使役就是「让做~」。
& Q) n- V1 T# i/ y9 i 见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。! g/ r' H' m( p A
比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。' p4 p" a" }/ G" U: B6 o1 G
1 动词使役形的变化
. Z* Y, J, a0 n 记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。
1 s& X, v+ C8 J3 B A 五段动词% p. {- D( p. x6 W+ n
五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる
- \6 z1 B& O4 _+ Z7 C( f+ _* _ 比如「使う」变使役形就是「使わせる」' H4 |$ J- u" T: W, a
よむ就是「よませる」# V) {' N0 J- d! ^$ K% t
かく就是「かかせる」
# h: a( M# d6 X. |' v& i2 D 行く就是「行かせる」8 U; V, N6 [; @/ D- F- |: {
注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的
' W% O, |6 u8 t! ?9 W B 一段动词' g5 d n: ]8 j4 e- D% J. Q5 u
把结尾的る去掉+させる$ }6 W" ^+ {9 E( G7 i0 R
比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」/ o9 x1 z. T; T, n) C4 c6 V
「あげる」就是「あげさせる」
Y1 l; M8 M1 j9 c$ F. _ Y u 「教える」就是「教えさせる」0 [! T1 p! l4 ?) g1 g v# n/ d( A
「调べる」就是「调べさせる」4 Q) w. U7 Z( M+ \* i2 j
以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。
8 |. O" d% p( c) v* C* {0 u. q C 特殊动词
3 h& ?0 k# Z) C1 r; V 最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる) d# U% {9 F w" D
动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。" Q8 e$ n. y( G8 N
如「行かせる=行かす」
% g l3 I/ h7 |% ]: ^) Y0 K 一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。
, \9 [& g2 z* f/ b% `% N5 b 如「食べさせる=食べさす」8 y1 U/ L, v/ K3 t0 G
这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。% P2 M3 H7 V- C3 |
2 使役形的文形和用法
/ d" L6 D9 A# ?+ o' x- u 使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。# w* F0 y K5 r; ]2 p+ m4 i
在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。
# Y0 c+ E, g( M, g3 F% Q, F 自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。, H. A4 Y. @! \' q* d& @- J
A 动词是他动词的时候
1 h( `8 S. `$ f. K F% N2 D, A" K 要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。
0 O( M: e! ~, h; o) v2 I$ u4 X 为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1.
/ l: D' \- W" e5 H8 j 如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。, q0 d0 z+ E+ i8 Z4 m
所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。+ }& j6 z# R* o7 A( m0 S. F) W
B 当动词是自动词的时候
! s2 e; V) L6 D! G% ?; U 当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。
. {2 Y) i2 x$ [4 { 为什么用助词「を」呢,看例句2.
+ Q- g( m% y4 q' Y$ `7 u 当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。
* m8 u. ~: ^3 ]7 g6 H2 j' t 那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。
0 b7 X: v: d. P5 `1 A6 v- s. K 从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法9 }! G! \6 H, d% G0 u
E 相当于「しろう」8 b V. l: I$ ?7 E. x/ @
从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。
' O1 M+ A) Y8 l5 x& e" _% O1 } 例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。/ i; k4 P8 g: D) a/ B, D$ z! C- k
例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」
# X8 s( M/ _8 y* P) T D 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思. J3 H3 K7 J) k
例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。
' L+ F4 x/ w8 W3 F3 U E 表示「让某人有~样的心情」0 h; S) m7 m! y6 u2 h0 h0 q: a
例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」; M, T! N) R p9 K# b% e
