职称日语进级阅读（4-3级）105

会计考友

　　祖父母宅”お泊り”サムースクール
　　昨年の夏休み、小学生の孙3人が、10泊の”お泊り“に来ました。①この期间をわが家では「サマースクール」と名付けました。子どもだけで泊まるのは初めてのことでしたが、とてもよい思い出になったようで、②?今年もお愿いします?と、予约が入っています。
1 c0 V6 r2 G5 ]0 w　　毎日、日直を决め、午前中は勉强です。「木下先生(私のこと)の方を见てください。これからお勉强を始めます。」と挨拶してから、宿题や作文、絵画に取り组みます。といっても特别な指导が出来るわけではないのですが、“やる気”が起こる楽しい雰囲気は作れます。午後は、近くの市営プールで“体育の授业”。夕方から自由时间になり、パソコン、ＣＤ、ピアノ、読书、庭のみずまきなど、それぞれ好きなことをします。
. r( C6 R# s- M3 S% q# O1 X$ G　　夕食の准备は、みんなでお手伝い。これは“家庭科の授业”です。ギョーザ作りがとても上手になりました。
　　勉强の时间に顽张った作文や絵画は、少年少女部の作文コンクールと希望絵画展に出品し、3人の孙が、それぞれ希望赏や银赏を受けました。
　　毎年のように入选するので、だいぶ自信がついたようです。
0 L. `$ s1 B  {+ _. a$ K7 u6 d　　私は「文化は祖父母から」と思っているので、私も、夫も、一绪に絵を描いてきました。「ちょっと疲れるけど、今年のサマースクールも顽张ろう！」と、夫と楽しみにしています。
$ n# o7 i9 M! U6 R& Q5 n8 W& y( r　　注釈：
　　泊（はく）「接尾」（在外留宿，住宿）～宿，～晚
( r+ h. E: A. O) {, e　　サムースクール「名」暑期学校
　　名付ける（なづける）「他下一」取名，命名
　　日直（にっちょく）「名」值日，白天的值班
　　取り组む（とりくむ）「自五」努力（做），专心致志
, V  K# m# Z" C$ A! W　　やる気（やるき）?名?干劲
5 {- \4 J) J* q; ^9 t$ j( X　　みずまき（水撒き）「名」洒水
　　コンクール?名?竞赛会
　　出品（しゅっぴん）?名?自サ?展出作品
　　问题：
6 V4 x7 C) K* f; a$ ]　　①「この期间」とはどんな期间ですか。
2 P+ |2 [5 ?. w& D, k　　１、孙たちが泊まりに来た期间。
　　２、冬休みの期间
  F  L+ g7 Y7 k7 N0 n" U9 c　　３、来年までの期间
/ I; }& l( ]: S: \6 p( u8 x　　４、孙たちが学校に行っている期间
- ?+ a3 `2 G0 D　　②?今年もお愿いします?という予约がありますが、だれからのお愿いですか。
; F, B0 S0 H- |5 }; v　　１、お隣さんから
　　２、友人から
　　３、孙たちの亲か孙から
　　４、孙だちの学校から
　　この文章を书いた人はどのような人ですか。
　　１、おじいさん
　　２、おばあさん
- o0 ~& g9 @& G* A　　３、学校の先生
% _. m5 m! @  S6 e$ d4 a5 k0 Z* T8 _% U　　４、小学生の一人
2 I1 N$ i( ]% F! |4 ^　　答案：1,3,2
7 i( q6 [4 z: u3 `, T　　参考译文：
　　在祖父母家留宿的暑期学校
　　去年的暑假，小学生的孙子三人，来“留宿”了10晚。这个期间我家被取名为“暑期学校”。只是孩子居住这还是第一次，但想起来还是很好，说“今年也多多关照了”预约进来了。
) n( K4 d+ o9 i/ [/ C/ e% x& z1 B　　每天规定值班的人员，学习是整个上午。从打招呼开始：“请看木下老师（我）这边，现在开始学习。”专心致志写作业和作文，画画，说出来也不是什么特别的指导。但干劲起来了，创造了快乐的气氛。下午去附近市办的游泳池“上体育课”。傍晚开始是自由时间了，玩电脑，听CD，弹钢琴，看书，在庭院浇水等等，各自干着自己喜欢的事。
( C* N. _3 d+ }; a# k  R　　晚饭的准备大家一起帮忙。这是“家务的课程”。做饺子渐渐很擅长起来了。
3 ^- K+ n5 e5 S. G$ o, a; |　　在学习的时间里努力出来的作文和绘画，在少年少女部的作文竞赛会和希望绘画展里展出，3个孙子各自获得希望奖和银奖。
* R: ~8 Z. q. G　　因为每年都入选的样子，大概有了信心吧。
# C9 G& q, _# a- y　　因为我认为“文化来自祖父母”，我和丈夫也画起了画。和丈夫很期待着：“虽然有点累，但今年的暑期学校也要加油。”