职称日语进级阅读（4-3级）105

会计考友

　　祖父母宅”お泊り”サムースクール
　　昨年の夏休み、小学生の孙3人が、10泊の”お泊り“に来ました。①この期间をわが家では「サマースクール」と名付けました。子どもだけで泊まるのは初めてのことでしたが、とてもよい思い出になったようで、②?今年もお愿いします?と、予约が入っています。
  Y- b$ Z5 w* [' R1 z- z　　毎日、日直を决め、午前中は勉强です。「木下先生(私のこと)の方を见てください。これからお勉强を始めます。」と挨拶してから、宿题や作文、絵画に取り组みます。といっても特别な指导が出来るわけではないのですが、“やる気”が起こる楽しい雰囲気は作れます。午後は、近くの市営プールで“体育の授业”。夕方から自由时间になり、パソコン、ＣＤ、ピアノ、読书、庭のみずまきなど、それぞれ好きなことをします。
　　夕食の准备は、みんなでお手伝い。これは“家庭科の授业”です。ギョーザ作りがとても上手になりました。
　　勉强の时间に顽张った作文や絵画は、少年少女部の作文コンクールと希望絵画展に出品し、3人の孙が、それぞれ希望赏や银赏を受けました。
  Q& b. |& Q3 c/ E　　毎年のように入选するので、だいぶ自信がついたようです。
9 v8 t5 `" v5 l　　私は「文化は祖父母から」と思っているので、私も、夫も、一绪に絵を描いてきました。「ちょっと疲れるけど、今年のサマースクールも顽张ろう！」と、夫と楽しみにしています。
　　注釈：
( L9 G! }9 Q) f　　泊（はく）「接尾」（在外留宿，住宿）～宿，～晚
7 n1 y7 t/ ?8 n- S# ~4 u　　サムースクール「名」暑期学校
　　名付ける（なづける）「他下一」取名，命名
1 Z$ R; W, z" x/ p- j0 g　　日直（にっちょく）「名」值日，白天的值班
0 ?( N0 O* q) o* {% A　　取り组む（とりくむ）「自五」努力（做），专心致志
  l9 \- x3 {, E, V　　やる気（やるき）?名?干劲
$ \5 H! T3 M* u( X2 Q6 ~　　みずまき（水撒き）「名」洒水
9 D+ I9 z( e+ p, L3 w& V9 J  p　　コンクール?名?竞赛会
　　出品（しゅっぴん）?名?自サ?展出作品
　　问题：
8 t; [  ^* r# o8 O3 L　　①「この期间」とはどんな期间ですか。
% M6 q  E" P1 i' j/ O' T- l( Q8 e/ R' N　　１、孙たちが泊まりに来た期间。
: J( O5 W3 a& M1 a7 V" g　　２、冬休みの期间
　　３、来年までの期间
7 L6 m/ M/ Q# F% R% F8 Q; O　　４、孙たちが学校に行っている期间
% n! v/ k. ^; x+ h  c* Y, _　　②?今年もお愿いします?という予约がありますが、だれからのお愿いですか。
　　１、お隣さんから
7 d, j% C1 i: L0 Q　　２、友人から
5 V; |0 p( ~- ]/ M" D5 W　　３、孙たちの亲か孙から
　　４、孙だちの学校から
　　この文章を书いた人はどのような人ですか。
5 H4 @4 x# ^% O3 X& f4 E  R　　１、おじいさん
　　２、おばあさん
* u" c/ Q# n0 l' M2 N# N; ]4 ~　　３、学校の先生
　　４、小学生の一人
　　答案：1,3,2
' \- p8 d1 x) `　　参考译文：
, t; }& }# e- s# A　　在祖父母家留宿的暑期学校
5 l& k1 a, X5 F　　去年的暑假，小学生的孙子三人，来“留宿”了10晚。这个期间我家被取名为“暑期学校”。只是孩子居住这还是第一次，但想起来还是很好，说“今年也多多关照了”预约进来了。
0 a& ?* p7 p! ?1 N% s+ T% p& N　　每天规定值班的人员，学习是整个上午。从打招呼开始：“请看木下老师（我）这边，现在开始学习。”专心致志写作业和作文，画画，说出来也不是什么特别的指导。但干劲起来了，创造了快乐的气氛。下午去附近市办的游泳池“上体育课”。傍晚开始是自由时间了，玩电脑，听CD，弹钢琴，看书，在庭院浇水等等，各自干着自己喜欢的事。
　　晚饭的准备大家一起帮忙。这是“家务的课程”。做饺子渐渐很擅长起来了。
　　在学习的时间里努力出来的作文和绘画，在少年少女部的作文竞赛会和希望绘画展里展出，3个孙子各自获得希望奖和银奖。
3 p8 e: a5 ?# P　　因为每年都入选的样子，大概有了信心吧。
　　因为我认为“文化来自祖父母”，我和丈夫也画起了画。和丈夫很期待着：“虽然有点累，但今年的暑期学校也要加油。”