韩语语法完全手册（二）

会计考友

语法学习 第七课 特殊组合
4 i* Z6 y1 @5 W6 }有些字母组合的发音听起来与我们想像的不同. 例如, ㅂ 和 ㄴ 在 입니다 中紧挨着,但发音不像是 "ipneeda". 该组合发音是 "imneeda".
　　在韩语中辅音的组合将会改变发音,下面为例.
( \0 d# _3 s. y) ^/ L/ q　　Henry
　　헨리
　　Helli
8 h  o; I6 x! q& s9 D, m　　Homerun!
　　홈런!
　　Homenun!
　　Can you speak Korean?
1 \3 D7 m  f' p+ u/ r; n6 w) Z' N　　한국말 할 줄 알아요?
　　Hangoongmal hal chool alayo?
8 s, B! V$ D7 Q3 H/ a' `2 E　　两个主要发生变化的音为 ㄹ 和 ㅎ. ㄹ (riul) 软化前面的字母,通常变为 "L" 音. 这就是为什么 "Henry" 在韩语中发为 "Helli" . 这点需要记住.
　　另一个改变发音的这母是 ㅎ (hiut). 其会造成辅音送气化.
　　如果你经常要读一些韩文网站,下面的这张表格将会对你有帮助. 无论何时遇到 ㄹ 或 ㅎ, 检查一下这个表看看是否发生了音变.
$ n  {: P. L8 D2 p0 M" c语法学习 第八课 格式体的陈述式终结词尾
6 S1 X" |$ D8 q0 z& r　　陈述式并非意味着像站在屋顶呐喊一样大声的声明. 陈述式仅仅是声明事实或发表见解.像"我叫弗兰克"即是陈述式.同理还有如"他不会游泳",等.
　　陈述式以 ㅂ니다 结尾. 若动词词根 以元音结尾,只附上 ㅂ니다 即可. 辅音时则要插入 스 于词根和词尾 ㅂ니다 之间.例句:
5 i# F2 T& M% Y" m  s　　나는 집에 갑니다.
　　我要回家.
　　(I home-to go)
　　신문을 읽습니다.
　　我在读报.
! |4 ?2 R1 J; `+ P  l　　(newspaper read)
; _5 @+ ]& q3 ~# X& U& N+ a* T. e3 M　　제 이름은 랜디입니다.
　　我叫兰迪.
　　(my name Randy is)
　　说明: 第一句 "去" 在韩语中 为 가다. 去掉 다 得到动词词根 가. 由于 가 以元音结尾, 连接 가 和 ㅂ니다 形成为 갑니다.
　　句二有一点点复杂. "读" 译为 읽다. 去掉 다 得到动词词根 읽. 由于 읽 以辅音结尾, 需加上 스 以连接成句. 于是形成: 읽 + 스 + ㅂ니다 最后为 읽습니다.
* O4 _+ y# H! A* K  k! j　　句三同上. 等量词 "是" 译为 이다. 去掉 다 得到动词词根 이. 由于 이 以元音结尾, 连句方式为: 이 + ㅂ니다 形成 입니다. 但是,在这个词尾前的那个词是什么意思? 那是名字 "Randy". 当我们用 이다 这个词时, 我们会将"Randy"右面的单词与词尾相连. 为什么这么用? 我们估且认为是约定俗成.
　　注意: 其他句型词尾的元音-辅音规则同上. 这类例子将不会再像上面那样再去分析,请记牢.'';
语法学习 第九课 格式体的疑问式终结词尾
　　ㅂ니까 是提问题时的词尾标志. 造句原则同上文,不再做过多解释.
　　학생이 도서관에 많습니까?
' _' @' r, ^, N' L+ G* ^% I/ [" C　　图书馆有许多学生吗?
7 z, `+ G4 u4 ?" g- i　　(student library-in many?)
　　지금 무엇을 합니까?
7 c2 m8 n, C1 ~) ~+ a　　你在做什么?
