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参考译文：
& [ k, W0 G5 |0 j f/ b( ~! Q' ?, `, u 他摇头说不
; d; Z% a/ y0 t5 H! e+ \ 但心里说是
7 B( h' U: I. j+ A: h& J G 他对自己喜欢的事情说是
" j! P7 }/ O4 W1 k2 R) n 对老师说不
' ]" H+ ~! a% ~/ ~4 {7 H 他站了起来9 V0 z) b1 Y- D+ |; T0 n* f' y
老师提问他了' {9 u# Z1 l" \
问了各种各样的问题
6 h' d# O$ P8 f' U7 l: p 突然他大笑起来
! B3 a: u" `. a" {5 |- J/ x 上去擦掉一切
. q. v4 }/ K/ u4 }9 ^" J 数字和词语2 f9 Z+ \7 t: g/ E
日期和姓名; x! b( u! z8 ~: x
句子和难题$ l& r$ e3 \, d! H3 ^0 m
不顾老师的威胁 F/ v% w. t2 m
在神童们的讥笑声中
8 y9 a( t7 Y; v6 h& c$ u3 Q. y 他用各种颜色的粉笔 K! `% k3 H/ ?7 o$ t5 P
在不幸的黑板上
! U' W: r8 |) P! g2 E 画出了幸福的面孔
' }4 A. E; @9 e" B7 t/ { 生词注解：' K: u8 j/ V6 F \$ c8 F' L2 P
1.questionner v.t. 提问" v" o* j+ Z6 U) F
2.pièges n.m. 陷阱，圈套，容易使人搞错的难点
4 i" v; K2 g. | 3.* huées n.f.pl. 一片嘲骂声，一片讥笑声，一片嘘（起哄）声7 a; |# |; H- H; M( ~
4.enfants prodige 神童（此处指班里的好学生）) ]5 ?7 @0 Z6 m9 n. ?
重点词语语法解析：2 J( e4 ~% e* n! \5 r
1.注意文中的几个介词：avec，sous，sur
0 p% H/ q7 c" ]2 W 2.ce que的用法——关系从句：
( q& z2 D; c* T" Y 关系从句通过关系代词qui，que，quoi，dont，lequel或关系副词où和主句发生关系，但有时可以不和主句中的个别成分发生关系，而是同整个主句发生关系，这样它就要通过ce qui，ce que，ce don’t等和主句结合。" {7 [" L. @# N1 S! o' a! F, }
3.debout adv.
1 Z' F) l$ U; X$ X1 t être debout=se mettre debout 站起来8 x) {. B0 Y* e: e- h
Se tenir debout 站着5 F* o3 }( g6 G* @1 d) z
4.被动语态：être+直接及物动词的过去分词+par/de+施动者补语
. W! X! b! a+ ~" [+ a1 T2 B 5.avoir le fou rire 狂笑不止（rire n.m. 笑） |
发表于 2012-8-16 14:33:43
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