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[职称日语C级] 职称日语语文法 使役形

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发表于 2012-8-15 22:57:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
  使役就是「让做~」。# [/ ]0 k% J; Z' r) d) a
  见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。
6 |# a) q* I( n; M4 Y# x& V' Y1 D: I  比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。
. r+ k& f- h) X* v( {+ w  1 动词使役形的变化
$ f0 D. s# F4 u1 {. _  记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。# t) X* l5 j+ c0 @
  A 五段动词- r; A) e) V* x; q
  五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる6 t: n  b0 F' c6 X3 @
  比如「使う」变使役形就是「使わせる」/ W& t5 ~2 S2 R; w4 t5 H. o- s! L3 c
  よむ就是「よませる」
& C5 D/ a% i+ G0 M! {3 Q. t  かく就是「かかせる」0 |/ E3 b/ M- ^. L! K) m8 n7 \
  行く就是「行かせる」
2 {) A# b  ~' G  r  注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的/ l$ I. f$ w+ R
  B 一段动词3 u, M: M( G* W7 {0 H; A
  把结尾的る去掉+させる- L! ^2 P( V" e# n1 \* h
  比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」: E2 Q* a- r" {8 e5 r
  「あげる」就是「あげさせる」5 Y9 {6 [, v1 D, I: v0 d+ i
  「教える」就是「教えさせる」1 u& r# B5 E) b: c4 y+ x+ A" J' h
  「调べる」就是「调べさせる」& b7 F  {( J; n& D' I8 |* q, n( M* @
  以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。
; [# I) Q  ?. s: A; K+ a5 `$ z  C 特殊动词; A& c+ d1 ~8 W6 {
  最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)1 P5 o! L4 |4 m$ H& _8 H
  动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。
  s4 @' \" x7 E8 M; g. ?# g' o  如「行かせる=行かす」4 c/ G. E$ o( s0 C* N6 e# V
  一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。& y  J6 X2 l+ ?% I9 w% ^! g
  如「食べさせる=食べさす」
, a1 h( B4 C7 F* e! L" z0 }  这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。/ X: a2 M; R# |! U2 x# G  v- P
  2 使役形的文形和用法
+ R4 X& F) T6 H& ~' t  使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。8 ^; X: D' u4 w
  在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。
; ]9 D3 {  d5 U9 m4 e6 |( t$ h  自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。
  x: P# e) U0 E- P  A 动词是他动词的时候, k- v9 `: g6 @% u7 y5 f1 N8 Y3 o
  要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。. o0 I( t+ |; ?) H. _8 h- Q3 v
  为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1.
* Y: l0 \- V' r) U; u  ?  如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。
# H# v4 F. e3 p0 }  K  所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。
6 o1 O$ O2 u- [' I9 O  B 当动词是自动词的时候
% @* A3 e- u1 n* j# I  当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。
: P  K6 E7 e$ y% A+ }6 u3 ~  为什么用助词「を」呢,看例句2.7 f5 J$ F3 W/ o, A9 D
  当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。: I% F) m# A% }3 F
  那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。3 Z% J$ K$ l. r5 O% e
  从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法
& p8 m( T& t8 m( R  E 相当于「しろう」) n4 r% X* Q  f2 v) W+ Z" ^) Y
  从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。
+ x' `. o2 ~" ]- l# l  例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。' r: m' k( W% N2 a( [* K
  例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」* |! W  @" J+ P1 n( J( V! ~8 f
  D 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思
# O8 f$ U9 K* N0 `$ J9 o, {  例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。
7 f* P: V. h$ A0 F; k/ n  E 表示「让某人有~样的心情」+ f1 F/ n' Y& h
