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[综合指导] 初学者如何学法语

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发表于 2012-8-16 14:10:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
  不少年轻人想学法语,很想知道有什么捷径可走。
- q* i  c) A5 t/ ~5 v0 |  法语同其他语言一样,它是一门学问。要做到精通,并非易事。法语同其他语言一样,它又是一种交际工具,所以特别对初学者来讲,正确使用法语是一种技能,这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语,一定要把这些语言基本功打好,大扎实。% ^' u; o1 s5 S! [
  1. 语音、语调要准确,拼读规则要掌握。- |' Y0 D+ K& ^: T8 z& X* G
  学法语,首先碰到如何发音,如何拿调的问题。语音语调好,就像能写一手好字,或衣着整洁,给人以好感。因此,不要仅满足于能让人吃力的听懂,而要让人与你交谈时感到愉快,乃至惊喜。所以,这一阶段没法自学,一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别,发音时有关发音器官的部位也需老师指点,更不要说有的同学会碰到清浊音分不清,[n]、[l]不分等发音上的困难。 在老师指导的前提下,通过听录音模仿,把语音、语调掌握好。
9 P+ b/ q0 G" j4 X3 m- I  拼读规则很重要。掌握了这些规则,即使单词不认识也能读出来。更何况,许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则,自然是要分清字母名称与音素(元音与辅音)。例如,字母e在不同情况下可以发[e],甚至不发音,字母y 读作[igr k],不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。
& G6 t1 Y9 h( w$ X  2."拳不离手,曲不离口",学法语也必须天天练,反复练。+ [0 C/ [! e1 l4 K
  首先要大声练。有的同学怕难为情,练的时候嘴唇不怎么动,声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练,课堂外也应大声练。# F3 Y. \: i4 k2 P% p
  另外要天天练,即使是周末,也应拿出一两个小时练,放假时决不能连续几天不碰,这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学,一天不练就有可能产生不利影响,时间长了就可能跟不上,就可能失去信心。再者要反复练,短文都因能够背诵,常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫,没有捷径可走。3 t6 y6 G5 I- f( s
  3.用"滚雪球"方法学法语。, N' P; s' R! i/ B, R
  一本好的教材应该体现"滚雪球"原则,不能每课书之间毫无联系,老师当然也应该在每教新课时,要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之,尽可能把已学的东西移入新的情景,用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。
& S: @/ {9 M0 n# Y* Z9 t  4.怎么记单词?
3 N& d1 d4 o& J; }* l5 L2 @7 c  有同学说单词记不住,有什么办法吗?
+ n5 b% W1 R3 Z2 u* H( ?  首先,最笨,但也是最有效的办法就是死记硬背,还要默写出来。例如,像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位,就应背得滚瓜烂熟。" U7 M3 L- Z( i/ Q& U  h5 `7 {( w
  当然,在死记硬背的前提下,也应该找一些规律性的东西。单词学多了,你就会发现有许多规律可循。现举几个例子:
! I5 f( B2 D  O/ g6 S8 Y4 i* Y! B5 K  1) 通过缀词构词法来记单词:
$ T3 ]+ m# y# w& w/ {  前缀re-表示"再","重新"的意思,因此commencer (开始)——recommencer (重新开始),dire (说)——redire (再说)。, G5 B9 x( e8 u: _6 p4 _: b
  前缀in-,im-表示"无","非","不"的意思,因此possible (可能的)——impossible(不可能的),capacité(能力)——incapacité(无能力)。
' r; W/ A& \  E5 G, B+ f, A) y1 w  构造动词用的后缀"-ir"表示"变化,改变"的意思, 因此,grand(大的)——grandir(变大,长高);rouge(红的)——rougir(变红)。
+ |3 [% ~0 ^: Z+ u+ B8 ~. r  V  后缀-able在形容词末表示可能性:aimer (爱)——aimable (可爱的);manger (吃)——mangeable(可吃的);
" B3 k( X+ U4 b* @; C9 s  2) 许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词:' X! ^( f/ E& y" A2 j2 {8 |
  doux——douce——doucement(轻轻地);
. y9 V' V- U; V) P' G0 U2 G  naturel——naturelle——naturellement(自然地)
' V! }, l- |8 I) X  但,阳性形容词如以元音字母结尾,则直接加-ment:+ x( A" |  q$ @
  vrai——vraiment ( 真正地); résolu ——résolument ( 坚决地),# y3 A  M  L) P( A
  当然,如形容词阴阳性是同一形式,也直接加-ment :
8 o% \! N) Z: q2 ?; m  rapide——rapidement (迅速地)8 R) r# V; I( {, d
  3) 许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的,如:0 X8 r' v3 q, F/ x. y
  -eur——euse un vendeur—— une vendeuse (售货员)& q& y! d7 L% ^# o3 t6 V$ W
  un chanteur—— une chanteuse ( 歌手)
- @4 `4 x5 V& b5 |/ p, h. S" G, b  -teur—— trice un instituteur—— une institutrice ( 小学教师)- c4 _$ [" r  Q5 a3 i: D1 S4 `
  un lecteur —— une lectrice ( 读者)/ T0 r- K3 |4 W
  5.有的同学觉得名词很难记,其实也有一些规律可循。  {+ `8 }6 m% {% N: V6 J1 _5 Q- D" o
  1)以名词词末的字母来区分其阴阳性。7 ?( _  R, ]5 t; ~& p9 F% E! ]
  a) 以辅音字母结尾的名词,大多是阳性;以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性:le lac ( 湖),le salon (客厅),le temps (时间), le pied ( 脚),le parti (党),le zéro ( 零), l'opéra (歌剧),le tissu (布)$ s$ v; |. b( ^
  b) 以-e结尾,且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性:- `) t% D* U7 h  n; Q3 D/ U9 u( Y
  l'année (年), la pluie (雨), la famille(家), la roue(轮子), I* u( z# b" L: V5 Z0 N
  2)从词义上看,除了人与动物按其性别分阴阳性外,也有一些规律可循,举几个例子:
# d* A( j, I/ O1 l9 Q  a)凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性:
) b2 X/ @! `3 Y" c6 v" I; H  le pin (松树), le pommier ( 苹果树), l'automne (秋季)7 k- p+ c. Q' d( b7 T# J
  septembre (九月),le mardi ( 星期二), le mètre (米)9 _& P! `/ u; x3 U- D9 p4 C* `, M: D) v
  le gramme ( 克), le fer ( 铁), l'argent (银)
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 楼主| 发表于 2012-8-16 14:10:49 | 显示全部楼层

