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[文法指导] 日语语法辅导:日语基础阶段基本语法二

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发表于 2012-8-16 12:29:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
  16.お(ご)…になる。: c" E( Q! b0 g2 q1 [
  (敬語)相手の行為を敬って言う言い方。
+ F1 E/ Y. ~' p+ [6 v* F6 l) J  ①先生、今朝のニュース、もうお聞きになったでしょうか。
+ Z( z, S; L( g1 c7 u8 E  (老师,您听今天的新闻了吗 ?)5 A1 P+ U( ?/ i6 X8 h, u
  ②社長はいつおいでになるんでしょうか。
( r* K+ Q' X# q3 z1 m" s% ?& I  (请问社长什么时候能来?)7 ~6 K+ B: M# u% C
  ③すみません。社長は今会議中なので、ここで少々お待ちになってくださいませんか。$ z& S2 A( B3 X7 v! m( q* D/ G
  (抱歉,社长正在开会,请您在这里稍等一会儿?)
' u6 _8 P4 j+ b, j% Y- q  17.…か…か…。! o; d) {) n0 g& |2 A0 c) d
  選択を表す言い方。
  d" S) p, c) ~' C. k* r, M  x  先生に相談したほうがよいか、親に相談した方がよいかと迷っているところです。
; ^' ]* y1 m; g" K2 [  (我不知道是跟老师商量好、还是跟父母商量好,正犹豫着呢?)
9 |$ R) ^. D- {: g3 B, w  行くか行かないか早く決めなさい。5 s  @2 a# W' r/ v
  (去与否,请你早点下结论。)
8 S# ]1 L9 c, I  大学院の試験を受けるか、留学するか今考えているところです。
1 V% A& _* _$ [. s9 k  (考研究生还是去留学,我现在正在考虑之中?)
2 r* `: T" R- |8 B' _" s: B+ }  18.…がする。- p$ g+ g4 r" F  w  ^, o: l
  (慣用句)「…という感じがする」という意を表す言い方。
- V9 G& K) m  l  ①夜中だというのに、隣の部屋から話し声がする。* [% Y# _- |  G4 b  M
  (都深更半夜了,隔壁还有说话声。)
( f: s1 q/ w0 k7 U( G  ②もうすぐ彼が来そうな気がする。8 T5 `" X( D* f% z+ g) L1 n" \9 \
  (我觉得他马上就会来?)
  x  [; _' l( b& X. }  ③復習していないので、先生に質問されそうないやな予感がする。
5 y* ~: \" a5 Z7 q8 q  (没有复习,因此,总有一种要被老师提问的不祥预感?)/ J6 o- O- K- ^0 N
  ④長い間、人が住んでいないから、部屋からかびのにおいがする。% i* x0 j. p2 h7 f6 j
  (由于长时间无人居住,房间里有一股霉味?)
( N# X1 k  `4 c  ?1 G& N2 N  19.(疑問詞)が…ですか。& @# M" @/ n" N$ D
  主に「疑問詞」のところに疑問を感じた時に使う言い方。
( }$ B5 q4 n+ _# |  U) @. d  ①あなたが中島さんでしょうか。5 {* x9 k0 A! z# W. O
  (您就是中岛先生吧 ?)" @' _! A! J+ e
  ②一体誰がここに置いたんでしょう。9 k1 @9 B; R7 o4 G4 i
  (究竟是谁放在这里的呢?)
3 F& l! f. h" ~+ `) p  d& A4 K  ③あなたはどんなタイプの人がお好きですか。
$ {, r9 K6 }$ m! K4 j; C  (您喜欢哪种类型的人?)4 _; q; D2 T; n
  どれがあなたの車ですか。: t( P% q: Q) z5 ~
  (哪一辆是你的车?)( b1 Z, m& H# h) N! }
  20.…か…どうか…。1 k+ ?' k1 R5 P; x
  はっきりしていない事柄を表す言い方。普通打ち消しの言い方「…知りません」、「…分かりません」などとよく一緒に使う。6 P$ @+ m$ w+ o) w/ W1 {  T
  ①まだ行くかどうか決めていない。
2 L$ l* D  l  @. x  (我还没决定去不去?)
5 a& i8 @5 X3 E. I  ②彼の言ったことが確かかどうかまだ確認していません。, z% a: E: f+ M0 B
  (我还没有确认他说的话是否属实?)
: g: Q, G  `4 f/ \* p  ③先生がまだ研究室にいらっしゃるかどうか分かりませんが、とにかく行ってみましょう。4 m% W* e2 x1 y* r1 d
  (也不知老师还在不在研究室,总之,去看一看吧。)" k; t% a6 p7 c; X1 @- ^* m# ^
  21.…かと思うと…。# `6 y( Y) {: ^+ f* E1 ^6 E" ^( o8 m
  ?「…かと思ったら…」。「…が起こった直後に後の事が起こる」と言いたい時に使う言い方。9 N8 L" G$ i' V; \" H  d7 E6 }  L
  ①子供が学校から帰ってきたかと思うと、もうテレビゲームで遊んでいる。3 r4 i5 D0 _' I4 K0 P
  (孩子才刚到家,就已经在玩游戏机了?)
