3.句法特点(통사적 특성)
2 S. Y' F9 j0 F. G! Q5 l. t. k 从句法上看,世界上的语言按照 “S”(主语)、“V”(谓语,韩国语称为叙述语)、“O”(宾语,韩国语称为目的语)的排列顺序的不同大致有六种语序,其中常见的是:SOV、 SVO、VSO。韩国语的语序是SOV, 即“主+宾+谓”。此外,韩国语的语序比较自由。
G# D% h/ `/ V; w: S (1)어제 철수는 학교에 갔다.(昨天哲洙去了学校) 9 z! c9 A6 s; i+ f: x; s4 f0 {
(2)철수는 어제 학교에 갔다.(昨天哲洙去了学校)
3 M, N5 z- U9 ^; W4 G0 | (3)철수는 학교에 어제 갔다.(昨天哲洙去了学校)
( E% w: r q5 }9 I$ f- H0 ?# B' ` (4)저는 도서관에서 책을 빌렸다.(我在图书馆借书了) 3 X. U5 @7 H" |! o$ W
(5)저는 책을 도서관에서 빌렸다.(我在图书馆 借书了)
, v1 S/ @0 o- F, ?3 a (6)도서관에서 저는 책을 빌렸다.(我在图书馆借书了) : }1 r# @' s c7 s2 k0 B+ b
这三个句子的意义是一样的。但是,语序的自由只是相对的,不能随意调换句子成分的位置。某种句子成分的位置是相对固定的,例如谓语通常出现在句末,修饰词必须在被修饰词的前面出现等。另外,韩国语的疑问词可以不出现在句首。 例如: ! y) }* s' z' y8 G$ Y: t7 u; |
(1)왜 어제 학교에 오지 않니? ( 为什么昨天没来 学校?)
( d7 F3 B7 M+ |- h& k5 { (2)어제 학교에 왜 오지 않니? (为什么昨天没来学校?)
0 L9 r$ }8 d6 J$ z; a2 e2 l (3)수업을 언제부터 시작할 거예요? (什么时候 开始上课?)
' a- X; e( S, |& \ (4) 언제부터 수업을 시작할 거예요?(什么时候开始上课?). $ F9 }- ^- B* n0 w1 g* O- R: f. }
以上的例句都是正确的句子。韩国语一个句子中主格 助词(가/이) 或宾格助词(를/을) 可以出现两次。象 ‘그가 키가 크다.’和 ‘책을 두권을 준다’这样的句子。 ‘크다’在意义上直接修饰的是‘키’,所 以,可以把 ‘그’ 叫做间接主语,把 ‘키’ 叫做直接主语。 |