初学者如何学法语

  b) 水果名、学科名称多为阴性:
9 |  m) V. r: f8 s" |& m  la pomme (苹果), la cerise ( 樱桃), la chimie ( 化学),la grammaire ( 语法)
3 B7 o) F9 b  \# q: q6 b" X6 `  3) 从音上也可辨别名词的阴阳性。  }* K. b7 X! n
  a) 一般说来,词末以元音(注意不是元音字母)结尾的名词大多是阳性:. p0 o6 d- G) a( i. P  v- w3 k
  le repas [-a] ( 餐),le bureau [-o](办公室),le nom[- ] (姓)5 U* n# K8 h' M5 e- B! o$ G. L7 n" A; n, x. j
  le restaurant [- ] (饭馆), le bijou [-u] (首饰)" J! M% w5 p9 {, ~3 R# t
  b) 以辅音(不是辅音字母)结尾的名词大多是阴性名词:
1 S! ~, G# m0 `- H  la chaise [-z] (椅子), la porte [-t](门), la table [-l] (桌子),
4 V1 b  U& Z7 m. ]7 u( \  l'heure [-r]( 小时), l'actrice [-s] s( 女演员)7 Z6 f# ~. w( x9 k8 C2 v
  6.单词还可以通过同义词、反义词、同族词或同类词等方法分类归纳记忆:  ]2 I, e- |% S# W3 y+ W
  1)同义词、近义词:vite = rapidement (快)0 n! v2 q8 y1 ]& ^
  joli = beau (漂亮的)
8 o% {5 c: x: R! a, w  2)反义词:grand ( 大的) ≠petit( 小的)/ W' h3 p3 n- z/ a0 [- h
  long ( 长的) ≠ court (短的)3 F5 J0 d3 m, v( {7 I
  3) 同族词:diriger v.t. (领导), digigeant n. ( 领导者), directeur, trice n. (经理)( W& g* q; a9 D4 J8 B3 t3 |
  fleur n……t. (花),fleurette n.f. (小花),fleurir v.i. (开花), fleuri adj. (正在开花的),fleuriste n. ( 花商)
" ~6 X& `( x# W  H( [, }  4) 同类词:如famille (家),可以把下列词归纳记忆:grand-père(祖父,外祖父), grand-mère(祖母,外祖母), père(父亲), mère(母亲), mari, époux(丈夫), femme, épouse(妻子), enfants(孩子), frère(兄弟), soeur(姐妹), beau-père(岳父,丈人;继父), belle-mère(婆婆,岳母;继母), beau-fils, gendre(女婿), belle-fille, bru(媳妇), oncle(伯父,叔父,舅父), tante(伯母,叔母,姨母), cousin,e (堂兄弟,堂姐妹;表兄弟,表姐妹)
. I8 J. K2 W4 K8 D. Z7 K5 X$ j5 m  7.许多人学过英语,这对记法语单词是一个极有利的条件。
3 A/ }7 z6 x: r' U6 c2 ~$ ^% t- D  (法语与英语有不少同形同义词,近形同义词,这些单词约占基础词汇的六成。
& R6 h' W4 S5 M; U3 g7 r  同形同义词数量不算少,占基础词汇近两成,如dialogue (对话),facile ( 容易的),large(宽的), sport ( 体育运动)
+ A1 o0 r! s4 {3 Q5 ?* t' I  近形同义词也有不少规律可循:
$ b* I8 M4 ^3 J: K: }% o8 \0 F6 Q  a) 法语中的第一组动词去掉词末的-r或-er,便是同义的英语单词:4 e# Y$ {$ e& p) C/ [- ?. n+ D; a
  法语 英语 法语 英语
" G4 L, l: {* i" ]1 @  arriver arrive (到达) aider aid (帮助)
8 @' ~) K4 j1 S# P8 |  changer change (改变) chanter chant (唱歌)
1 Y* u: z$ k) }, }* f! n  excuser excuse ( 原谅) passer passe ( 通过)% S4 K9 n( ]. g& v, o7 w
  b) 法语中以é的结尾的名词在英语中许多变成y :4 S5 t* I  ^) j$ u
  法语  英语5 M; T3 L7 j( e4 t" K- R3 P
  beauté  beauty (美丽)% c0 I6 x8 j2 S5 T9 f) P
  difficulté difficulty (困难)
/ E4 f1 y; d3 I3 I  总之,学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵,天天听,天天讲,大量阅读,可以看不同版本的法语教科书,多做笔头练习。学习时还要多动脑筋,多找规律性的东西,同时注意许多特殊的例外。我们还是不能铺开来面面俱到,只是举一些例子供初学者参考,每个人也可摸索适合自己的一些方法,同学之间也可多交流。
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