日语生活交际会话71：なんで公立じゃだねなんだ

会计考友

　　なんで公立じゃだねなんだ
4 y9 s5 M6 N, M8 Q　　公立怎么就不行？
% v( y. z' d* E# s) X' D　　事物：夫
　　妻
  a- p* o" X2 [- u　　场面：家で夫にお茶を入れながら / 在家里，边给丈夫倒茶边聊
# w; L! ]/ L6 i+ ?0 |/ x　　妻：ねえ、お父さん。清のことでちょっと相谈があるんだけど。
* Z; o/ g3 l6 K　　我说，他爸，阿清的事想和你商量一下。
　　夫：うん。
1 A0 `4 l' K0 ]/ S) f6 q/ W　　嗯。
7 U; ^. V2 r5 _" b3 b" }　　妻：あの子ね、来年、中学生でしょ。それで、私立に入れたらと思うんだけど。
　　这孩子，明年该上中学了，我想啊，让他上私立学校。
　　夫：私立？うちにそんな余裕あるのか。何で公立じゃだめなんだ。
　　私立？咱家有那么富裕吗？公立怎么就不行？
( q4 u4 L) W8 R" e6 D+ @　　妻：だって、清が公立に行くのはいやだって。丸刈りにされたくないらしいの。
9 |$ \# Q, M+ f! x/ U　　你听我说呀！阿清说他不愿去公立学校。他不愿意剃光头。
; i6 `2 V! C! i( t3 g9 a　　夫：そんな、たった３年辛抱じゃないか。それに坊主头のどこが悪い。
5 T$ @! s* p  a" Y4 O) k' I　　不就坚持3年的事吗？而且光头有什么不好？
* i2 x0 |) L5 r( @! @9 j) N5 C1 P　　妻：丸刈りだけじゃなくって、公立は校则がいちいち细かいところまで厳しいでしょ？
9 W# X, E' Z; ]9 M0 M) {1 K　　不只是光头，公立学校的校规多严啊！
　　夫：校则なんて私立にもあるだろ。
6 U6 N* L# u# {+ [8 `5 H# E　　校规嘛，私立又不是没有。
　　妻：でも私立は公立なんかよりずっとましよ。高校は公立に行かせるとして、せめて中学だけでも私立に行かせてあげましょうよ。
　　可私立比公立好多了，高中咱让他上公立，至少就中学阶段，让他上私立吧！
　　夫：あいつはそんなに丸刈りがいやなのか。
9 {' T9 F) ?; M　　这孩子就那么讨厌短头发？
& f+ F) K, x1 @  d4 Z+ L) R　　妻：ええ、もう、絶対いやだって。むりやり公立に行かせたとしても、登校拒否になったり、ぐれたりするのが落ちですよ。
# u4 w# j  ~: v% f+ l　　嗯，他说了，说什么也不干。咱就是硬给他送进了公立学校，要是逃学、学坏了可就糟了。
" l0 F3 {" n6 B　　夫：そうか、そんなにいやがってるのか。でも金はどうするんだ？
　　是吗？他那么不愿意呀。可是钱怎么办呢？
　　妻：そんなの、私がパートでもなんでもやって、どうにかしますよ。
　　钱嘛，我去做点小时工什么的，想法子解决嘛。
　　夫：私立ねえ。とりあえず考えさせてくれ。今すぐには决められん。
5 r3 {% Z/ C6 y$ d　　私立----，你让我想想再说，现在马上定不了。
　　単语
　　公立（こうりつ）：（名）公立
　　清（きよし）：（人名）清
　　私立（しりつ）：（名）私立
　　余裕（よゆう）：（名）富裕，从容
　　丸刈り（まるがり）：（名）秃头，光头
　　坊主头（ぼうずあたま）：（名）秃子，秃头，光头
% e% G& j' b8 ?) M　　校则（こうそく）：（名）校规
% U0 V1 W; t7 A7 v* t5 u　　まし：（形动）强，胜过
　　せめて：（副）哪怕是，至少，最低
　　无理やり（むりやり）：（副）硬，强迫，强逼
　　登校拒否（とうこうきょひ）：（名）逃学
. C# [  P) R# E" s　　ぐれる：（自一）学坏，堕落
　　落ち（おち）：（名）不好的结局，下场
/ F  N( ?& O4 l& ?' r) l) T/ |　　パート：（名）小时工，计时工
　　音声と言叶の解説
　　（１）ねえ、お父さん
　　日本家庭成员的称呼一般由最小一辈决定。如一对夫妇，没有孩子时互称名字，有了孩子，互称「お父さん　/ お母さん」，有了孙子，则互称对方为「お爷ちゃん /　お婆ちゃん」。对父母也是如此，自己没有孩子时称「お父さん /　お母さん」，有了孩子，也跟着孩子一起叫「お爷ちゃん /　お婆ちゃん」。
　　（２）それに坊主头のどこが悪い
　　这是一个“反语”句，意思是「坊主头のどこも悪くない」。句尾读下降调。
6 E" h. ?% i" u4 C; N2 I　　（３）校则なんて私立にもあるだろ
- S" r/ c. o: N" G0 P　　句尾读上升调或下降调均可。读上升调时的语气较强。
, A: }/ n  S3 i) o( r+ n5 K　　（４）高校は公立に行かせるとして
　　「动词（助动词）终止形＋とする」表示“假设”。例如：
　　＊ 来年派遣するとしても、そのための准备は今からしなければならないでしょう。 假使明年派遣，准备工作也要现在就着手做才行。
( h4 _: v$ l; O) c2 d- j. n# u　　＊ 仮に私が当时现场にいたとしても、どうしようもなかったと思うよ。 假使我当时在现场，恐怕也没有办法。
　　＊ 主人公がそのとき彼女に会えたとする。すると、どういう结果になったのでしょう。 假使主人公那时见着她了，那么，又会是什么结果呢？
　　（５）せめて中学だけでも私立に行かせてあげましょうよ
　　副词「せめて」表示“最低愿望”。例如：
　　＊ せめてあの人の半分の才能でもあればねえ。 我哪怕要有那个人一半的才气呢。
　　＊ せめて一月でも练习の时间があれば、こうはならなかっただろうに。 哪怕有一个月的练习时间呢，也不至于是这样的结果。
1 I  ^8 Z7 @+ z- U/ i- f* m　　（６）登校拒否になったり、ぐれたりするのが落ちですよ。
* O* l$ d* A( w9 \9 I- y1 l　　「落ち」在这里是“（可以预计见到的）不好的结果（下场）”的用法。多彩用「---のが落ちだ」的形式。例如：
　　＊ 结局はこうなるのが落ちだ。 最后落得个这样的下场。
* x  q$ J8 C1 U　　＊ 无理をしてもどうせ失败するのが落ちだよ。 勉强去做，也只能落个失败的下场。
) W# v4 z2 d$ E  ?2 x. @& c　　（７）でもお金どうするんだ
5 X/ r% K$ g1 p8 v  t& \& u　　句尾读上升调或下降调均可。下降调时语气较强。
9 T* J7 a: S6 m7 p
; I7 d+ b3 i! ]. d　　（８）私がパートでもなんでもやって、どうにかしますよ

会计考友

</p>　　「パートでもなんでも」中的「なんでも」是加强前面的「パートでも」语气的用法，意思“小时工什么的”。
　　「どうにかします」意思与「なんとかします」相同，相当于汉语的“想办法解决”。
　　（９）今すぐには决められん
　　「决められん」是「决められぬ（决められない）」的口语音变形，一般只用于男性，语气简慢。