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[三级试题] 日本语能力测试三级阅读解析(四)

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发表于 2012-8-16 11:52:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
  アンさん、こんにちは お元気ですか。
6 H' O4 ?  C) [* u, l& `  今も 前と 同じ 会社で 仕事をして いますか。毎日 忙しいですか。アンさんが 、三月に国へ 帰ってから 、私の 家は 少し さびしくなりました。 アンさんが 使って いた へやは 今は だれも 使っていません。父も 母もよく アンさんの ことを 話して います。私も アンさんに いただいた にんぎょうを見て 楽しかった ときのことを 思い出して います。 そして アンさんに 教えて いただいたケーキ を ときどき 作って います。
; b5 u" A5 u  U- g+ `/ P  私は 四月に 高校生に なりました。 高校は 家から 遠いので、電車に 乗って 通わなければ なりません。 一時間も かかるので、 少し たいへんです。勉強は まだ それほど 難しくありません。 高校でも バスケットボールを つづけて います。 新しい 友達が たくさん できました。
. D) q- Y: I8 k1 |' r- ~  おととい、アンさんと いっしょに 行った 公園へ 高校の友達と 行きました。いろいろな 花が 咲いて いて、とても きれいでした。 そのときに 友達と とった 写真を いっしょに 送ります。
$ v$ _: p+ A4 G  それでは、また 手紙を 書きます。+ j4 X; |( ?: p% i, R: ]& }
  五月七日
' g. l* r) i0 D# n! e  1 アンさんは 日本へ 来る 前、何を して いましたか6 _. C) m7 n$ J' g7 g% U3 @
  A会社で 働いて いました。0 T! n  H% U/ @' t5 x
  B店で ケーキを 作って いました。
! |3 V$ g8 B9 |, }& |! ]  C人形を 作って いました。8 I- b6 M3 `" [" G8 f
  D高校に 通って いました。: d3 n: b9 ]/ W" P+ Q
  2正しい ものは どれですか。4 a( Y% b( S, h. W. z3 U+ X2 i( y4 ~& V6 W
  Aまりこさんは 今 友達が あまり いません。
3 U& w7 d. R$ S( a+ y& R  Bまりこさんは 高校へ 行くのに 時間が かかります
* E- n5 u, Y0 v3 f! H' x! Y* c  Cまりこさんは 今 勉強が 難しくて たいへんです。
4 B2 z; p6 G4 u, K; G/ ]  Dまりこさんは 高校に 入ってから バスケットボールを  A4 A: S0 R! k/ M+ M& k1 x
  はじめました。
; B' H- y$ g# I: t/ r  3 手紙と いっしょに 何の写真を 送りますか。, L' r3 f$ Q6 E: O2 d4 e
  Aまりこさんが とった アンさんの 写真& o2 _( r) V0 `
  Bまりこさんと りょうしんの 写真$ ]& ^1 w9 y) j% C- r: d3 ]! q. i! C/ o
  Cまりこさん 友達の
5 }& p# i4 g2 z' `0 f1 P  Dまりこさんの 高校の 写真文章重点
- S; M9 z5 i3 A7 Q7 F  1句子修饰名词/ B$ g0 V, q1 f
  1) 被修饰的名词前是普通形。「な形容词句」时,将「~だ」改成「~な」;「名词句」时,将「~だ」改为「~の」…。
9 H' Y* T3 Y( N3 I. c  如:成都へ 行く人        去成都的人
; d/ u3 }6 V. ^, m  h! O; u; n  成都へ 行かない人 不去成都的人
8 r6 ~. E  t2 {; N  成都へ 行った 人 去了成都的人
+ w/ ~( z5 q5 j$ i9 W  成都へ 行かなかった 人 没去成都的人( M) X& a+ |3 [7 C( \
  親切で、きれいな 人     亲切,而漂亮的人
8 j$ P  [0 J  t3 R& B* U  句子中不论做哪个成分的名词都可以拿到句子外面用原来的句子来修饰。
5 M- p2 k8 l2 s0 e  F  わたしは 先週 映画を見ました。我上周看了电影。) O  N- A/ c  u1 M9 a" E# ^) g
  わたしが 先週 見た 映画   我上周看的电影。]
3 l. z! x8 S# W# N* K
" k6 V) U+ ~+ F' u* K, T+ [1 l6 j8 D  2普通型ので、
  p: e6 I; x& W3 N: ~  「~ので」表示原因,理由。客观地陈述自然而然的因果关系。因为起抑制了说话者的主观想法,对听者的影响比较弱,所以作为请求许可的理由及比较缓和地辩解时经常使用。* m9 @! o7 x$ H+ x; f1 t
  如:日本語がわからないので、英語で 話して いただけませんか。, i" l: A' Y# \! }. x  I2 X& D+ K7 t
  我不懂日语,您能用英问讲吗?
+ V: X: Y1 f2 G. Q  用事が あるので、お先に 失礼します。! E$ x0 q+ i! o' C
  因为有事,我先告辞了。3 f  ~9 u% z$ |! u3 S8 I0 F. |
  PS:在需要礼貌的表达时,也可以接在礼貌形后边。8 C# ^3 I. }9 m! |4 s( N: c2 g
  用事が ありますので、お先に 失礼します。
% t4 P! W; R; Y0 c( x" J2 A  3动词ない型なければ なりません。. Y+ l  d5 ^% U& `& k' X+ f
  这个句型表示不管动作行为者的意志如何,都不能不做的事。注意没有否定的意思。$SF,S N0G [:T+ s" `# O# U4 w( y# p0 Q
  如:高校は家から、遠いので、電車に 乗って 通わなければ なりません。7 v, H7 I( I9 x0 a
  从家到学校(高中)很远,所以必须做公车去上学。: D0 P7 Y, J: A
  动词て型 いただきます% r& U' M9 R3 b& a
  在表示行为的授受时用。
6 t* Z! ~* R8 M' @1 q  如;わたしもアンさんに いただいた 人形を見て 楽しかった ときのことを 思い出して います。
4 R- t; Q/ I3 K% t% Z) R+ z  每当看到アンさん送的玩偶的时候,就会让我想起和你在一起的快乐时光
8 K, G1 @0 f4 z! \5 c5 |  5…く なります(形容词)
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 楼主| 发表于 2012-8-16 11:52:47 | 显示全部楼层

日本语能力测试三级阅读解析(四)

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