韩语学习最实用韩语语法（1）

会计考友

.    韩国语的结构
8 }1 p  f3 X  i/ |$ E1 u0 W　　韩国语与汉语的语序不同，一般是“主语+宾语+谓语（SOV）。即：
) G. e3 W+ x' y9 v　　나    신문      보다
5 P1 H8 Q9 W5 K" M7 e　　S      O        V
　　我      看      报纸        
　　S      V        O
　　在韩国语的句子中，体词（名词）后面接助词，谓词后面接词尾。
　　나(는) 신문(을) 보다(ㅂ니다)--->나는 신문을 봅니다. 　　2.    ㅂ/습니다
4 D0 z+ l, F5 ^, g　　“–ㅂ니다, –습니다” 是陈述式终结词尾。用于谓词词干后面。表示一种尊敬的语气。（在韩语中，动词，　形容词都以’다”结尾。”다”前面的部分被称为词干）当听话者比说话者年纪大，或听话者是说话者的上级，听话者与说话者不很熟悉时，使用“–ㅂ/습니다”，这是表示尊敬的格式。词干为开音节时，用“–ㅂ니다”，词干为闭音节时，用“습니다”。
9 I9 h  l4 ^! |6 A1 d$ p　　例如：가다 : 가+ㅂ니다 ---> 갑니다.（去）
% ]# O" }* l& ^3 U& Q7 w　　먹다 : 먹+습니다 -->먹습니다.（吃）
　　又如：（1）보다 --> 봅니다. （看）
$ ?* H9 u) v9 ~( c6 C8 @　　（2）오다 -->옵니다.（来）
6 y, ^% w1 h1 ?3 L) O$ z( t　　（3）만나다 -->만납니다.（见）
* w6 o) X! O% v　　（4）하다 -->합니다.（做）
9 t- F2 u. m4 l9 i' b　　（5）듣다 -->듣습니다.（听）
　　（6）읽다 -->읽습니다.（读）
+ b2 }; a! F/ A　　（7）좋다 -->좋습니다.（好）
* K) r) u: B8 L  }　　（8）재미있다 -->재미있습니다.（有趣）
, U; i- W9 x2 t' g' q( s' y& t　　3．–ㅂ/습니까
& d/ A" Q- ]+ B　　“–ㅂ니까, -습니까”是疑问式终结词尾，接谓词词干后，也表示一种尊敬语气。词干为开音节时，用“–ㅂ　　니까”，为闭音节时，用“–습니까”。
　　例如：가다 : 가+ㅂ니까? --> 갑니까?（去吗？）
　　먹다 : 먹+습니까? --> 먹습니까?（吃吗？）
　　又如： (1) ㄱ: 갑니까?（去吗？）
　　ㄴ: 네, 갑니다.（是的，去。）
　　(2) ㄱ: 좋습니까?（好吗？）
# g2 P; L( W+ r% |- [. h5 L4 }' V! l　　ㄴ: 네, 좋습니다.（是的，好。）
　　(3) ㄱ: 재미있습니까?（有趣吗？）
　　ㄴ: 네, 재미있습니다.（是的，有趣。）
% ~5 {& B- y" P+ o% z0 a　　(4) ㄱ: 공부합니까?（学习吗？）
$ x* f* d8 p  G, _9 F  P　　ㄴ: 네, 공부합니다.（是的，学习。）
9 }* E4 g/ h  |6 W$ B
: }# T1 v5 ?. f$ o  O5 p* M, a: W　　4．–이다
; y! J/ o- M/ \9 Z- K2 c　　体词（名词）不能单独做谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“ –이다”。体词为开音节时，“ 이”可以省略。
! L! f% Q, t' U" s　　例如： 학생+이다 --> 학생이다.是学生
　　남자+(이)다 --> 남자(이)다是男子
% k) i; X4 n0 `  @- P3 [　　体词接“ –이다”后，其语法功能与谓词相同。可以有各种活用变化。“ 다”前面的体词+“ 이”可以看做是一个词干。
　　例如：학생 : 학생이+ㅂ니다 --> 학생입니다. 是学生
. Z0 l, R6 M) B7 V1 _; y1 t) g8 j% p　　+니까 --> 학생입니까? 是学生吗？
　　又如：（1） ㄱ : 학생입니까? 是学生吗？
) x$ R. t5 z+ ]- @6 @: j7 E 　　ㄴ : 네, 학생입니다. 是的，是学生。
　　（2） ㄱ : 선생님입니까? 是老师吗？
　　ㄴ : 네, 선생님입니다. 是的，是老师。

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　　（3） ㄱ : 한국 사람입니까? 是韩国人吗/
      　ㄴ : 아닙니다.중국 사람입니다. 不是，是中国人。
　　（4）. ㄱ : 학생입니가? 是学生吗？
      　&#12596; : &#50500;&#45785;&#45768;&#45796;.&#54924;&#49324;&#50640; &#45796;&#45785;&#45768;&#45796; 不是，在公司工作。 </p>