/ @2 }( t- ^( g$ Y* Q: Z  ②主人はさっき帰ってきたかと思うと、もう出かけてしまった。/ b8 l( g+ b4 h$ v0 x! W
  (我丈夫刚进门,就又出去了。)
3 x! s5 K) i5 g% M( h6 [, [  ]  ③空で何かピカッと光ったかと思うと、すぐドーンという雷の音がした。1 G0 O9 s# M& N3 Q1 r9 e
  (天空中一道闪电过后,立刻就传来了轰隆隆的雷鸣声?)* e& T5 ~4 I: `1 `& q1 S- Q5 K
  22.…かと思えば…。- n4 _$ P- b2 t5 t
  ?「…かと思うと…」。「…が起こった直後に後の事がすぐ起こる」という変化の速さを表す言い方。
7 B: V' _5 Q, ^- C  注射をしてやっと熱が下がったかと思えば、夜中になってまた熱が出てしまった。
0 y2 p; c2 C/ V/ A# U% e, h  (打过针之后本以为烧退了,没曾想半夜里又发烧了?)
; d/ r0 f/ s" @& |6 D3 t. u6 C  あの子供はさっきまで遊んでいたかと思えば、もう眠っている。
' W+ s3 K1 A; a7 O2 B) v  (那个孩子刚刚还在这里玩耍,现在已经睡着了。)
1 e  U5 j( @# j$ p  ③彼女は泣いたかと思えば、次の瞬間笑ったりして、感情の起伏が激しい。& l$ l( i3 |/ _# B; E8 v5 _6 e
  (刚才还在哭的她,马上又有说有笑,真是个感情起伏大的人。)) t* \( x5 i- R: p! R9 @0 m
  23.…かと思ったら…。  \1 `9 N& X, ~* b6 Q
  ?「…かと思うと…」。「…が起こった直後に後の事が起こる」という意を表す時や、前後の物事の変化が速いという意を表す時に使う言い方。
( o" @! I) M* L" s  ①青信号かと思ったら、もう赤信号になってしまった。
) V/ O9 x3 z- d+ o0 Y# p  (刚才还是绿灯,这会儿就变成红灯了。)
6 F0 B- i9 E7 J3 [$ m  ②子供がさっきまで泣いていたかと思ったら、もうお母さんと嬉しそうに遊んでいる。
3 k( h( q4 ^) X% f& H  (刚才还在那儿哭哭啼啼的孩子,这会儿正和妈妈高兴地玩儿呢?)' m7 r6 V0 O* s( p# t$ l1 r6 M
  ③やっと結婚したかと思ったら、先月もう別れたそうだ。) g3 B0 I$ f6 Y
  (本以为两人终于结婚了,却听说已经于上个月离婚了?)
; z2 s2 k8 G: |2 |  p  24.必ずしも…とは言えない。% T  b; C% M! o4 o; Z" p
  「例外もあるから、百パーセントの確率で成立するとはかぎらない」という判断を述べる時に使う。+ @4 y5 z/ {% h9 h0 K
  ①お金持ちが必ずしも幸せだとは言えない。
( W  w- [% I% J7 R  (有钱人未必就都幸福。)
2 ~/ S  n0 I/ r& i+ n& H+ d1 m& K  ②先生だからといって、必ずしも間違えないとは言えない。
  N  B3 _, K! y% ~  (老师不见得就不出错。)" d; _, Z# k+ G, i
  ③日本が経済大国だからといって、日本人がみなお金持ちだとは言えない。
: k( r7 ^- T, e) u: X6 d# T  (不能因为日本是个经济大国,就认为日本人都有钱。)
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 楼主| 发表于 2012-8-16 12:29:30 | 显示全部楼层

日语语法辅导:日语基础阶段基本语法二

