初学者如何学法语

会计考友

　　不少年轻人想学法语，很想知道有什么捷径可走。
: ?$ t# o7 t* Z. K1 \　　法语同其他语言一样，它是一门学问。要做到精通，并非易事。法语同其他语言一样，它又是一种交际工具，所以特别对初学者来讲，正确使用法语是一种技能，这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语，一定要把这些语言基本功打好，大扎实。
　　1． 语音、语调要准确，拼读规则要掌握。
1 w( y* ^+ r* {+ O# S! x9 j　　学法语，首先碰到如何发音，如何拿调的问题。语音语调好，就像能写一手好字，或衣着整洁，给人以好感。因此，不要仅满足于能让人吃力的听懂，而要让人与你交谈时感到愉快，乃至惊喜。所以，这一阶段没法自学，一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别，发音时有关发音器官的部位也需老师指点，更不要说有的同学会碰到清浊音分不清，[n]、[l]不分等发音上的困难。 在老师指导的前提下，通过听录音模仿，把语音、语调掌握好。
4 V5 X* c" o" R9 d; {* X" [　　拼读规则很重要。掌握了这些规则，即使单词不认识也能读出来。更何况，许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则，自然是要分清字母名称与音素（元音与辅音）。例如，字母e在不同情况下可以发[e],甚至不发音，字母y 读作[igr k]，不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。
. D; ^) ^+ ^, _( Z　　2．"拳不离手，曲不离口"，学法语也必须天天练，反复练。
* V( e) u' v9 |　　首先要大声练。有的同学怕难为情，练的时候嘴唇不怎么动，声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练，课堂外也应大声练。
　　另外要天天练，即使是周末，也应拿出一两个小时练，放假时决不能连续几天不碰，这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学，一天不练就有可能产生不利影响，时间长了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反复练，短文都因能够背诵，常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫，没有捷径可走。
　　3．用"滚雪球"方法学法语。
' o, |# S2 _+ y4 X- _% r　　一本好的教材应该体现"滚雪球"原则，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应该在每教新课时，要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。
　　4．怎么记单词？
　　有同学说单词记不住，有什么办法吗？
0 J8 _5 Q0 v8 _; }% p) a　　首先，最笨，但也是最有效的办法就是死记硬背，还要默写出来。例如，像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。
) m0 j2 ?/ H7 @1 J# M4 h　　当然，在死记硬背的前提下，也应该找一些规律性的东西。单词学多了，你就会发现有许多规律可循。现举几个例子：
　　1） 通过缀词构词法来记单词：
# t( ]# u4 s) |) b4 I5 O( ~. `' ~　　前缀re-表示"再"，"重新"的意思，因此commencer （开始）——recommencer （重新开始），dire （说）——redire （再说）。
* N( n+ T1 v; W1 T& m　　前缀in-,im-表示"无"，"非"，"不"的意思，因此possible （可能的）——impossible（不可能的），capacité（能力）——incapacité（无能力）。
; j) e5 v  ~' c9 L' l5 j　　构造动词用的后缀"-ir"表示"变化，改变"的意思， 因此，grand（大的）——grandir（变大，长高）；rouge（红的）——rougir（变红）。
　　后缀-able在形容词末表示可能性：aimer （爱）——aimable （可爱的）；manger （吃）——mangeable（可吃的）；
6 c8 L% W. ?% d2 b6 M+ y1 j　　2） 许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词：
　　doux——douce——doucement（轻轻地）；
0 z2 s' t8 n% f! |　　naturel——naturelle——naturellement（自然地）
" M( @6 b9 j5 z# |　　但，阳性形容词如以元音字母结尾，则直接加-ment：
, R& @6 J' Y; R0 j; h+ f! N　　vrai——vraiment （ 真正地）； résolu ——résolument （ 坚决地），
, X6 C+ s% H% Y) e8 N6 K0 ?) E  Q　　当然，如形容词阴阳性是同一形式，也直接加-ment :
9 T0 o9 E; m8 `- S3 C　　rapide——rapidement （迅速地）
　　3） 许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的，如：
8 L$ y! C" A( R; {" r) ?　　-eur——euse un vendeur—— une vendeuse （售货员）
　　un chanteur—— une chanteuse （ 歌手）
1 E; d. ?1 i  Q$ y　　-teur—— trice un instituteur—— une institutrice （ 小学教师）
# E) ^* l$ p. ^. @4 Y8 h6 r　　un lecteur —— une lectrice （ 读者）
% t6 R% F* ?' C　　5．有的同学觉得名词很难记，其实也有一些规律可循。
　　1）以名词词末的字母来区分其阴阳性。
2 j1 l1 Q' c2 S- D  p8 d　　a） 以辅音字母结尾的名词，大多是阳性；以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性：le lac （ 湖），le salon （客厅），le temps （时间）， le pied （ 脚），le parti （党），le zéro （ 零）， l'opéra （歌剧），le tissu （布）
3 D3 {, n+ r7 V  e　　b） 以-e结尾，且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性：
　　l'année （年）, la pluie （雨）, la famille（家）, la roue（轮子）
　　2）从词义上看，除了人与动物按其性别分阴阳性外，也有一些规律可循，举几个例子：
　　a）凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性：
$ ], m" \7 G/ g' |　　le pin （松树）， le pommier （ 苹果树）， l'automne （秋季）
　　septembre （九月），le mardi （ 星期二）， le mètre （米）
　　le gramme （ 克）， le fer （ 铁）， l'argent （银）