F 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意
0 e7 h) \, Q; K3 C' n# N 对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」' Q& ?2 F' g7 m% i" v0 R2 t
例句1就是「对不起,明天我想休息···」的意思。 w3 G( y1 Y6 e" v3 ^4 ^7 V
实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい
/ Y3 P2 {0 y$ h' S2 J' M 「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」/ [, \2 c) y# |3 V
「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」
3 | G( G$ i7 G7 O0 Y 「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」
, D! M' v9 H' n8 f 「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。+ M J0 {# g; n
例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。
4 I* v# ?, Y. @- K2 s# S6 D 表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。5 h# T; h$ N/ H/ m# E. j8 a
比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」
0 x, A% g, B- N1 @: n h 而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」
7 G$ ?) R3 l! z2 `- _3 T. c 1.「使役形」の作り方6 @! F/ y" t7 R* ]( J
A.五段动词
" z% y1 n/ x4 T" w 买うう→わ+せる→买わせる
3 X) b8 M: i) P* I! v' Y* ` 行くく→か+せる=行かせる
E2 ?7 i& \! n' a6 g. _2 v 话すす→さ+せる=话させる
* R3 i' {, v8 R f' I1 I# n 立つつ→た+せる=立たせる8 U4 C* `) v1 D8 o6 a: U3 Z( S
饮むむ→ま+せる=饮ませる
7 _ ?7 Y8 l) N: O$ J2 \& B% U B.一段动词
- e/ J2 k2 Z1 i 寝る×る+させる=寝させる
5 Y" d8 ?: O0 a8 A8 W y 食べる×る+させる=食べさせる% O8 w$ Z( c' }/ w6 M
C.サ変动词とカ変动词4 r$ [/ U# `7 d/ k1 _
する→させる来る→来させる(こさせる)" C. a6 q j% s! S* v3 C
「使役形」の简単形; h+ b4 J: d4 a% o9 d, @! h( y
行かせる=行かす
- @8 c S& T+ N z/ f 食べさせる=食べさす
2 q3 y, C: ^' W2 ] 2.「使役形」の文の形と使い方/ F; w5 d9 G" W; W% R$ b, A- k5 \
A. 动词は他动词の时
1 ]6 s6 D" O) U+ {* I( ^+ H1 L8 K$ L8 S [Aは Bに ~使役形]
+ F8 c7 ^$ V P! W- K 1.社长は社员に仕事をさせる。
, z: ^. f& }. | j, b. D( F/ X& V B. 动词は自动词の时
@$ N+ _' Y/ Z2 E- n; G* j [Aは Bを ~使役形]8 q2 X% v& a; y) U
1.社长は社员を働かせる。
|! C/ q e8 S" q8 \ 2.社长は社员を买い物に行かせる。
7 v# U. C- a @ C.「~しろ」の意味
+ _1 B1 X5 r5 u9 ~: L/ {: h 1.母は子供を家まで歩かせる。
! i1 { v3 T) L) j 2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい练习をさせる。
9 S, G+ k F. B l& C D. そのままにして止めない
% H5 d# f' {8 E- h: L 1.若いママは子供を一日中公园で游ばせている。
" p9 v; T" O9 c/ h+ [* s9 n3 ] 2.彼女は酒が好きだから、たくさん饮ませてあげましょう。2 R0 \3 k# i' Z
E. 人の気持ち
% I+ G: o) _% E B' g8 c 1.彼は家族にぜんぜん连络しないで、みんなを心配させました。
# B; Q1 P; X2 M' O' J 2.音楽は私たちを楽しませてくれる。
2 x. H' A# {* o& X; s5 @ e (=私たちは音楽を闻いて楽しむ。)
5 C% p; d/ N+ m \ F. ていねいなお愿い5 V3 L+ R. a" [. g
1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。$ g- y; \: u8 a4 @5 `
2.その仕事はぜひ私にやらせてください。' t. ~' ~4 v% N3 D
练习问题. n* g& V3 b+ p3 ^5 ?: \
1.あの店は客に高い品物を无理に__。
' f( g2 M4 e9 b$ O, T A)売らせる B)买わせる C)売らされる D)买われる" Z1 {) U1 L+ v% s. H) u
2.この书类は英语なので、私にはよくわかりません。
; r% r( q" h8 r6 W( I. I 後でデミさんに___。
; E: B" t( d5 b! U B$ @3 S A)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう
2 z( a) ~6 j r+ G6 B1 P8 K' J 3.彼は大きい会社に入って、___。+ k$ i3 j& F) f( Z- b+ Z& e
A)家族を安心させた B)家族は安心させた9 z6 [7 F7 ^" Y! {* l% T5 l
C)家族に安心させた D)家族に安心させられた1 u9 F! W9 r9 ?. g. S J/ _. Y: R
4.「だれか歌ってくれませんか。」6 ?* I! P; y% u6 t* N
「_________。」 g0 B$ Z- X; K/ M9 g
A)私に歌ってください B)私に歌わせてください8 P, @4 x# Z1 L5 l, f
C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください
4 G- j0 z% m4 v9 _ 答 1B 2D 3A 4B |