  25.…かも知れない。
1 R4 m; w9 E( t7 v. e5 _  その可能性があるという意味に使う。当たる確率が半々の場合にも使われる。
9 ~8 u* @$ S# p5 i5 O3 S% F  めったに欠席しない彼が欠席しているから、ひょっとして病気かも知れませんね。
9 E/ l( Q* b  Y6 m6 O. E1 {% R6 c  (极少缺席的他今天没来,或许生病了吧?)
& }8 o2 L6 \* G9 t5 f  こんなに大雨が降っているから、もう来ないかも知れません。
# e2 J2 `5 t4 [4 U; l8 {) H3 Q  (雨下得这么大,恐怕他不来了吧?): W* _/ u# ?, q: K6 F6 ~0 _% }
  雨が降るかも知れませんから、傘を持って行ったほうがいいですよ。
  Z2 o: o' t. ]  (可能要下雨,你最好带把伞去吧?)& E" B4 c0 V$ @7 H+ w
  26.…から言えば…。# ~* E! m* s# a* V: t
  ?「…から言うと」。「…立場から判断すると」という意を表す言い方。
7 I: E$ k0 X6 x0 c  ①やる気から言えば、金さんのほうがましだが、能力からいうと李さんのほうが上だ。
1 ?$ v+ k- Z* D  (要论积极性,小金是占优势,可要是从能力来看,还是小李更胜一筹。)6 M! {( _) h/ t+ Q
  ②成績から言えば、田中さんが上だが、人柄から言うと山中さんのほうがましである。
- Y1 h# u& N+ y* w) t, M2 }  (田中成绩是很好,可要论人品山中更可靠。)8 ^% ^& O) D! F" J" @
  ③先生の立場からいうと、学生の人数が少ない方が良いが、学校の経営者から言うと、学生の人数が多い方がよかろう。: P' l& G1 C' j5 K0 q4 v& \
  (从老师的角度来说,学生人数越少越好,但如果从学校经营者的立场来考虑,可能人数越多越好吧 ?)8 W( \3 R9 h& S) G3 U" u
  27.…からこそ…。" u1 \7 I5 B/ \; Q
  理由の「…から」を強調した言い方。
$ E' X5 m) k6 n$ T0 v$ D  ①あなたのことを愛しているからこそ、こうやって忠告しているのよ。
. `0 m4 W$ J+ q, O( J3 @7 y  (正因为爱你,才这样忠告你。)' w4 N/ [( t; @" N% R4 o
  ②あなたの親だからこそ、こんなこと言っているのよ。
) r- H- v* d' i% `" s" O  (正因为是你的父母,我才这样对你说 ?)
. [5 p0 r& Q4 H. ~1 [' |9 M  ③努力するからこそ、いい成績が取れるはずです。
2 N. a8 S# q& g7 M  (只有努力才能取得好成绩?)3 r, k6 H/ C2 J/ f* W7 d) D4 a
  28.…からといって(からって)…。5 ]. d2 j0 [' M" S% {+ N
  「…ということから当然考えられることとは違う」という意を表す言い方。よく「…わけではない」、「…とは限らない」、「…というわけではない」、「…とは言えない」などの部分的な否定の文と一緒に使われる。7 O" D2 p# w2 {! h6 c
  ①大学生だからといって、皆まじめに勉強しているとは限りません。! m: G% u. d9 Z
  (大学生未必就都在努力学习。)
8 N. j- o5 l6 Q, N  ②おいしいからといって、食べ過ぎるのはよくありません。& \5 O0 W4 H) |( a
  (不能因为好吃,就贪吃。)9 r1 i, t2 S& O
  ③お正月だからといって、店を閉めるわけにはいきません。
- G* K  P0 n! ~/ z, O: c2 \  (不能因为是新年就关店停业?)1 R  n5 X4 U! |4 s
  ④日本に長く住んでいたからと言って、日本語が上手だとは言えない。; T- z, F0 W; f4 |2 w- [
  (在日本居住的时间长,并不见得日语肯定就说得好?)5 f! ~! x* f- Q9 l* ^
  29.…から成る(…から成っている)。
7 O! z- `/ I; v$ r1 y& _$ {  「…(原料)からできている」、「…から構成されている」という意を表す言い方。
1 `% {, g7 F0 j. m  ①原子は原子核と電子からなっている。
8 D$ _5 |5 b% M* h  (原子是由原子核和电子组成的 ?)$ d; |, A, Y6 l! Q. l
  ②この和歌集は二十三巻からなっている。
+ x: T1 m5 @# K' o/ ~6 j9 q  (这部和歌集共有二十三卷 ?)! w- A) ]0 k/ {' ^
  ③この本は四十枚の絵とその解釈からなっている。/ G% h: V& @4 b/ P
  (这本书由四十张图片和其说明文组成?), m2 k8 s/ x9 O: F/ }4 i
  30.…から…に至るまで…。
- a% ~6 Q# i) I  「…から…まで」の少々改まった言い方。「ずっと」、「すべて」の意を含む。! B. m- i2 z: A, O0 B3 v
  ①1982年から現在に至るまで、私はずっとここで教鞭をとっている。
9 }; r9 M# n' m! m- n  (从1982年到现在,我一直在这里教书?)% ~6 ]3 o6 Q: q, Z2 {
  ②彼はもう高校生なのに、ハンカチから下着に至るまでまだ母に洗ってもらっている。* F: R" e( I0 o. B4 |6 q1 N; o1 i
  (他都是高中生了,小自手绢大到内衣还都让妈妈给他洗?)- ^% c" d4 _, i! \& O
  ③あの歌手は子供から老人に至るまで、すべての年齢層に人気のある歌手である。
" O9 F5 N+ t/ i* [, ]  (不管是小孩还是老人,各个年令层的人都喜欢那位歌手。)
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