韩语辅导：关于阶称使用的一致关系

会计考友

关于阶称使用的一致关系

# Q  A1 Q! l: H% B* k1）说话者使用称呼或人称代词，其尊卑应与终结词尾的阶称相一致。如：
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아버지, 그대로 두십시오.제가 하겠습니다.

  R7 v% h( i7 S9 D3 V8 j爸爸，您放在那儿吧，我来干。

- ^% h% I- S* H% j3 n上句中，谈话的对方是“아버지”，因此终结词尾必须相应地用敬阶“십시오”。同样既自称“제”（对对方尊敬，自谦时用“제”），终结词尾也就应用敬阶“습니다”。余皆类推。如：

왕선생, 무얼 하러 갔다왔어요? 王先生，你干什么去来着？
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3 m9 G# _8 Y0 N+ M9 K, V“순자야, 이리 오너라!””어머님, 무슨 일입니까?”

“顺子啊，上这儿来”。“妈，什么事？”

' h" u0 E" R  D/ o) \' s' z- ?2）对同一对象说话，先后所用的终结词尾应一致。
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2 T/ O" k7 d$ }- G! x1 a( j0 D6 A' w어머님, 저는 무사히 학교에서 공부하고 있습니다. 걱정하지 마십시오. 妈妈，我很平安地在学校里学习，您不要担心。

" n2 Z. o, D# }3 a7 i영자야, 요새 바쁘니? 학교에서 공부를 잘하니? 여러 선생님들의 말씀을 꼭 잘 들어라. 그리고 편지를 조조 하여라.

7 D4 L1 s, l: X, X. m. ^英子啊，最近忙吗？在学校里学习得不错吧？一定要好好听老师的话，并经常来信。
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3）前后阶称的一致，是个原则。但在口语中，有时随着语气的变化，可灵活地将相近的阶称穿插使用。如：

  K( F" r  M) J2 z* `5 c영수가 회의에 못참가하는데 유감이긴 하지만 어찌겠소? 회의가 다 끝난 다음에 회의내용을 그에게 알려드리지.
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+ l7 R# f4 P, X4 r8 z, B+ P英洙不能参加会议，是很遗憾，可有什么办法？会议结束后，把会议内容告诉给他吧。
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, M7 e# @. H( T+ y8 z, N/ M作报告时，用敬阶。但报告中提出某个问题时，可用“는가”。这是因为不是向听众提出的问题，而是自问自答。以论述方式突出该问题，加以说明。如：
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2 o3 n% B0 b: ^; N2 F1 w4 P선생들은 정말 다 도덕이 있는 사람인가? 그렇지 않습니다. 그 일부분은 불량분자일 수도 있습니다. 우리는 실례를 들어봅시다. 老师们都是有道德的人吗？不是，其中一部分也可能是不良分子。让我们举实际例子来看吧。