职称日语：补助动词精讲

会计考友

　　分类
　　1、构成句中的补助文节。如“ある”、“くる”、“もらう”等词，通过“て”接在用言或部分助动词的后面构成一个大的动词来使用。
) g4 M: `, z: b3 }# f" B　　2、构成复合动词，如“降りだす”的“だす”，这样的补助动词实际已不能作为一个单词来看待，仅仅是复合动词中的一个词素，作用近似于助动词。区别在于“だす”等补助动词本来是可以作为一个独立词使用，但构成复合动词后，则成为单词中的一部分。
8 S' Z- z7 g, o! M  {) m　　3、补助动词一般不用汉字书写。
　　[…ている」
6 R% [  j  A- O5 C( r3 i4 X　　接续：
　　动词的て连用形+いる
　　例：読んでいる；书いている；走っている；騒いでいる：“て+いる”由于所接动词不同，表达的意义也不同：
( x. j$ Y" A# q: R& |$ f　　1、表示动作行为的进行。“正在…，在…”
　　例词：书く、読む、勉强する、游ぶ等。
% i, I6 q7 F( \/ i" U  _+ Q5 A& q　　彼女は今教室で日本语を勉强している。（她正在教室里学习日语。）
　　雨が降っている。（正在下雨。）彼は図书馆で新闻を読んでいる。
+ Y, O2 @  {- W8 Q( S　　2、表示动作、行为结束后结果、状态的持续。
　　ゴキブリが死んでいる。（蟑螂死了。）
　　李さんは着いている。（小李到了。）
* X, Z1 t  c( ~! ]　　田中さんは结婚しています。
8 V9 x1 \. B! t+ j/ }; {% {　　私は大学の寮に住んでいます。
　　电気がついています。
- p. s' G7 }! h+ c* A( H4 ~+ g/ F/ N　　王さんは黒いめがねをかけている。
　　王さんの电话番号を知っていますか。
! N! I6 g  i  c9 {9 v　　3、表示习惯性经常性的动作。
　　私は大学で日本语を教えています。
　　父は银行で働いています。
7 U1 X0 l5 L0 p1 W- i　　4、接在带有某种状态性质的动词后面表示某种状态。
　　例词：优れる；似る；耸える；
  e/ }1 f8 W6 T7 W' J7 ~+ e0 d4 i　　高い山が耸えている。（高山耸立。）
, R- u' k5 o  w6 m) d  |) ?　　あの子は父亲に本当に似ている。（那孩子长得真像父亲。）
　　ァ￡ンピックの会场は鸟の巣の形をしている。（～をしている呈现出的外形特征）
　　此外：つながる、まがる、