  例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」5 b7 n  M% T) v: c
  F 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意
4 V  o" o( _0 f+ {# R8 e5 a  对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」! O. L; E' z5 s- `' F& ~8 |- M
  例句1就是「对不起,明天我想休息···」的意思。
+ g& H/ _" o0 j! X: X+ L  实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい
  V( j8 K: ^" Y% Y- N  「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」
# P& X3 o1 C# r9 c" E  「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」
4 V9 W8 d/ R$ s  「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」& h8 W* M" E0 A& p) U
  「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。" v: O+ V) g$ E; Z3 {* Z& O, C
  例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。  M2 s* U1 ]* B2 z8 I
  表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。
& I4 h  w. G/ A  h, m4 T  比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」  r" v3 E: `1 ]
  而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」3 C0 D$ }. O8 Q; W2 t9 I0 h
  1.「使役形」の作り方" W" k" ^7 F1 _0 M: S
  A.五段动词: q" j# j6 a: z- _
  买うう→わ+せる→买わせる
& K# Q! A/ m" Z. y* l  行くく→か+せる=行かせる2 C# L0 T1 A  I# l1 l4 l5 G
  话すす→さ+せる=话させる
" H( f5 g' D5 d  立つつ→た+せる=立たせる
; M& \) ?" J# g! H: ~1 Z  饮むむ→ま+せる=饮ませる9 z* @; s$ t/ x  q' V! g
  B.一段动词
# ^/ P( x. ^: m; }  s; B/ a  寝る×る+させる=寝させる, k' D! `% y6 K% ?/ r8 {
  食べる×る+させる=食べさせる
6 d2 M1 \9 C2 C4 H- T5 D' o  C.サ変动词とカ変动词
) J3 u9 \7 z9 f! }2 k& m  する→させる来る→来させる(こさせる)+ K! h# U9 ~6 Z( h8 B) V+ a0 @
  「使役形」の简単形5 X% u) b3 O" `. @0 d
  行かせる=行かす- i. L( [' N6 ?4 L# v
  食べさせる=食べさす
, F1 L7 ^* J+ x8 u* h' a  2.「使役形」の文の形と使い方
# c, R1 |: j+ M/ j$ B$ U  A. 动词は他动词の时
4 @3 g3 ~$ x4 ^  ~4 \- Q* s  [Aは Bに ~使役形]! V* l) ?  S* v4 r, X5 H& F) l
  1.社长は社员に仕事をさせる。3 U: ?6 G  ~$ y# o! w
  B. 动词は自动词の时9 L  t4 f* F  _7 Q5 d& e, B
  [Aは Bを ~使役形]
, q% W( K/ {* d* p) d4 R/ P  1.社长は社员を働かせる。
; E' B: m8 _5 W/ k  2.社长は社员を买い物に行かせる。
( _) c+ T! d( w) b- n- o  C.「~しろ」の意味
+ T5 M: [. l3 ~  1.母は子供を家まで歩かせる。
" j# h# s% a9 s1 I" i  2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい练习をさせる。
% D) r4 [" o  c! ]; p  z  D. そのままにして止めない; K" T- m6 n* R0 ?, t& h8 u# |
  1.若いママは子供を一日中公园で游ばせている。  [% {; c$ }, f0 N& L+ y: I
  2.彼女は酒が好きだから、たくさん饮ませてあげましょう。9 e8 ]3 a: q) M# b
  E. 人の気持ち* q8 E4 f& _6 \0 ~7 q+ t- C! |
  1.彼は家族にぜんぜん连络しないで、みんなを心配させました。
& l2 V# {+ M8 G& g, f  2.音楽は私たちを楽しませてくれる。0 Z8 Q1 L$ i+ u# Q4 |
  (=私たちは音楽を闻いて楽しむ。)' s9 M6 w: C/ y0 x+ @3 z. B. m
  F. ていねいなお愿い
; ^, ^0 U+ z- G1 ?! Y  D, J! _; G  1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。
8 O3 g9 S+ s. f  2.その仕事はぜひ私にやらせてください。1 J$ I8 o& z- n! G3 W2 n
  练习问题
! a9 j" r) O8 s( Z: P% p  1.あの店は客に高い品物を无理に__。
$ U! M7 c7 I+ _2 h0 ]8 o+ n  A)売らせる B)买わせる C)売らされる D)买われる2 O' X; C9 f9 ?9 ]" }
  2.この书类は英语なので、私にはよくわかりません。
/ s1 \9 ~* O) p  後でデミさんに___。
* ^2 J; F8 Q9 C+ F" u( p( P; @  A)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう
" e$ D( }  g- t3 T% D6 E  3.彼は大きい会社に入って、___。7 o1 F% J, j$ b, x5 v
  A)家族を安心させた B)家族は安心させた+ \/ H( l( e9 K
  C)家族に安心させた D)家族に安心させられた
  P: f9 X" E- J" Z# Y/ [( F  4.「だれか歌ってくれませんか。」2 X, S; K1 J  ~) a( F3 J6 s
  「_________。」
4 u) ]. M3 r" f+ w: c  A)私に歌ってください B)私に歌わせてください# t6 m6 X( H& p( C/ m; l$ e7 [1 Y; m0 q
  C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください
4 J1 h' b4 ^  |. h  答 1B 2D 3A 4B
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