关于德语 专四考试解读与备考的建议

会计考友

对于德语专业学生来说，德语专业四级考试——全称是高等学校德语专业基础阶段考试(PGG)是国内惟一一个组织权威、规范、以德语专业学生为惟一对象、考试费用低、通过考试后发给证书的考试。【注：德语专业八级考试目前虽然也已经有考试大纲出版，但是在考试组织的严密性、规范性、一致性以及证书发放等方面还需要进一步完善。】
笔者根据《高等学校德语专业基础阶段考试大纲》、《高等学校德语专业基础阶段教学大纲》及历年考试真题，对德语专业四级考试做一解读，并根据实际教学和学生备考中出现的各种情况，提出合理的备考建议。
! |) X! b7 I+ J9 T0 E5 A' I' o一、考试概况
9 v1 Y# O: R' M, V7 D( ^* x- r【考试性质】：标准参照性教学检查类考试。
【考试安排】：德语专业第四学期（按照传统一学年两学期制计算），每年一次，一般在6月份。
【考试对象】：高校德语专业二年级学生。
【考试形式】：笔试和口试【注：大部分学校尚未组织参加口语考试，只参加笔试。】
【考试内容】：笔试部分包括：听写、听力理解、阅读理解、词句篇和书面表达等项内容。口试部分包括：“有准备部分”和“即兴回答”两部分。
+ W) M9 D/ O' l- u/ k# ]【考试时间】：笔试口试分开进行，笔试时间为150分钟。
: J! I. g5 G1 ^+ L5 p" g# c" z【考试特点】：以检测学生基础阶段学习效果、评估基础阶段教学质量、检查教学大纲执行情况、推动校际交流学习为目的。考试题量适中，基本覆盖基础阶段学到的语法词汇及日常交际知识，题型相对固定。
【评分评估】：笔试口试各100分，60分为及格，85分为优秀。通过考试后在证书上也有合格和优秀之分。
说明：考试时考生不得携带词典及其他工具书。
5 `4 p$ c/ T' I2 D二、专项分析
6 _  I; l. R8 s1、听写部分
【专项考试时间及分值分布】
8 p) V8 k7 i, h. C0 L# b' Y2 X该部分考试时间为15分钟，分值10分。
/ Y$ O! l% A+ W0 K2 z# ~【测试内容及试题形式】
+ }" |4 ^+ m  q8 P8 L该部分主要考查考生的听力理解和准确书写的综合能力，要求考生在规定的时间（15分钟）内，根据录音听写总字数在120左右的短文一篇，共听四遍（考试大纲中的说明是三遍，但近几年来一直都是播放四遍。）。
& l* z7 y, u$ D5 J& f% a% ]" {短文选取与日常生活相关的内容，结构清楚，语句简短。
5 z  |  G  f" J2 @  j! _从近年考试情况来来，选材有小故事、对未来社会的描述、农村生活的利弊、工作与性别、电脑与生活、德国人与旅游、水的用途，职业与培训等。
4 T6 M" J5 c  |* G% J【应试准备与技巧】
听写部分是整个考试的第一部分，如果该部分答题不顺利，会影响整个考试过程。但要在该部分得高分，也非易事，这对考生的德语基本功提出了很高的要求。
+ p* _  S: M! Y6 v根据评分细则，该部分采取根据错误点个数和错误性质评分相结合的方法，比较明显的错误例如出现缺词、错词、多词和基本的语法词汇错误，失分会比较多；容易因紧张、马虎等原因造成的错误例如标点符号、大小写、复合词的连接部分s、长短音、词尾er或e等，会根据错误数来扣分。扣分点比较多，而总分只有10分，所以经常会出现考生在做完该部分后感觉不错，但是最后得分只有2分3分甚至0分的情况。从测试组公布的成绩统计来看，听写部分考生平均得分历年来都是整份试卷中最差的部分，基本在4分左右。
: |8 Q9 \7 X0 I' I根据该部分的短文选材和评分标准，考生若想在该部分取得较好成绩，应在平时练习过程中培养良好的听写习惯、具备良好的听写心理、掌握必要的听写基本技巧。教师也应从一年级起就有意培养学生的听写能力，指导学生掌握必备的听写技巧。
该部分的准备非朝夕之事，对于德语学习者来说，从开始学习德语就在听写方面多做练习是必要的，藉此还可以更牢固的打好德语基本功。在平时的练习中可以选用《德语听写训练》（外研社出版 北京外国语大学江楠生老师编写）这套教材，该教材内容循序渐进，提供了许多听写的技巧和练习方法。值得一提的是，在该套书的考前冲刺阶段（第三册）特别突出了对德语专四听写的备考训练，而且附有专四的听写真题可供参考。另外也可参考同济大学出版社出版的李崇艺老师编写的《德语听力训练》一书。
  _) ~2 l( Z7 a5 `$ h  w* v# j特别提出几点建议：
⑴．在平时练习中要养成良好的听写习惯，不要因为听写过程中某个词或句子没听清而停顿，要保持思路畅通。
7 S  v& e$ u9 L⑵．在听写时不要在听第一遍时就马上写，建议先集中注意力把文章整个内容听一遍，掌握文章的基本大意，而后再听写，会避免紧张心理和不必要的语法错误。
⑶．听写时注意做好标记。如果确定一个句子没有问题，可以用“/”标记，在缺的词，不确定的词位置用“___”标记。这样在下一遍听的时候可以有针对性的补充，完善。
⑷．要熟悉常见德国人的名字、国名、地名、河流山脉湖泊等专有名词的拼写。
⑸．通过各种方式确定某些从读音上难判断的单词的拼写，例如可以根据语法规则、内容的逻辑性等来判定部分难以听清的尾音，例如-e和-er，-r 和-re等。
5 C6 ]0 q+ v6 R: @8 q/ S# N! q$ D⑹．平时多练习，提高书写速度、准确度、美观度。尽量直接写在答题纸上，以免写从草稿纸上誊写时因紧张出错和浪费时间。