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　　b） 水果名、学科名称多为阴性：
　　la pomme （苹果）， la cerise （ 樱桃）， la chimie （ 化学），la grammaire （ 语法）
6 ]' t3 }5 b- _, _) `  b9 @　　3） 从音上也可辨别名词的阴阳性。
　　a） 一般说来，词末以元音（注意不是元音字母）结尾的名词大多是阳性：
　　le repas [-a] （ 餐），le bureau [-o]（办公室），le nom[- ] （姓）
　　le restaurant [- ] （饭馆）， le bijou [-u] （首饰）
6 g$ ]2 d& X6 j# X" W　　b） 以辅音（不是辅音字母）结尾的名词大多是阴性名词：
　　la chaise [-z] （椅子）， la porte [-t]（门）， la table [-l] （桌子），
　　l'heure [-r]（ 小时）， l'actrice [-s] s（ 女演员）
　　6．单词还可以通过同义词、反义词、同族词或同类词等方法分类归纳记忆：
, ^* z5 P  K, l% B8 l. V/ a! G　　1）同义词、近义词：vite = rapidement （快）
- y# s) ?3 [, @9 x# \/ e　　joli = beau （漂亮的）
　　2）反义词：grand （ 大的） ≠petit（ 小的）
  m4 i, f4 r! ]2 U. r- h; I/ ]　　long （ 长的） ≠ court （短的）
　　3） 同族词：diriger v.t. （领导）， digigeant n. （ 领导者）， directeur, trice n. （经理）
' J$ ]5 {3 }1 v* o  C　　fleur n……t. （花），fleurette n.f. （小花），fleurir v.i. （开花）， fleuri adj. （正在开花的），fleuriste n. （ 花商）
　　4） 同类词：如famille （家），可以把下列词归纳记忆：grand-père（祖父，外祖父）, grand-mère（祖母，外祖母）, père（父亲）, mère（母亲）, mari, époux（丈夫）, femme, épouse（妻子）, enfants（孩子）, frère（兄弟）, soeur（姐妹）, beau-père（岳父，丈人；继父）, belle-mère（婆婆，岳母；继母）, beau-fils, gendre（女婿）, belle-fille, bru（媳妇）, oncle（伯父，叔父，舅父）, tante（伯母，叔母，姨母）, cousin,e （堂兄弟，堂姐妹；表兄弟，表姐妹）
　　7．许多人学过英语，这对记法语单词是一个极有利的条件。
9 O) ]& ?, o/ K. J- I( \8 M　　（法语与英语有不少同形同义词，近形同义词，这些单词约占基础词汇的六成。
3 t$ T: Z0 s5 a5 Q+ D　　同形同义词数量不算少，占基础词汇近两成，如dialogue （对话），facile （ 容易的），large（宽的）， sport （ 体育运动）
8 p( O  L5 j" m- E4 p" a: r% t5 G8 I0 G% n　　近形同义词也有不少规律可循：
　　a） 法语中的第一组动词去掉词末的-r或-er,便是同义的英语单词：
　　法语 英语 法语 英语
　　arriver arrive （到达） aider aid （帮助）
　　changer change （改变） chanter chant （唱歌）
$ x' A/ E' t3 ~' J- y9 j　　excuser excuse （ 原谅） passer passe （ 通过）
　　b） 法语中以é的结尾的名词在英语中许多变成y ：
　　法语　　英语
) H! J( n; g3 Y2 r　　beauté　　beauty （美丽）
3 f% X' B- f9 i$ E: z6 G8 T( B　　difficulté　difficulty （困难）
　　总之，学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵，天天听，天天讲，大量阅读，可以看不同版本的法语教科书，多做笔头练习。学习时还要多动脑筋，多找规律性的东西，同时注意许多特殊的例外。我们还是不能铺开来面面俱到，只是举一些例子供初学者参考，每个人也可摸索适合自己的一些方法，同学之间也可多交流。