法语第二册笔记(4)

会计考友

　　Lecon    4
' Y8 Q. P- K. i; {　　I Objectifs de la lecon
* I% i& [7 ~  F; U+ w　　1.Apprendre ce qu’on doit faire avant et après l’arrivee d’un ami
　　2.Apprendre a exprimer un desir,une opinion
　　3.Apprendre les propositions subordonnees completives-complement d’objet direct
& `, h" u+ _6 Q8 S+ O' s# o　　II Explication des texts
　　Qu’est-ce qu’on doit faire avant et après l’arrivee d’un ami?
0 {8 p. M$ N* |! W! @2 {% F6 {　　1.Avant l’arrivee d’un ami,
  R7 m! g8 O8 _3 g　　*On cherche a savoir la date de son arrivee;
: \: p! ^" a) a) ]7 O& l　　quelles villes il a envie de visiter;
　　ou il a envie d’aller;
　　ce qu’il aime faire.
　　*On fait des preparatifs pour accueillir son ami.
　　2.Apres l’arrivee d’un ami,
8 u9 x9 U& x2 }! G: R* Q2 F* T　　*On lui telephone ou on va le voir.
　　*On peut demander s’il a fait un bon voyage;
　　s’il est en forme après le voyage;
, M+ z  \( B! f1 a　　s’il a eu des problemes pour le transport des bagages et son installation;
　　ce qu’il veut faire.
　　*On peut lui donner des conseils s’il n’est pas en forme ou s’il a d’autres problemes.
' P/ L" D6 {7 d0 q4 b　　*Si c’est un ami qui vient travailler avec vous,vous allez discuter avec lui de son travail.
　　III Mots et expressions
* D: I3 W( A& T2 T/ c7 g5 C- D　　1.se souvenir de qch.
　　----- Nous nous sommes rencontres l’autre jour a l’aeroport,vous vous souvenez?
1 e- N9 L6 ^8 ^& Y7 y: d* n　　-----Oui,bien sur,je m’en souviens.
　　Oui,bien sur,je me souviens de notre rencontre.
　　*L’ete dernier, nous avons passé nos vacances a la campagne,vous vous souvenez?
　　*Vous avez vu La Terre jaune,vous vous souvenez?(le film)
2 j: o" p& |& i" R　　*Nous avons rendu viste a l’oncle de Paul,vous vous souvenez?(ce monsieur)
　　Notre vie de lycee etait interessante,vous vous souvenez?
* b  P  A* @! x　　2.avoir des problemes pour qch. ou pour faire qch.
　　-----Est-ce que cela a ete facile pour l’oncle de Pierre de mecaniser sa ferme?
7 ]3 g6 j# V, `8 N, z0 E　　-----Non,il a eu des problemes pour mecaniser sa ferme.
　　*A-t-il reussi a rembourser toutes ses dettes?
8 n4 Y* j4 i0 M3 O　　*Comment s’est passé la moisson dans sa ferme?
　　3.avoir envie de faire qch.(Voir p.66 du manuel,Ex.IV 4)
　　-----Ma Yumei a-t-elle demande de faire un stage a Besancon?
6 W6 I& k* S9 w/ A　　-----Oui,elle a envie de faire un stage a Besancon.
　　*Voudrait-elle visiter des monuments historiques de Paris?
　　*Aimerait-elle faire une promenade en bateau sur la Seine?
" E0 `/ e  ]$ V* k. k　　4.pas moyen de faire qch.(francais parle,expression exclamative)(Voir p.65 du manuel,Ex.IV 1)
　　etre malade    /continuer a travailler
　　avoir de la fievre   /accompagner ses amis a la gare
　　perdre son velo    / le retrouver
　　5.devoir faire qch (possibilite,incertitude)(Voir p.66 du manuel IV Ex.3)
6 D- c* P7 ]8 }- K　　6.a cause de (Voir p.66 du manuel ,Ex,IV 2)
2 |' n$ N9 T- d3 g　　le decalage horaire     / ne pas pouvoir bien dormir
　　un travail dur         / se sentir fatigue
　　la grippe            / avoir une forte fievre
　　ce tabac           / tousser beaucoup
　　7.etre sur que…
　　(etre sur de qch;en etre sur)
' U1 _* i. i; `　　----Il y a toujours une séance de video cassette le mercredi matin?
　　----Oui,je suis sur qu’il y en a une,(Oui,j’en suis sur.)
　　Non,je n’en suis pas sur.
0 g: M: Z8 `, s- y% o6 V6 X　　* Nous aurons une conference sur la literature francaise du XXe siecle vendredi?
　　* Leur professeur belge s’appelle Monique?
　　* Il fera beau demain?
% j' X/ [8 t1 d: N3 o$ e3 T　　8.Il vaut mieux faire qch.(Voir p.66 du manuel,Ex.IV 5)
$ a. F0 H4 {: I2 v, J3 e　　9.Avoir l’occasion de faire qch.(Voir p.67 du manuel ,Ex.IV 6)
　　10.Faire la distinction entre les mots et expressions ci-dessous:
" b8 C* f6 {. M4 W4 y　　avoir froid        /prendre froid
　　s’enrhumer       / etre enrhume
/ ?$ l) |, u8 h# H$ J* @  w　　conseiller        /proposer
　　IV Grammaire
3 _/ h1 p; ]3 O2 _8 r# p; J　　Remplacez le discours direct par le discours indirect en utilisant
0 Z# D" B! g7 `' h$ D& J0 C　　1.Qu’est-ce que Yumei dit a Helene?
　　Elle lui dit:
+ M: ~7 n/ k( J  u+ M  z　　

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　　2,Qu’est-ce que Pierre nous raconte?
　　Pierre nous raconte:
　　
6 A3 ?7 A- S7 W0 l! C　　
　　
　　V Sujets de conversation
　　1.Le professeur choisit des numeros de telephone ,et en attribue un a chaque etudiant.Puis,il compose des numeros et converse avec ses etudiants.
　　Sujets de conversation:
　　a.        inviter cet etudiant a venir chez lui
3 F! C4 N2 |' L- ^+ S　　b.        lui demander de venir au bureau
$ b& |, F# `! i' J　　2.Demandez aux etudiants de se telephoner entre eux.il faut que celui qui telephone repete ce qu’a dit le professeur au moyen du discours indirect.
　　3.Le professeur propose qu tableau differentes scenes et laisse les groupes de conversation preparer 4 ou 5 minutes.
2 v0 O8 `! }! O　　Scenes proposees:
& ~, |) f& B) h: N8 }4 `　　a.        Un professeur etranger vient d’arriver a Beijing.
) H: B5 f2 t2 N; }　　(lui telephoner pour savoir comment il va.)
# `- u7 _) ]# n7 R4 a$ }; A+ h　　b.        Wang vient de rentrer de France.(le questioner sur ses etudes et sa vie en France)
4 [7 D* P- Y) y( e! B　　c.        Un de vos amis francais va venit a Beijing.(Discuter avec Li Hua de ce qu’on doit preparer pour l’accueillir)
  ?) z; |. K* P6 |9 u+ s　　VI Dictees
2 m! U# m  O. Y! N) ?  _2 c　　VII Audition