0 I  i. L0 v* B　　(now what do?)
　　Or you can insert the honorific marker (시).
% q. g, i6 }% T5 F1 x　　지금 무엇을 하십니까?
" U: |8 U+ e$ H* J　　你在做什么?
' ^* k/ k2 r, i- f9 ~2 W2 }　　(now what do?)
　　어디 삽니까?
　　你住哪?
& V1 P8 H/ b' r: K0 T: o　　(where live?)
0 e: c, O% q* X! u( Q* N6 R语法学习 第十课 格式体的命令式终结词尾
　　命令式一般是指告诉某人做某事. 此时用 ㅂ시오. 大多数情况下我们要加上尊敬阶标识 시 于ㅂ시오 前 . 当使用格式体形式时, 90% 的情况下你是在对老师、老板、军事领导人、或你必须尊重的人谈话. 因此有必要加上 시 . 特别是当你告诉别人做某事时. 嵌入 시 将意思由 "做 ..." 变为 "请做 ...". 例如:
+ c& N  \: S& J+ \  w3 r+ d, U2 B: J0 s안녕히 계십시오.
' I, L$ s3 u+ u- |* H再见. (请留步.)
5 G! l7 \' D  d0 Z4 I(peacefully stay please)
2 \& R# J" |- j' f/ C5 e3 e2 R안녕히 가십시오.
Good-bye. (请慢走.)
' u: F7 X  V. l& v! x/ c. I6 I# i(peacefully go please)
케이크 드십시오.
, G% b2 [7 G0 `4 ?请吃蛋糕.
(cake eat please)
: a0 Y- T5 C6 M; w/ g3 u연필 주십시오.
- v6 ~3 P* X! q" c& O! ?! j8 Q请给我一支笔.
$ }7 v- f% a' f(pencil give please)
0 Y9 ]2 h( ~- a  u/ [语法学习 第十一课 格式体的共动式终结词尾
　　共动式? 有"建议、提议、计划 做某事"的意思.当然,是提议我们结婚吗?:),呵呵,也可能. 如果你中文足够好的话你也可能计划（提议）当一名中国人. 这种情况我可见多了.
9 z4 ~9 `* z7 q2 ~无论如何, 用 ㅂ시다 词尾, 你能提议做许多事情 : "让我们到商店去吧", " 我们跳舞吧", "钓鱼去好不好?".
例句如下(前文元音-辅音原则同样适用):
같이 영화를 봅시다.
我们一起看电影吧.
(together movie see-let''''''''s)
. E% D) l8 c% c! B3 `: i식사 합시다.
我们吃吧.
3 m) x# d! e1 L1 m$ N5 n(meal do-let''''''''s)
열심히 공부합시다!
" `5 ^+ ]. K2 K让我们努力学习!
(diligently study-let''''''''s)
. O$ \5 U3 Z$ I# y결혼합시다!
我们结婚吧!
(marry-let''''''''s)
8 p8 o9 z9 t; J$ V: O# F
제1과 인사
词尾：终结词尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다 连接词尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만
转性词尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기 定语词尾（관형사형어미）：—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)
7 ]- K! d* r' e2 z尊敬词尾（존경어미）：—如:시/으시 时制词尾（시제어미）：—如：었/었/였,겠
2：—은/는：辅助词（보조사）
补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。补助词—은/는用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。
제2과 감사와 사과
3、助格词（격조사）简介：
; N+ m6 Y. i# f8 ~, H" M$ {助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。
种类 助词
5 N4 m9 k: Z3 B& O8 ~0 W格
助
词 主格助词 —이/가,—께서
. Q2 B- q' F& T9 R9 n$ u) S宾格助词 —를/을
1 ]# X7 Y7 o) \0 M属格助词 —아/야,—여/이여
+ x" o" }5 V1 Z2 F" {  u呼格助词 —에.—에게,—한테,—께
- i9 z/ e6 `$ I* M8 _2 z与格助词 —에,—에게,—한테,—께
处格助词 —에서,—에게서,—한테서
造格助词 —로/으로