自动词和他动词区别的重要性 在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。 下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
- }" y/ L$ c, Q& d$ l) o+ w4 V 1,构成不同含义的句型。) q& B/ |% {) [* E; W8 S9 D
自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)
6 H8 v* @, P7 c% q 他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。(他动词和宾语相连)
, U4 m" Q6 w3 ^' t 2,构成不同的被动句。/ s6 k/ m, ]" M; |* h. v# m
自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。
: J8 D: m, S# v 友達が来て楽しく遊んだ。 (自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)4 `4 {) ?. c, _( j
他動詞:学生が先生に褒められた。. l& e# k& o" V) Q2 a' ]* I7 Z
先生が学生を褒めた。(他动词的被动式与损失与否无关 )
, `1 w _& R% M7 Q! @4 S 在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,就开始注意动词的自他性了。下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
# h, S( [6 w5 e: v0 v 1,构成不同含义的句型。
1 w7 N& a3 a4 Q, Y" b! k% K 自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)( X1 E, [' J& H1 K6 w9 K
他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。 (他动词和宾语相连)- z$ @$ _+ x( d" W" u+ i: a) c
2,构成不同的被动句。
" A9 n( u9 d5 p1 w6 Z7 [" D1 Y X 自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。
' F- Y: {+ C8 f/ E" i$ k d* | 友達が来て楽しく遊んだ。
7 ~. L! m8 q" ?. _( L% y7 m (自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)
& f: B; s: n% r" S( I4 } 他動詞:学生が先生に褒められた。
# q T4 E% g( z, E& t- G/ W) B. M 先生が学生を褒めた。
, f9 d( Z& L' i+ v- C% b) l9 h3 {, Q2 Z. ~ (他动词的被动式与损失与否无关 )
: ?% _" o" i; z( ^' r0 w 3,构成不同的使役句。
6 c1 {5 \3 U- p% Y- H 自動詞:母は妹を町に行かせた。; K. F+ t: |0 T; ~, W! t
妹は町に行った。0 L. `0 b) s. L# s' K( S6 `
(自动词的使役态使动作主体变成宾语)" J* R" z( c$ s1 t
他動詞:先生は学生に本を読ませた。& j) f6 u! p) U4 }/ n; _
学生は本を読んだ。
" z5 o! H0 X! ]1 O; S (他动词的使役态使动作主体变成补语)
- M5 ]) Z$ n, T- U( k5 C! F R 4,构成存续体。
) z! x! f- z. I2 \8 V 自動詞 :(不能构成てある形式)5 I, [% o& K& {: ?! L* p
他動詞:澶俗证瑫い皮ⅳ搿?p>5,自动词 ている与他动词 てある的区别。
( c! Y; Q' b" v5 O8 }. W 自動詞: 窓が開いている。
+ B4 J5 E( {/ ~+ V7 ^1 L, c 他動詞: 窓が開けてある。3 n% N1 L% i1 n( X
(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人有目的地打开着。)
# n1 p9 P- l+ ?7 `* }3 p" P$ ^ 以上简单地举了几个例句,说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性,则不能正确组成句子和理解句义。
# X. @/ ^9 D' f( L 3,构成不同的使役句。5 k) M! X6 K) x: o8 r/ |
自動詞:母は妹を町に行かせた。妹は町に行った。(自动词的使役态使动作主体变成宾语) |