日语语法辅导：常见病句分析1

会计考友

一寒暄交际
病句【1】先生、いつも私達のためにごくろうさま。（ありがとうございます）
①/老师，您总是为我们操心，谢谢您。
类似病句
奇麗な切手ですね。ごくろうさまです。（ありがとうございます）①/这张邮票真漂亮，谢谢！
9 U7 T, C: P# r7 C+ p0 d说明
（一）用法
. W* @- A" e" k2 l, V* D* R! k“ごくろうさま”是说话人对对方的行为表示感谢，特别是对对方为作某事而付出的劳动、克服的困难表示感谢时使用的用语。
( L' }8 d9 c1 ^: v' N例（1）母亲对孩子
おつかいごくろうさま。寒かったでしょう。/孩子，你出门办事，辛苦啦，外头冷吧。
0 u4 C: F3 c' `& K7 f例（2）教师对学生
2 M+ ?. O1 j& u4 ~2 |" V) @, O7 Oテープレコーダーはここへ置いてください。重かったでしょう。ごくろうさま。/把录音机放在这儿。挺沉的吧，受累受累！
* p& z0 H$ H7 b6 `) l例（3）上级对下级
課長：君達もう五時だよ。私に構わず、先に帰ってくれ。/科长：诸位，已经五点了。别管我，你们先回去吧。
社員：じゃお先に失礼します。さようなら。/科员：那么，我们先走啦。再见！
5 {' q6 W" o6 |; [' O課長：ああ、ごくろうさんでした。/科长：啊，各位辛苦啦！
8 d7 b4 {7 G: u1 F# G由上可知，“ごくろうさま”是上对下表示感谢时使用的用语，如母亲对孩子、教师对学生、上级对下级，即尊长向晚幼表示慰问的意思。其次，在“ごくろうさま”一词中，包含着这样的评价：做某件事，是“作为孩子应该做的”、“作为学生应该做的”、“作为公司职员应该做的”但“在做事的过程中遇到了不少困难，最后完成得很出色”。因此，超出“父（母）子（女）关系”“工作关系”“师生关系”，纯属于个人好意而作的事不能用“ごくろうさま”，要用“ありがとう/谢谢”，表示由衷的感谢。对尊长或对应该使用郑重语的对方不能用“ごくろうさま”。比如，放在自行车上的行李掉在地上散开了。这时，后面过来一个陌生人热情地帮助拣了起来。这种场合下，应该说“ありがとうございます”或“どうもすみませんでした/谢谢您”，决不可说“ごくろうさま”。如果说了，就显得说话人态度很傲慢。

% s, u6 t/ G6 I(二)特殊用法 “
在日常生活中，同别人打招呼时往往说“ごくろうさま”，例如对早晚送报纸来的保险公司的收款员等。这时，在“ごくろうさま”一 词中，体现着一种关心体贴的心情： “虽说这是你的工作， 但冒着严寒工作，真够辛苦的。”因为这种场合的上述行为 并非纯个人好意，而是本职工作。 另外，电视台、广播台的解说员常常对首相或从海外 远征归来的体育代表队以及其他代表团说“ごくろうさま”。 这不是解说员对首相个人、运动员个人而说的，而是对他们 作为国家的公仆、国家的代表为国尽力一事表示敬意时使用 的“ごくろうさま”的一个用法。因为这同样可以认为，对方肩负重任完成了使命。

/ n( I( B- t0 P9 f2 e(三)关于上述病句
说“先生，いつも私達のためにごくろうさま”这句话 的学生，就意味着站在高于教师的地位，对教师的工作给予 旨定、表扬，即“先生は仕事をよくやりましたね。／老师， 你工作做得很好。”在日本社会中，学生的地位高于教师这 样的现氛至少在使用语言方面是不存在的。当教师听到学生说“ごくろうさま”时，内心会感到不悦，心想‘我也不是被你雇用的”。 类似病句的说话人是个爱好集邮的宾馆服务员，他正在 学习日语。某天，我把从信上揭下来的精致美丽的邮票送给他时，他用日语说了“ごくろうさま”。也许他认为揭邮票 是很麻烦的事，因而对这一行为表示感谢吧。 其次，有时也能见到有的人对一起工作的同事爱用“ごくろうさま”这一说法，对先回去的人说“ごくろうさま 。／辛苦啦。”这是一些“爱摆老资格” “爱摆架子的人”。当听到这话时，别人肯定会这么想的： “你算老几? 我也不是为你干的。”同事之间一般应该说“さようなら/再 见”或“お疲れ様／您受累啦”。
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  R8 N+ `1 B1 D0 {8 R4 b1 G) d①注：病句和类似病句中划底线部分为该句的误用词，括弧中的词为正确答案。译文正确。