标日中级笔记：第15课

会计考友

　　◆◇标日中级15课◇◆
9 j) Q8 Z7 x! `& |% j" Q6 R# C　　词汇部分
$ k: u2 E- N" i) @# A; \　　1）整える「ととのえる」　整理，修剪　（他一）
　　eg.服装を整える　整理服装
! n& f. c# ]; h; p) }4 ?, e+ N　　eg.髪を整える　剪头发
0 R5 m, b7 H8 D* B　　2）ただでさえ　平常就……，平时就……（后项程度更甚）
　　eg.ただでさえ不勉强なのだから、正月に勉强するなどとてもできない。
　　平时就不学习，过年就更不会去学了。
& z0 k( c5 y& R　　3）表示“相当，十分”的词：
　　たいへん　有“我认为相当…”的意思（主观）　　大変疲れちゃった。
　　ずいぶん　有点“惊讶”的感觉（主观）　　ずいぶん暑い
# F3 E# w8 @; ]7 U* \, z% z　　なかなか　留有记忆，印象的　　　なかなか难しい
　　とても　　表示“事实上相当…”（客观）
　　よほど　　程度没有たいへん甚
( O  l1 l6 F2 e: Z- C% V　　かなり　　相当
　　だいぶ　　时间上或对比上相对来说　　　だいぶ时间がかかる
　　4）嬉しい 是感情形容词，反映说话者主观上的高兴，因此一般用于第一人称。疑问句也可用于第二人称。其后面接「がる」「のだ」时，可以用于第三人称。
　　喜ぶ　表示客观动作的，因此一般只能用于第三人称。
  n  c2 o8 T1 e, w4 t　　eg.王さんは喜んでいます。　小王很开心。
　　eg.王さんは嬉しいです。×　错误，不能这么用。
) t5 D8 M+ t' g" n$ f9 J7 f　　eg.君は嬉しいだろう。 你很高兴吧。
　　eg.彼は嬉しがる。　　他很高兴。
　　eg.王さんは嬉しいのです。　 小王很高兴。（这句是对的，因为这是对客观事物加以说明。）
　　语法部分
% A, g6 z) }+ d' b　　1）～のも无理はない　合乎情理，表示说话人的评价
/ B, Q# [' e# R9 D& B- k: }) b　　类似于：もちろん / 当然だ / ～言うまでもない　用不着说的
' g$ S4 m/ V/ f  `　　接续：の前接动词的普通体
　　eg.いつも授业に遅れたんだから、先生にしかられたのも无理はない。　上课总是迟到，被老师批评也是应该的。
　　2）それほど～のか　竟是如此……吗？是那么……吗？
3 g0 B) p' }, l; c8 Y: V6 f# L　　对程度之甚感到惊讶，后面常接“と+思う/惊く/知る”等表示思维的动词，口语中也常用のか结句。
　　类似于：そんなに～のか
, A& ]- Z3 n/ i6 P& o/ `" p　　接续：のか前接动词普通体，形容词，形容动词词干。名词+な/だった/ではない
9 _7 J5 l% f6 L/ I0 K1 W　　eg.そのほど成绩がいいのか。　难道成绩有那么好吗？
　　对比：それほど～ない / たいして～ない　并不怎么样
" c8 j, Y# Y/ ~5 h8 P9 C0 u　　3）～にかけて（は）、～　在……这一点上，……
　　接续：前接名词，动词普通体+こと
　　eg.王さんは音楽にかけては天才的な所があります。　小王在音乐上是有天赋的。
　　4）～わけである = わけです　必然的……，当然的……
　　～わけではない = というわけではない　并不是……
! k7 I, `/ G1 M) W, O4 D　　接续：わけ前接动词、形容词、形容动词的连体形。
, a3 }- A% D! G5 [　　eg.王さんは日本に五年もいたんだから、日本语が上手なわけです。　　小王在日本住了5年了，日语当然很好。
2 R1 @% j) L) p* v/ ~) S" k　　eg.生活に困っているわけではないが、贮金する余裕はない。　　生活并不困难，但也没有存钱的余地。
3 n  E: p# Q  ~; Z9 @" [　　eg.彼が笑っているからといって、许してくれたというわけではない。　虽说他笑了，但并不代表原谅。（～からといって　虽说是）
　　☆ 表示“应该”有以下几种表达：
4 N! t0 q- O( e  y0 F% i. H　　① ～わけである/～わけです　　自然的结果。
　　② ～はずです　从事物的发展趋势及情理来看，应该……（推测）
　　③ ～ものです　伦理道德上的常规应该（往往带有责怪的语气）
' x3 t3 C7 \0 E& c! u7 \* q　　④ ～べき/～すべき　义务上的应该
8 L$ t6 ^' |( Q' g' s0 ~0 O　　⑤ ～ことだ　讲述在某种情况下更加理想的状态或更好的状态。表示一种间接的忠告或命令。是一种口语形式。
　　来看例句：eg.王さんは日本に五年もいたんだから、日本语が上手なわけです。
6 w5 g1 ]- \4 B5 ]0 E$ \5 |3 m　　小王在日本住了5年了，日语当然很好。
　　eg.王さんは日本に五年もいたんだから、日本语が上手なはずです。
　　小王在日本住了5年了，日语应该很好才对。（说明实际上小王的日语并不是很好）
　　eg.亲は子供を育てる义务があるものです。
. m5 l* A% Y* L( ^! K5 A6 e　　父母应该有抚养孩子的义务。（带有劝告，轻度命令的意思，说明这对父母没有很好的抚养）
　　eg. 亲は子供を育てる义务があるべきです。
4 ]. t6 D: n7 a( k; G　　父母应该有抚养孩子的义务。（我作为父母自己所说的话）
. y3 [! \- c2 k4 Q% ]4 l, Q　　eg. 日本语がうまくなりたければ、もっと勉强することです。それ以外に方法はありません。
4 I3 G" k  z' p" d  D　　要想学好日语就得更加好好学习。除此以外没有别的办法。
　　☆ 表示“不应该” ～ものではない
. o1 r" G( F, r" R( x( y# m2 C　　eg.そんなことをするものではない。　不应该那种事情。
　　5）名词 + において（も）～　在……上，在……这一点上（强调在……范围内）
" i0 ^& `# a$ ]% V# M% |　　eg.会议は第一会议室において行われる。　会议在第一会议室召开。
　　6）～から～にいたるまで　书面语，强调包含该范围内的一切，着重表示程度，范围。
　　～から～まで　从……到……
　　～から～にかけて　强调中间断断续续的
　　词例 から～まで から～にかけて から～にいたるまで
　　区别
　　时间范围 表示时间的界限比较明确，不间断。  表示时间界限不是那么明确，大致的这段时间里，断断续续。 不常用（不自然）
7 X/ p& R$ m2 z4 i! \2 Y/ J  S　　空间范围 表示两个地点之间是一条直线，空间界限清楚。 表示两个地点之间是一片，也就是一个区域。 和“から～まで”相似
　　人的身体部位 不常用（不自然）  表示人的身体“从某一部位到另一部位”如何如何。 不常用（不自然）

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　　数量范围 表示从某一数字到另一数字为止。  不用 不常用（不自然）
　　人的方面 表示从大人到小孩这个范围。 不用  和“から～まで”相似