもちろん、１时间目と二时间目のあいだの短い休みのときも、电话をしています。だれに电话をしているのか分かりません。きょうも电话をしていたので、「国に电话をしているのですか」と闻いてみたら、「いいえ」と言いました。ときどき授业に遅れるので、先生も「本当に困りましたね」と言っています。
　　注釈：
　　クラスメート　　「名」同班同学
　　二时间目（にじかんめ）「名」第二节课
5 Y! b9 U5 L; N/ g# ?( @) t; k　　遅れる（おくれる）「自下一」迟到，赶不上，比预订晚，钟、表慢了
　　困る（こまる）「自五」感觉困难；为难；难受；苦恼；难办；不行；穷困
( D# q% L- r# i" f　　问题：
　　学校の休み时间について、正しいものはどれですか。
' @5 W* i) ?- o# g　　１、 １时间目と２时间目の间の休み时间より、２时间目と３时间目の间の休み时间のほうが长いです。
; x9 Z4 j/ Q/ O1 P: K　　２、 １时间目と２时间目の间の休み时间は、２时间目と３时间目の间の休み时间より长いです。
　　３、 １时间目と２时间目の间の休み时间は、２时间目と３时间目の间の休み时间より15分短いです。
' f6 m  ~* Y1 ?　　４、 1时间目と2时间目の间の休み时间も、2时间目と3时间目の间の休み时间も同じくらい短いです。
　　先生はどうして「本当に困りましたね」と言っているのですか。
　　１、 陈さんが电话をかけていて、授业に遅く来るから。
  d# y& b! |7 A　　２、 陈さんが国の両亲に电话をしないから。
9 _% N4 L$ m1 ~: \　　３、 陈さんがだれに电话をしているか分からないから。
! }5 h3 X; E" C1 c8 J) l; |3 S　　４、 陈さんが授业を休んで电话をしているから
$ f/ Y5 N2 O3 F- T- p3 k　　答案：1、1
　　参考译文：
　　休息时间
7 {8 c- _0 S$ U6 q5 [! Q# L　　同班同学小陈休息时间总是在打电话。第二节课和第三节课之间15分钟的时间就不用说了，第一节课和第二节课之间很短的休息时间也在打电话。不知道打电话给谁。今天也打电话了，试着问他“是给老家打电话吗”，却说“不是”。有时上课迟到，老师也说“真是没办法啊”
! i" e) j6 k& H2 y- g( |　　相关语法：
, `6 y% M" t3 \% F6 b2 c　　～の
& `6 u0 B$ ^3 T8 J1 d4 o　　形式体言。本身并没有实质意义，使句子名词化，同时有所指代。接在体言或者用言连体形后。
1 R* j. z$ K9 n5 ^* V2 D1 q　　例：私は音楽を闻くのが好きです。（我喜欢听音乐。）
2 U. H& B4 M7 K7 t# K8 N　　好きなのを自分で选らんでください。（挑你自己喜欢的。）
　　か
+ w. `/ g0 ^! Y' b) N　　表示不确定的意思。即吃不准是什么、是谁、有没有什么东西、做不做什么动作等。
, U" h" Y5 a) Z8 ]  W4 k　　例：箱の中になにかありますか。（盒子里有什么东西没有。）
　　はい、あります。（有啊。）
1 |5 G) ?& p7 W4 D% C　　何がありますか。（有什么？）
　　买ったばかりのＭＤがあります。（只有刚买的MD.）
　　～てみる
　　动词「て形」＋みる
) E( o4 t- j+ S4 d6 Y+ N) z　　表示尝试着做某动作、行为。“试试看”、“试着……看”。
　　例：私が作ったこの料理を食べてみてください。（你吃吃看我做的这个菜。）
　　まだ分からないですか。それではもう一度説明してみましょう。（还不懂吗？那我再试着解释一下吧。）
　　动词「た形」＋たら、～（过去时）
( i' ~2 C5 h6 m: H% i3 Q7 o　　表示意外的结果。
6 G% K6 p+ m5 ?3 ^: F3 [　　例：分からないところがあるので、先生に闻いたら、「ごめん、私にも分からない」というお答えでした。（当我有不懂的地方时，没想到老师对我说：“不好意思，我也不懂。”）