浅谈一级应考技巧
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3 [3 ?4 i M a9 c) _一、 一级对能力的要求
0 f$ ^5 m0 ], G5 f一级是能力测试的最高级别,对日语能力的要求很高。具体如下:
7 c! Q3 N! K" K4 ~! U* ]日语学习时间在900个小时左右,掌握掌握2000字左右的汉字;10000个左右的词汇;日语的高级语法。(能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要)
- u9 ]# w, c$ t很多人认为一级只要求900个小时的学习时间,应该不难。但实际上着900个小时应该是有效的900个小时。也就是说,学习内容完全被消化的900个小时。一般说来,学习一个小时,需要2~3个甚至更多的时间去消化和掌握。所以,900个小时可能是2000个或3000个小时。具体要因人而异,不能一概而论。但不论对谁来说,一级都不是轻而一举就能真正通过的。之所以用了“真正”是因为很多过了一级的人,实际上并没有具备一级的实力。是否具备了一级实力就看你的水平是否达到能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。
# a; O* x0 h! N* d, M这一点,大家可以自测。 : x" }1 m! ?! [; q! I
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二、 考一级之前用不用先考二级? 5 i9 _* C F+ _7 X; ]' J) X9 K
我个人认为应该考了二级后再考一级。可以说从某种意义上讲,二级要比一级更重要。 " e* o6 E0 ^! b ~8 G: x" E+ T# f
1, 二级要求的内容是日语中最根基的部分 0 G7 W7 G; r" n) Z' Q
很多考过一级的人都知道,实际上一级的很多内容都是为考试而考试,在日常生活中很少用到,或是只在特定的场合和条件下用到。而二级则是和日常生活息息相关的一些内容。所以,要想真正提高日语实力和水平,要从二级下手。
$ K, U# ^7 G; J) F6 E3 f8 ~- ~0 [# v x2, 二级内容是一级考试的一部分 & _" ]. y; {( }( L) ]' U/ u" U
一级的虽然有很多特殊的内容,但其基础还是二级。这一点,从考试对日语能力的要求就可以看出来。一级要求的10000个词汇中包含二级的6000个。也就是说二级的内容要占一级的60%左右。所以,二级内容如果不能掌握好,势必影响一级。实际上,很多人过不了一级还是因为属于二级内容的基础不好。并不是没有掌握一级专属的特殊内容。 : \7 \0 G2 H4 @: \8 n' g
3, 一级和二级的跨度大不大? 9 V2 |: n9 y# q' q& ]# J# x
应该说,跨度不小。因为二级内容和我们日常应用的日语关系紧密,所以一般不觉得很难。而一级的内容往往接触的比较少,就需要多下功夫理解和消化。 ; w D2 b' W$ Z. s/ ]0 L1 R
很多人二级考的不错,而一级却一塌糊涂。我想这主要是对一级的认识不够。二级可能不用特意复习就能通过,而一级必须有针对性的复习才行。
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三、 汉字和词汇怎样加强
- q, X" b" M$ c+ {0 M' e* O- ^& G: B1, 一级要求2000个左右的汉字。主要指日语常用汉字表。此表在网上可以查询,下载后全部记住就行。(汉字往往既有音读又有训读,两种都要记住。如果有精力,最好要会写,只为应付考试的话,会读就行) 4 k! G" ?/ e/ H
2, 词汇可按以下方法 & m3 C( @) D8 V/ ^
A, 把以前学过的所有教材找出来,词汇统统复习一遍。并背过。(任何教材都不放过) " y9 v4 U6 f; [
B, 不管出现在阅读还是听力中的词汇,都要弄明白。千万不要只看词汇习题中出现的。 ! q& e0 X7 D+ q, S0 p O' ]8 E
C, 找一本词汇练习题,从头做到尾。 6 w+ l" f3 e: |1 L w9 ]
D, 每次做题出现的生词,查词典后标上特殊记号。定期复习一遍。
5 M0 T" \7 q* P- B9 M' R# h eE, 有条件的可以把重要词汇录下来,有空的时候反复听。 ' T& G: q( O. N8 V
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四、 如何提高听力 # P- V# q3 _ D+ G
1, 加强词汇量 . T& }, R6 p- u) f" P- _: a
因为听不懂,主要是词汇量太少。 : j1 m: _4 w4 q% R( C1 l
2, 养成每天定时听日语的习惯
* `8 I8 a: q( O2 n( K! m& k听磁带,广播,日剧都行。哪怕是听不懂,也要坚持听。慢慢的听力就提高了。注意不能三天打鱼两天晒网,每天坚持才有效果。
. `1 z; k. E6 w- t3, 掌握日语的话外音
0 Y( E8 T8 a, D1 ~" k$ A: l5 H听力考试中很多都是考察你能否听出说话人的真正含义。这就要求你掌握有些话的实际含义。平时要多留意收集。这对阅读也很有用。 2 z5 D9 `9 A8 o2 }" m h' C5 W
4, 一定注意句尾,因为日语最重要的部分往往再句尾。不要在没听完的时候断章取义。 4 G# J A: F* w8 `4 H
5, 加强看图能力 5 M) `& `% V8 _! e
A,日本人从小就跟图形打交道,所以很擅长看图。而中国人接触图形不是很多,往往看到图形就紧张。平时要有意识的多看各种图表。
+ p# S0 N; b) V$ M jB,听力考试时,需要解答的图表会先发下来。一定要先熟悉一下,估计一下可能会出现的内容。 % f. }! }$ t+ \! P
C,图表有很多常见的术语。比如超过,低于,直线上升,达到顶点等等。熟记这些说法,对于理解图表很有帮助。
5 \2 a+ b- U- \+ x' C5 O @6, 听力基本没法检查,所以如果有拿不准的一定要记在草纸上。但要先选出一个答案,一定不要空着,最后再权衡一下是否要修改。 * w4 F& d U4 r$ n6 t) r8 g
6 I9 T/ \2 `! ]. v# a( b& z五、 关于阅读
# B$ g# n2 h- E$ ]# W/ E) @* C毫无疑问,阅读是能力考试中最难的部分。因为它考察的是你的综合能力,包括词汇量、语法、对文章结构的理解、日语中一些固定说法的特殊含义,以及你母语的理解能力。所以阅读也是整个考试中占比重最大的科目,400分中的120分左右。
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1, 阅读的文章和分数构成
4 m3 P% m) v- a& YA、 一般长文1~2篇,短文5~10篇。问题共20个左右,每题5分,卷面分数为100分左右。水平测试200分的科目往往卷面是170分左右,计算实际得分时用卷面分折合。 # Q& h# y! f1 \% ^2 @. {. _$ Q8 X
B、 文章类型一级多为议论文或说明文。常常是和目前的社会现象或人们比较关心的话题有关的内容。
" _ t) Z, g5 G2, 常见的问题类型 ' J9 B+ _$ z3 Q, [" [3 c
A、 指示代词所指示的内容的选择 ( a: U" p( D6 E9 O2 }7 Y
B、 被省略的部分的还原
4 C9 _1 R3 w6 TC、 接续词插入 ; h T. f/ ]& S/ S' S6 \2 I
D、 作者(文中人物)的观点是什么 : l I4 F8 m6 U1 G+ Y1 i
E、 填加小标题 5 o0 m) J' R$ o2 {2 b% N; i/ u
F、 看图表选择正确答案 |